 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 24
|
#101 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: فجورة، ثم فجورة، ثم فجورة، ثم..
اقتباس:
اكيد انها مادخلت ها القسم الا بعد ما استخارت الله والله بيكرمها والعربي من قال سهل مثلة مثل الرياضيات يبغى له دماغ مفتح ييفسر كل حرف من بدايته الين نهايته ويكفي شرف انه لغه القران الكريم اذ عرفت للغه العربيه كأنها عرفت لتشكيل اي كلمة في المصحف الكريم وهذا فضل من الله يؤتيه من يشاء وبنظري اي شخص متقن في اللغه العربيه شخص عبقري لأنها جدا صعبه وبحرها واسع ولا تقولو لي احصاء ولا اهل فدريكو اللغه العربيه صعبه جداَ بكل اقسامها النحو والبلاغه والادب  الله يوفقك ي الورقاء ويقدم لك الخير انا الي حزينه عليك  لايق عليك للغه انجليزيه
|
|
|
2013- 5- 24
|
#102 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: فجورة، ثم فجورة، ثم فجورة، ثم..
وربي يالعضيد دخلت اللغة العربية بمزاج ولله الحمد
ومتفوقة جداً في النحو ولكن لا أفهم لماذا تكون هذه التفرقة مع أن الأنسب للغة العربية هي الأسئلة الموضوعية لقياس مدى فهم الطالب وما الفائدة من التعداد والشرح والتعداد ونظراً لانشغالي أتابع بصمت مع أني متفاعلة أحياناً وربي ما أحبطني غير موضوع الأسئلة المقالية وصراحة خايفة ينزل المعدل |
|
2013- 5- 24
|
#103 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: فجورة، ثم فجورة، ثم فجورة، ثم..
اقتباس:
ربي يزيدك من فضله واختي احس انه المقالي ينفع للغه العربيه و اللغه الانجليزيه لأنها على اساسها الاملاء في كل التخصصين مهم!!! وخاصة اللغه الانجليزيه
|
|
|
2013- 5- 24
|
#104 |
|
Banned
|
رد: فجورة، ثم فجورة، ثم فجورة، ثم..
شوفي يا آنسة صفاء: المصاحف كلها مضبوطة بالشكل ولله الحمد. القارئ يكسر المجرور ويضم المرفوع وينصب المفتوح بدون أي جهد ومعرفة.
وللعلم: العرب الأوائل ما كانوا يعرفون إن وأخواتها وكان وأخواتنا، والجار والمجرور. مع أنهم يجرون المجرور ويرفعون اسم كان وأخواتها..إلخ بالسليقة. علم النحو متأخر في تاريخ العرب، اكتشفوا واستنبطوا القواعد من طريقة كلام العرب ثم وضعوها ليدرسها من يريد تعلم العربية من غير العرب، ولتفادي اللحن الذي بدأ ينتشر مع الفتوحات ودخول غير العرب في الإسلام. هذا معروف. الخلاصة: أنك بالسليقة تستطيعين النطق بلا لحن. وإن كانت السليقة ضعفت، بالإمكان استعادتها بقراءة القرآن الكريم المضبوط تماماً بالشكل، وبقراءة أو سماع أي كلام عربي مضبوط المخارج. هدف النحو كله: أن تنطق بلا لحن. والمفروض يراعون هذا في الأسئلة. فيه ناس تنصب المنصوب وترفع المرفوع وهي لا تعرف حروف النصب وشروطه، ولا شروط الرفع والجر. نعم. توجد علوم أخرى تحتاج تعلم: البلاغة (الجناس، طباق، استعارة..إلخ) والشعر، وهذه ممتعة وسهلة. ---------------------------- يا أخت إيثار: مؤكد أن كل من يدخل العربي يدخله بمزاج. أنا عارف. لكن الأخت الورقاء شفناها في تدريبات الإحصاء ما شاء الله تبارك الله. ومؤكد أنها تستطيع النبوغ في الإنجليزي أيضاً. مثل هذه ضحية مؤسفة للأسئلة المقالية. عشان كذا أسفت عليها من الأسئلة المقالية في العربي. نعم. اللغة العربية أولى بالاختيارية من غيرها. هات لنا كلمات وجمل ونعرف الصح والخطأ. جاءهم سؤال في الأترام المتقدمة يقول: متى يتقدم الحال وجوباً أو يتأخر جوازا، مثل كذا. وش الحكي ذا؟ هات مئة جملة وأطلع لك الجمل الخاطئة والصحيحة. وهات خمس صفحات محشوة بكلمات، وأضبط لك آخر كل كلمة بالشكل. ليه تدخلني في متاهات ليست هي الهدف الأساسي في النحو؟. نؤمل خيراً في الترم القادم يلغون هذا القرار. |
|
2013- 5- 24
|
#105 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: فجورة، ثم فجورة، ثم فجورة، ثم..
صصفاء انتي انقلش !  وياقلبي عليكم يالعربي .. أسئلة مقاليّه ! يارب تكثرون ويتطبّق عليكم نظام الموضوعي العضيد1 < هههههه ياخي لكل واحد رغبه , وأنا بالامانه أحب الانقلش وأبدع فيه وأتمنى أحوّل له لكن متعقده منه لأن سبق ودرسته سنه ومتخوّفه أعيد الكرّه أما علم الاجتماع لشعوري بأني أحب هالجانب في الحياه وأطمح أكمل برى البلد :$ |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
