غرفة مراجعة استراتيجيات التدخل المبكر

[مرســال]

حلو انا اختبرنا الاعاقات المتعدده لان كثير من الاجوبه فيها

[خليف المزيني]

تجميع أسئلة الأخ الباشا

[منـار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lucky man

الله يستر من هالبلاح الله يبلح بدنه

العام الماضي بمادة الاعاقات المتعدد نشب في حلقنا صح و أصح وبالأخير كلها خطأ راحت علينا الدرجات حسبي الله عليه ونعم الوكيل .

والحين مادة استرتيجيات التدخل المبكر ، معظم أسئلة الاختبار اجوبتها مب موجوده بالملزمه ، موجوده بملزمة الاعاقاة المتعدده . مثل نوبة الصرع الكبرى 2-5 وغيرها

انا لاحظت بالقاعه انه عامل دمج .. لما اختبرت اعاقات ..

[khalooodi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anfasy_wrd

تكلفة الاستجابه

العزل

[anfasy_wrd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرســال

عدو اللغه ......
الاعاقة السمعية
الاعاقه البصريه
الاعاقه العقليه
...............

تكوين مجموعه من الاشياء بناء على العلاقه التي تربط بينها
التمييز
التصنيف
التعليل
......................

توظيف التعلم السابق لحل المشكلات الحاليه
التصنيف
التعليل
التمييز

1- الاعاقه السمعيه

2- التصنيف

3- التعليل

[بـريـق الكـشتهـ]

عطوني من الاخر

س/ ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام الى عوامل ؟
أ . بيولوجية
ب . عوامل تربوية
ج . سلوكية
د . جميع ما سبق

[خليف المزيني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بـريـق الكـشتهـ

عطوني من الاخر

س/ ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام الى عوامل ؟
أ . بيولوجية
ب . عوامل تربوية
ج . سلوكية
د . جميع ما سبق

بيولوجية
تربوية
سلوكية
بيئية
100%

[سأكون شيآآ]

صباح الخير ويارب توفيقك

هلا رحيق .. جالس اذاكر من المحتوى ومن كل محاضرة اخذ كم سوال للمراجعة



من مشكلاته التكلفة المادية العالية ومشكلات توفير المواصلات :
· الفريق في برامج التدخل المبكر
· التدخل المبكر في المراكز
· التدخل المبكر في المستشفيات
قدره الشخص المصاب بهذا النوع من الشلل على الكلام ( اللغه التعبيريه ) تكون ضعيفه :
· الشلل التشنجي
· الشلل ألالتوائي أو التخبطي
· الشلل الدماغي المتوسط
هي احدي أساليب التقويم غير الرسمية وتتضمن طرح أسئلة على الطفل أو التلميذ :
· الملاحظة
· المقابلة
· الاختبارات
بها تفاصيل إجراءات التطبيق والتناول، الزمن، وحساب الدرجات :
· السجلاتالمدرسية
· الاختبارات غير الرسمية
· الاختبارات المعيارية
الشعور بالثقة في النفس ويشعر بقيمته في الحياة ويتقبل إعاقته :
· فوائد الدمجللأطفال العاديين
· فوائد الدمج للطفل المعاق
· فوائد الدمج للآباء
أساليب تقييم الأطفال غيرالعاديين هي تحديد موعد وتسجيل سلوك الطفل وهي :
· الملاحظة
· المقابلة
· الاختبارات
تعتبر الإحالة هي…. من مراحل التقييم :
· المرحلة الثالثة
· المرحلة الثانية
· المرحلة الثالثة
التخطيط الواعي الذي يهيئ الفرص المناسب للتفاعل بينالأقران هي من :
· مهارات الحياة اليومية
· المبررات القانونية التشريعية
· أهم شروط نجاح تجربة الدمج
تعتبر هذه المرحلة من أهم مراحل التقييم :
· الإحالة
· التشخيص
· التعرف
أساليب تقييم الأطفال غير العاديين :
· الدمج الجزئي
· برامج الطفولة المبكرة
· الملاحظه والمقابلات والاختبارات
إن سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تتم بطريقتين :
· الدمج الجزئي و الدمج الكلي
· اتجاهات العاملين في المجال وتحويل الاتجاهات السلبية إلىإيجابية
· الاطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وما بعد المدرسة
يقصد .... وضع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصّة في المدارس العادية مع الأطفال العاديين :
· مبررات الدمج
· معنى ومفهوم الدمج
· خدمات التربية الخاصة
خطوات تقييم الأطفال غير العاديين وهي :
· التعرف
· لإحالة
· التشخيص
· جميع ما سبق

[meematoo]

1* افضل مرحله للدمج المبكر :

ا) مرحلة المراهقه .
ب) مرحلة المتوسطه .
ج)مرحلة الطفولة المبكره .

2*يقصد بالدمج :

ا) وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في مراكز التربيه الخاصه مع الاطفال المعاقين .
ب)وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في المستشفيات لتلقي العلاج .
ج)وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في المدارس العاديه مع الاطفال العاديين .


3*شروط نجاح الدمج :

ا)تحديد مستو ى النمو والعمر الزمني .
ب)مستوى النمو وليس العمر الزمني .
ج)العمر الزمني وليس مستوى النمو .

[sarona662]

1* افضل مرحله للدمج المبكر :

ا) مرحلة المراهقه .
ب) مرحلة المتوسطه .
ج)مرحلة الطفولة المبكره .

2*يقصد بالدمج :

ا) وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في مراكز التربيه الخاصه مع الاطفال المعاقين .
ب)وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في المستشفيات لتلقي العلاج .
ج)وضع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه في المدارس العاديه مع الاطفال العاديين .


3*شروط نجاح الدمج :

ا)تحديد مستو ى النمو والعمر الزمني .
ب)مستوى النمو وليس العمر الزمني .
ج)العمر الزمني وليس مستوى النمو .




^ اذا فيه غلط صححوا لي