[ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ .......مذاكرة جماعية (النحو والصرف) ... الأحـــد 2-3-1437.....⊰⊹✿

[كارزما]

.
.


مو ذا الي مريح الواحد ان يمديه يحفر مساحه براسه ويحشي ههههه





اللغويات ادخل تجمعها بتلقانا مسويين حفله مثل الي هنا .

[Hend Alqahtani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كارزما

.
.


حل المحاضرة 4 استنادا الى أحمد

https://www.youtube.com/watch?featur...&v=Jhsj-2kyPGw


طيب الحين في سؤال رقم 3 ليش ما اخترنا C انه يغير الطبقة والزمن
+

RIDER اخترناها كومبلكس + لاحقة اشتقاقية .. طيب ليش COLDER
خليناها لاحقة تصريفية مع انه نفس اللاحقة ER



+

اخر سؤال رقم 5 كلمة KINDNESS
أحمد حلها NOUN وهذا تبريره

The word "kindness" is a noun that means the state of being kind to others. The reason why it is "noun" is for its suffix (NESS) attached at the end of the RRRRrrrrrroot word "kind". After attaching it, the word becomes (NOUN) as in (kindNESS)


بينما بملزمة ريم محلولة صفة .. فآخر كلام ايش

- colder : هنـآ مقارنة .. راح تكون تصريفية ..
rider : اشتقاقية لانهـآ ماهي مقارنة هنا .. هو تحويل الفعل الى اسم ..
.
.

الحل في الملزمة صح : حل أحمد خطأ .. لان حله بناء على الكلمة كلهـآ - kindness -
kindness : is noun .
but, kind : is adj.

والسؤال في الملزمة هو نرجع الكلمة لاصلهـآ ونشوف شنو نوعهـآ ,, بكذا راح تكون صفة ..

[Hend Alqahtani]

وخلصنـآ .. النحو الي أشك اني ذاكرتهــآ ..

هجوم على اللغويات الله يستر منهـآ ,

[Doremi]

أسئلة الترم الي راح ماراح أفتحها ولا أشوفها.. لأن هو قال بنفسه التزموا بمنهجي وتماريني..



ركزوا على تمارينه الي بمحاضرات كامله مثل 4 و 7 ..
وما أدري في الخدمات الطلابيه ينزلون أسئلة المراجعه تختلف كل مره؟
لو نزلت اطلعوا عليها ممكن يكون منزل من منهجه وتفيدنا





مب يجي أحد يذاكر الأسئله وبس!
ويقول انتي قلتي معروف أن المرجع هو المحتوى ويتذاكر أول شيء..
الي يروحون الاختبار بدون ما يفتحون المنهج مدري فين عقولهم ، ويجون يدعون عالدكاتره بعد الاختبار بعد..
شين وقوي عين

[piece of art]

كنت جايه بتحلطم من المادة لكن يكفي الي بذا الصفحة من نفسيات

احب النحو مادة جميله جدا وتفتح النفس تذكرني بالكيمياء الي مرررررة احبه

[لارآ]

السلام عليكم

من الـ8 وانا اقرأ قراءه


ولكن سؤالي
المحاضرة الـ12
هل نحفظ بس النقاط الموجوده بـ كويز كلي امل 5 اسئلة تكفي؟
لاني بصراحه عجزت افهم اي شئ منها
غير هالاسئلة الخمسة

[piece of art]

جتلي فكرة

أنه نجمع الاسئله الي مانحلت او غير مفهومه بصفحة وحدة عشان اذا جت المحاضرة المباشرة الرابعه يكون بس نسأله عليها وتكون المحاضرة نقدر نستفيد منها وماتصير حوسه


توي بدخل للمحاضرة السادسه

[لارآ]

بيس الله يوفقكـمعك حق


انا عجزت
ادرس من هنا واقرأ الاسئلة ولا افهم شئ
مضيعه
بس ابغى امر عليها لو مرور مش مذاكرة عميقة صراحه


لان باقي مواد مافتحتها ابغى ألحق >.<
لو اطلاع

الله يوفق الجميع

[كارزما]

.
.


مدري وش المقياس الي نحكم من خلاله على قدرة الدكتور على الشرح
هل من خلال قدرتنا على التفاعل معه ؟؟
أو اننا نفهم من خلال شرحه
.
.

تابعت مع الدكتور المحاضرة 8 واستغربت من الهجوم الشنيع
الي شنوه عليه الدفعة الي قبل
لا أنكر اني غفيت كذا مره بس ذا حالي مع كل المحاضرات الطويلة
بس وربي يشرح مو بس مجرد قراءة شرايح مثل ما قالوا
المهم ارفقت شرح المعيدة نجاة كامل مدري من قال انه للثامنه وبس
ممكن تقرونه ثم تتابعون المحاضرة معه بتحسون بالفرق

+
اكتشفت اني مفسفسه المنهج أكثر من الدكتور
حتى هو يشقح ويقول بلا بلا بلا
طيب دامه حكي ماخوذ خيره ليه تحطه

[لارآ]

شكرا كارزما
انا عندي الشرح الى الـ8 ولا لقيت البقية
شكرا من الاعماق


..


وانا قايله انهـ يقرأ

لانهـ فعلا ماادري كلام تحت بعض ويحاول يقرأه بسرعه طيب والزبده؟

المهم براجع التمارين ع السريع وخلاص


توكلنا على الله