|
المستويات 6+7+8 طلاب وطالبات المستوى السادس و السابع والثامن تخصص الدراسات الأسلامية التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#91 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
هناك كتب صنفها العلماء لبيان علل الحديث، وتعرف هذه الكتب بكتب العلل،
مثل كتاب "علل الحديث" لابن أبي حاتم، وهو مرتب على الأبواب، وكتاب "العلل" للدارقطني، وهو مرتب على المساني |
![]() |
![]() |
#92 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
غدي الملف مايحمل !!
|
![]() |
![]() |
#93 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
الحكم على الإسناد المُفرد دون المجموع :
فالإسناد الذي كل رواته ثقات إلا راوٍ واحد ضعيف يحكم عليه بأنه إسناد ضعيف ، فينظر في أقل راو في الإسناد ، فيحكم عليه باعتبار درجة هذا الراوي |
![]() |
![]() |
#94 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
مثال الاختلاف في الاسناد/يبدل راوٍ براوٍ اخر
مثال الاختلاف في المتن/وجود نقص او زيادة او تقديم القاعدو المطردة في الحكم على الاسناد(الاقل يقضي على الاكثر) يعني اذا كان كل السند رواته ثقات الا راوٍ واحد ضعيف (يحكم عليه بان اسناده ضعيف) |
![]() |
![]() |
#95 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
بإمكانك تشاهديه بدون تحميل
|
![]() |
![]() |
#96 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
عبارة "سكتوا عنه”
ظاهرها أنهم ما تكلموا فيه ،بينما هي عند البخاري تدل على التضعيف الشديد ، أي أنهم تكلموا فيه كلاما جارحاً شديداً ، فقصد بتلك العبارة أنهم أصبحوا لا يعتبرونه شيئاً . - عبارة "ليس بشئ" ظاهرها التضعيف الشديد بينما هي عند يحيى بن معين تدل على أن الراوي قليل الحديث |
![]() |
![]() |
#97 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
تقديم الجرحِ المُفسّر بجارحٍ حقيقي ،
والمقصود بالجرح المُفسّر الذي بُيّن سببه ، والجارح الحقيقي هو الذي يستحق أن يُجْرَحَ به في عدالته أو في ضبطه |
![]() |
![]() |
#98 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
- إذا وُصِفَ بالتدليس ، فأنظر ما نوع تدليسه الذي وصف به ؟
فإن كان تدليسه تدليس شيوخ أو تدليس بلدان ، فلا يؤثر ذلك على قبول عنعنته ؛ لأن تدليس الشيوخ لا علاقة له بصيغ الأداء وإنما هو تعمية اسم الراوي وذكره بغير ما يعرف به |
![]() |
![]() |
#99 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
فإن لم تُعرف الوفاة ولا الولادة فنلجأ إلى محاولة معرفة طبقة الراوي .
|
![]() |
![]() |
#100 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تجمع جديد .دراسة الأسانيد د.مهيب الحصان
فيه بنات راسلوا الدكتور وسالوه عن المحاضره ١٤ جزئية(مثال لدراسة الاسناد عمليا)قال مو معانا والله اعلم
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ موضوع عام ] && التقويم الدراسي لعام 1436 - 1437 && | عبدالعزيز حربي | الجغرافيا | 3 | 2017- 2- 11 02:48 AM |
[ كويز ] : || مكتبة الكويزات لمواد المستوى الثامن || | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2014- 2- 3 11:05 AM |
[ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |