خطاب الاعتراض الموجه للعميد بشأن اختبارات المقالي ( جميع الاقسام )

[الرفيق1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاريخي

يارفيق عطنى بريال خبز

علي فكرة الخبز عند الماما ومن دون مقابل

[تاريخي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرفيق1

لن ارد علي صرصار مثلك نهايتك تنداس با الاقدم

ههههههههههههه

[الزهيري1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرفيق1

انت طالب علم وعلي طالب العلم ان لا يتشرط ويقول للدكتور اريد مقالي او موضوعي فكلا طريقتين لو انك مجتهد سوف يؤدي للنجاح سواء كانت مقالي او اختياري والموضوع الثاني انت تقول انة هناك ظلم وتفرقة عزيزي ثقة ثقة تامة لو ان جميع التخصصات عددهم معقول كان وجدت جميع الاقسام اختبارهم مقالي لكن كثر العدد اصبح من سابع المستحيلات ان يضع مقالي وانا في النهاية اشوف المقالي افضل من الاختياري لعدة اسباب
السبب الاول انة هنالك طلاب ينجحون با الحظ لان الاجابة موجودة وهم لم يتابعون اي محاضرة لكن الحظ جعلهم يضللون الاجابة الصحيحة وينجحون
السبب الثاني عشر اسئلة مقالية والله ارحم من خمسين سؤال ناهيك عن التظليل المتعب الذي يكسر الاصابع
ثالث احيانا الالات تخطيء با التصحيح ممايجعل طلاب الذين يختبرون موضوعي يتعرضون للظلم فا اين الظلم
المقالي ام الموضوعي

سبحان الله
اتمنى ان يكون اختبارك مقالي فقط
حتى تحس بالظلم

[وليد الزهراني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب دراسات اسلامية

موضوع جميل
اتمنى التفاعل من الجميع
واقتراحي للاخ وليد ... بأن ينسخ الموضوع ورابطه ويلصقه في كل اقسام الموقع لان البعض لا يدخل العام ولا يعلم عن الموضوع لان لو وصلت الرسائل بالالاف بتحصل هزه هذا اولا
وثانيا حقوق الانسان يتم الارسال لها
وثالثا يجب ان نتكاتف لانه من المعلوم ان الجميع دخل الجامعه لانه يعرف الان الاختبارات موضوعيه
طبعا يمكن يقولون المذاكر ما يضره موضوعي ولا مقالي
الرد على ذلك ان الموضوعي يحتاج للفهم وحفظ الاساسيات مع قصر الوقت .. اما المقالي يحتاج حفظ كل شي بدون فهم والفهم اهم من الحفظ وهذا معلوم ايضا للجميع ...
جامعة الملك فيصل تريد ان تطير الطلاب منها
جامعة الامام وهي اصعب جامعه في التخصصات الادبيه مسهله على الطلاب والاختبارات مقاليه مع العلم ان عدد الاسئله 20 او 25 فقط وهذا ماقاله لي زملائي في العمل ويدرسون في الامام
نرجوا التفاعل من الجميع
واطلب من الاخ وليد الزهراني بأن يكون هو المسؤول الاول عن الحمله بأنه ينشر هذا الامر في جميع اطراف المنتدى والمنتديات الاخرى وحتى لا تبرد همة الشباب مع الصيفيه ونحن جميعا وراءه لان اليوم بيجي علينا نختبر المقالي ونندم حين لا ينفع ندم تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر لكم جميعاً تعليقاتكم وتعاونكم لرفع الضرر الحالي ولتفاديه مستقبلاً

لمن سأل عن كيفية الارسال الطريقة واضحة في اول الموضوع ، لرفق لكم ملفين بصيغتين لكم حرية الخيار بارسال احدهما على بريد العميد الموضح

ومن اراد الاضافة عليه لامانع دون الاخلال باصل الاعتراض وان يحرص ان تكون اضافته خالية من الاخطاء الاملائية

وبتاكيد كثرة الارسال ستجعلهم يشعرون بمدى التذمر والاعتراض الحاصل ، ولكن هذا لا يكفي ، حيث لم نجد اي رد او تجاوب حتى الان

ومع ذلك لن يكون الارسال وسيلتنا الوحدة للاعتراض ، سننتظر ظهور النتائج ولكل حادث حديث

تحياتي

[وليد الزهراني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ba-no0o0ta

الله يجزاك خير يا اخ وليد
لم تذكر تخصص لغه عربيه رغم اننا بنفس الضﻵ

شكراً لك تعليقك

اختي في الاساس كان هذا الخطاب رد في موضوع التنسبق بين الطلاب للاعتراض في منتدى التاريخ ، حيث اننا متضررون مئة بالمئة في جميع مواد التخصص اعتباراً من المستوى الثالث وكذلك الجغرافيا ، ولكن بعد طرحة في العام بعد مشاورة الزملاء تضامن قسمي اللغة العربية والدراسات الاسلامية لوجود بعض المقررات المقالية لديهم

المجال متاح امامكم بارسال الخطاب بصيغة word وتضمين اقسامكم فيه ، مع اني ذكرت نصاً .. وجميع من تضرر من اختبارات المقالي ..

وفقك الله

[وليد الزهراني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saad.m633

تكلم بإسم جميع التخصصات والله يبيض وجهك
انا ما اعرف للتطوير والخطابات عن طريق الايميل
انا بصبحه في مكتبة ع الفصل القادم ومعي خطاب موقع من اكثل من 3000جامعي وجامعية

الله يعطيك العافية

وضحنا برغبتنا التنسيق بين مجموعة من الزملاء في المنطقة الشرقية لقربهم وعدم الاثقال على طلاب المناطق الاخرى ، لمقابلة العميد بخطاب الاعتراض ولكن للاسف لم يشارك اي شخص متبرعاً بذلك ، فطلبنا ذلك من طلاب الرياض وان كان عليهم مشقة ولكن من اجل الصالح العام وللجميع ، وان شاء الله يحصل ذلك .

وسيكون لنا لقاء وتجمع بعد ظهور النتائج ، فلابد ان يلغى هذا القرار ( ان كان قرارً اصلاً ، فالقرارات تعلن ولا تخفى ، ولكن ما حصل تجربة عبثية ) حتى لا يعتمد الفصل القادم .

تحياتي لك

[وليد الزهراني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرفيق1

انت طالب علم وعلي طالب العلم ان لا يتشرط ويقول للدكتور اريد مقالي او موضوعي فكلا طريقتين لو انك مجتهد سوف يؤدي للنجاح سواء كانت مقالي او اختياري والموضوع الثاني انت تقول انة هناك ظلم وتفرقة عزيزي ثقة ثقة تامة لو ان جميع التخصصات عددهم معقول كان وجدت جميع الاقسام اختبارهم مقالي لكن كثر العدد اصبح من سابع المستحيلات ان يضع مقالي وانا في النهاية اشوف المقالي افضل من الاختياري لعدة اسباب
السبب الاول انة هنالك طلاب ينجحون با الحظ لان الاجابة موجودة وهم لم يتابعون اي محاضرة لكن الحظ جعلهم يضللون الاجابة الصحيحة وينجحون
السبب الثاني عشر اسئلة مقالية والله ارحم من خمسين سؤال ناهيك عن التظليل المتعب الذي يكسر الاصابع
ثالث احيانا الالات تخطيء با التصحيح ممايجعل طلاب الذين يختبرون موضوعي يتعرضون للظلم فا اين الظلم
المقالي ام الموضوعي

اخي الكريم ..

انت هنا سبحت عكس التيار ، وغردت خارج السرب ، انت الوحيد الذي اتفق مع اجراء اختبارات المقالي رغم تعدد المواضيع المعترضة على هذا الامر .

هو رأيك ونحترمه ، ولكن ليتك وضعته في موضوع عن شكر الفريدان مطروح الان في المنتدى .

نحن لا ننكر انه سعى لتطوير العمادة ومن لا يشكر الناس لا يشكر الله ، ولكن هذا لا يمنع انه اخطاء هنا وعندما يقع ضرر يتفق عليه الغالبية العظمى ، فمن حقنا الاعتراض وبشدة ، وكونه لا يجيبنا فهذا يضع علامات استفهام كثيرة حول نظامية اختبارات المقالي ، كان بالامكان التصريح بابسط عبارة ( هذا من صلاحيات المحاضر ) وسنعترض مجدداً ، ولكن ان يتم تجاهلنا هكذا فهذا أمر غير لائق او مقبول .

نتمنى لك التوفيق

[العضيد1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرفيق1

انت طالب علم وعلي طالب العلم ان لا يتشرط ويقول للدكتور اريد مقالي او موضوعي فكلا طريقتين لو انك مجتهد سوف يؤدي للنجاح سواء كانت مقالي او اختياري والموضوع الثاني انت تقول انة هناك ظلم وتفرقة عزيزي ثقة ثقة تامة لو ان جميع التخصصات عددهم معقول كان وجدت جميع الاقسام اختبارهم مقالي لكن كثر العدد اصبح من سابع المستحيلات ان يضع مقالي وانا في النهاية اشوف المقالي افضل من الاختياري لعدة اسباب
السبب الاول انة هنالك طلاب ينجحون با الحظ لان الاجابة موجودة وهم لم يتابعون اي محاضرة لكن الحظ جعلهم يضللون الاجابة الصحيحة وينجحون
السبب الثاني عشر اسئلة مقالية والله ارحم من خمسين سؤال ناهيك عن التظليل المتعب الذي يكسر الاصابع
ثالث احيانا الالات تخطيء با التصحيح ممايجعل طلاب الذين يختبرون موضوعي يتعرضون للظلم فا اين الظلم
المقالي ام الموضوعي

يا أخي العزيز الرفيق: مستحيل ينجح أحد بالحظ وهو لم يقرأ ولم يستذكر، قد يسعفه الحظ في كم سؤال. أما أن يجيب خبط عشواء على عشرين سؤالاً. مستحيل.
كلامك صحيح في بعض الإيجابيات، التخلص من تظليل البيانات المجهد، والتصحيح اليدوي من الدكاترة أنفسهم، لكن الأسئلة التي وردت قصيرة جداً. (10 أسئلة) يتضح منها أن الدكاترة لا يريدون إرهاق أنفسهم بالتصحيح، وهذا على حساب الطلبة.
في كل المراحل الدراسية كانت توجد أسئلة اختيار من متعدد أو صح وخطأ.
ليكن التصحيح يدوياً وأسئلة قليلة من نوع أذكر، علل، في مفاهيم أساسية من المقرر. ما فيه مشكلة. على أن تكون نسبة كبيرة منها اختيارية وصح وخطأ. هذا النوع من الأسئلة موجود في كل الجامعات وهو أنفع للطالب من الحشو الكلامي الذي يُنسى بعد مغادرة القاعة.

[العضيد1]

يا ترسلون رسالة وليد الزهراني، أو ترسلون رسالتي هذه:

سعادة الدكتور الفريدان. المحترم
السلام عليكم ورحمة الله:
أصالة عن نفسي، ونيابة عن زملائي في قسم العمران البشري (الاجتماع) وقسم الإنجليزي، نطالب بمساواتِنا بطلاب اللغة العربية والدراسات الإسلامية والتاريخ والجغرافيا، بأن تكونَ أسئلتنا مقالية، لما لها من إيجابيات لا تخفى على سعادتكم، تتمثل أولاً في تخلصنا من تظليل البيانات الذي يأخذ من جهدنا ومن زمن الاختبار، وثانياً: أثرها الإيجابي في جودة مخرجات التعليم، حيث لا مجال للصدف في حل الإجابات، وثالثاً في أن للدكاترة رأي علمي في تقييم الإجابة وتقدير نسبة الصواب والخطأ فيها، وليس ذلك في التصحيح الإلكتروني والأسئلة الاختبارية. وأخيراً، لأن الخريجين في تخصص علم العمران البشري سيعملون في أماكن حساسة (أخصائيون اجتماعيون في المستشفيات ودور التعليم) أما قسم الإنجليزي فلا بد من إجادتهم اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة وقراءة قبل التخرج.
وإنني من هذا المنبر ولهذه الأسباب، أطالب سعادتكم ومجلس إدارة الجامعة الموقرة، بمساواتنا بتلك الأقسام واعتماد الأسئلة المقالية.

الطالب/ فلان بن فلان
نيابة عن قسم العمران البشري وقسم الإنجليزي

[فيصل البراك]

جزاك الله خير فعلا لازم الجميع علما اانني لست متضرر من هالقرار. مجرد وقفه مع اشقائنا الطلاب في التخصصات الاخري ويجيب علي جميع الطلاب رفع الخطاب وارساله للعميد لكي نقف مع اخواننا المتضررين