ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ - الصفحة 10 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

عطني شماغكـ · 2013- 5- 16

ماذا يقصد بالاختبارات محكية المرجع؟

هي الأختبارات التي تقيس مستوى الطالب مقارنة بمستوى زملائه الطلبة في نفس العمر الزمني والعقلي

أذكر أهمية البرنامج التربوي الفردي في تعليم المعاقين عقلياً.

يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية والإجراءات التعليمية كافة، وبسبب أهمية الدور الذي يلعبه في عملية تدريب الأطفال المعوقين وتربيتهم . فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في عدد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة
ما المقصود بالأدوات المكيفة؟
يعني ذلك اجراء تعديل على الادوات التي يستخدمها الاشخاص العاديين لتتناسب مع المعوقين
ما المقصود بالمنهاج العام مع تعديلات جوهرية؟
هو المنهاج الذي يستخدم عندما تكون الصعوبات لدى الطالب متضمنة معظم عناصر المنهاج مما يتطلب اهتماما متزايدا بالاحتياجات التعليمية الخاصة مع بقاء الباب مفتوحا للمشاركة بالخبرات العامة قدر المستطاع.

أذكر مصادر إعداد منهاج ذوي الاحتياجات الخاصة.

أ – حاجات المجتمع الآنية

ب – حاجات المتعلم واهتماماته
ج – المحتويات أو الموضوعات

عرف المنهاج.

المنهاج هو جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية وهذه الإجراءات تحدد ماذا سيُعلم (المحتوى) وكيف سيُعلم (الأساليب).

عرف التربية الخاصة

تعرف التربية الخاصة بأنها جملة من الأساليب التعليمية الفردية المنظمة التي تتضمن وضعاً تعليمياً خاصاً ومواد ومعدات خاصة أو مكيفة وطرائق تربوية خاصة وإجراءات علاجية تهدف إلى مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تحقيق الحد الأقصى الممكن من الكفاية الذاتية – الشخصية والنجاح الأكاديمي.

تكلم عن التدريب قبل الخدمة في مجال الإعاقة العقلية.

يشمل التدريب قبل الخدمة على دراسة مسافات مختلفة في التربية منها ما هو عام مثل مدخل التربية الخاصة ومناهج وأساليب التدريس للمعاقين ، ومنها ما هو خاص مثل أساليب تدريس ذوي الإعاقة العقلية مثلاً ، والتقويم التربوي والنفس للمعاقين بصرياً ، وهناك إجماع في مجال التربية عموماً على أن التدريب قبل الخدمة لا يشكل ضمانة يمكن الاعتماد عليها لممارسة مهنة التعليم بنجاح ، فثمة فجوة كبيرة بين الجانب النظري (ما يدرس) والتطبيق (ما يمارس)، لذلك تعتمد برامج إعداد معلمي التربية الخاصة على التدريب الميداني ، وعلى الرغم من أن التدريب غالباً ما يشمل التعليم الفعلي للأطفال المعاقين ،؛ فإنه لا يعتبر بحد ذاته شرطاً كافياً لنجاح المعلم مستقبلاً.

la_te3tethr · 2013- 5- 16

سلام أنا ابي أنبه اختي عطني شماغك علي الاختبار المحكي المرجع تكون للفرد تقيس تطور بعض المهارات عن مهارات اخري للفرد نفسه
اما اختبارات المعيار يه المرجع هي الي تقيس وتقارن اداء الفرد بفرد اخر يعني درجات شخصين. فهمتني اختي الغاليه

التعب منسي · 2013- 5- 16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوآشه

آلتعب المنسي : آلله يوفقكك ويسهل عليك وعلينا

اللهم امين ومن قال اختي عواشه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم سليمان

صباح الانوار,, وما تشوف شر قدامك العافية بأذن الله

وسوي زي الاخ القحطاني عليك بأسئلة الاختبار للمادة الثانية لأنه ماراح يمديك

بالتوفيق,,

اللهم امين والله لا يريك مكروه اختي ريم .. والمادة الثانية ذاكرتها شوي وباقي الاسئلة بقراها بين الاختبارين ... موفقه يارب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــوف

ربي يسهلها توكل عليه بس وذاكر 30 سؤال
20 منهم من اختبار اللي فات و10 اتوقع نازلين بالمراجعه من الجامعة
واذا صار في وقت زياده ملخص فيري مون جميل جدا اقرائه بس

والماده الثانيه اختبار العام

وبالتوفيق يارب

ابشرك خلصت من 30 سؤال واللحين بديت في الملخص .. شكرا اختي نوف وفالك التوفيق

دووودي s · 2013- 5- 16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التعب منسي

اللهم امين ومن قال اختي عواشه

اللهم امين والله لا يريك مكروه اختي ريم .. والمادة الثانية ذاكرتها شوي وباقي الاسئلة بقراها بين الاختبارين ... موفقه يارب

ابشرك خلصت من 30 سؤال واللحين بديت في الملخص .. شكرا اختي نوف وفالك التوفيق

ايت 30سؤؤؤال من فين جبتوهم

ادوني هيه بليييييييييييز

L-A · 2013- 5- 16

ياجماعه لقيتو اسالة الاختبار ؟؟

L-A · 2013- 5- 16

تعب في نفس مناقشة فري مون في اسالة ذاكرهاا تراها مهمه وكانك مخلص نص المنهج

L-A · 2013- 5- 16

دودي
هذي بعضها من الاخت اوفآآ
هاذي بعض الاسئله من مادة الاضطرابات نفس الدكتور حصلت فيها هالاسئله من المحاضرة 11

ـ ملاحظة الشخص لنموذج (شخص آخر) وتقليده تعرف ......... بأنها.

أ ـ النمذجة المصورة أو الرمزية

ب - النمذجة الحية

ج ـ التلقين

د ـ التعزيز

يعرف ......... بأنه ذلك الإجراء الذي يشتمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابة تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي .

أ- التشكيل

ب ـ التسلسل

ج ـ ضبط المثير

د ـ التلقين

إن المبدأ الذي يشكل حجر الأساس في ميدان تعديل السلوك هو مبدأ الثواب ( غير واضح باقي السؤال )

أ ـ التسلسل

ب ـ التشكيل

ج ـ العقاب

د- التعزيز

يعرف ......... بأنه إجراء يشتمل على الاستخدام المؤقت لمثيرات تمييزية إضافية بهدف زيادة احتمالية الفرد للسلوك المستهدف .

أ - التلقين

ب ـ الإخفاء

ج ـ ضبط المثير

د ـ التعزيز

يسمى المثير الذي يؤدي اختفاؤه إلى تقوية السلوك

أ ـ عقاباً ثانوياً

ب ـ عقاباً أولياً

ج ـ معززاً سلبياً

د ـ معززاً ايجابياً

يعرف ........... بأنه تلقين من خلال الإشارة أو النظر باتجاه معين.

ا ـ التلقين الجسدي

ب ـ التلقين الإيمائي

ج ـ التلقين اللفظي

د- ضبط المثير

تعرف ...... بأنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المقبول من الطالب)

أ ـ المعايير

ب ـ الأداء

ج ـ الظروف

د ـ الأهداف قصيرة المدى

يشتمل التلقين ...... على توجيه الأخرين جسديا

الجسدي

ثم يقوم بتأدية ملاحظة الشخص لنموذجي ثم يقوم بتأدية الاستجابة بمساعدة وتشجيع النموذج

النمذجة من خلال المشاركة

تعرف .............. بأنها تغيير في سلوك الفرد ينتج عن ملاحظته لسلوك الاخرين

أ ـ النمذجه

ب ـ تحليل المهارة

ج - ضبط المثير

د ـ تكلفة الاستجابة

ان شاء الله تكون الاسئله منها

سنشيرو الحفر · 2013- 5- 16

مساء الخير للجميع

عطني شماغكـ · 2013- 5- 16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة la_te3tethr

سلام أنا ابي أنبه اختي عطني شماغك علي الاختبار المحكي المرجع تكون للفرد تقيس تطور بعض المهارات عن مهارات اخري للفرد نفسه
اما اختبارات المعيار يه المرجع هي الي تقيس وتقارن اداء الفرد بفرد اخر يعني درجات شخصين. فهمتني اختي الغاليه

اوكي ثااانكسسسسسسسسسسس

سنشيرو الحفر · 2013- 5- 16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التعب منسي

صباح الخير .. وش رايكم في اللي توه يبدا الحين؟! وعنده مادة ثانية بعد !! من امس وانا في غيبوبة مؤقته (حمى) وتوني شايف الحياة الحين

يارب يمديني اخلصها قبل الأختبار

دعواتكم

لاباس انشاء ماتشوف شر
انهض يااسد خذلك دش بارد وادع لي

2013- 5- 16	#91
عطني شماغكـ أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 48381 تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010 المشاركات: 1,543 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1515 مؤشر المستوى: 75 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة-إعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ ماذا يقصد بالاختبارات محكية المرجع؟ هي الأختبارات التي تقيس مستوى الطالب مقارنة بمستوى زملائه الطلبة في نفس العمر الزمني والعقلي أذكر أهمية البرنامج التربوي الفردي في تعليم المعاقين عقلياً. يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية والإجراءات التعليمية كافة، وبسبب أهمية الدور الذي يلعبه في عملية تدريب الأطفال المعوقين وتربيتهم . فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في عدد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة ما المقصود بالأدوات المكيفة؟ يعني ذلك اجراء تعديل على الادوات التي يستخدمها الاشخاص العاديين لتتناسب مع المعوقين ما المقصود بالمنهاج العام مع تعديلات جوهرية؟ هو المنهاج الذي يستخدم عندما تكون الصعوبات لدى الطالب متضمنة معظم عناصر المنهاج مما يتطلب اهتماما متزايدا بالاحتياجات التعليمية الخاصة مع بقاء الباب مفتوحا للمشاركة بالخبرات العامة قدر المستطاع. أذكر مصادر إعداد منهاج ذوي الاحتياجات الخاصة. أ – حاجات المجتمع الآنية ب – حاجات المتعلم واهتماماته ج – المحتويات أو الموضوعات عرف المنهاج. المنهاج هو جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية وهذه الإجراءات تحدد ماذا سيُعلم (المحتوى) وكيف سيُعلم (الأساليب). عرف التربية الخاصة تعرف التربية الخاصة بأنها جملة من الأساليب التعليمية الفردية المنظمة التي تتضمن وضعاً تعليمياً خاصاً ومواد ومعدات خاصة أو مكيفة وطرائق تربوية خاصة وإجراءات علاجية تهدف إلى مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تحقيق الحد الأقصى الممكن من الكفاية الذاتية – الشخصية والنجاح الأكاديمي. تكلم عن التدريب قبل الخدمة في مجال الإعاقة العقلية. يشمل التدريب قبل الخدمة على دراسة مسافات مختلفة في التربية منها ما هو عام مثل مدخل التربية الخاصة ومناهج وأساليب التدريس للمعاقين ، ومنها ما هو خاص مثل أساليب تدريس ذوي الإعاقة العقلية مثلاً ، والتقويم التربوي والنفس للمعاقين بصرياً ، وهناك إجماع في مجال التربية عموماً على أن التدريب قبل الخدمة لا يشكل ضمانة يمكن الاعتماد عليها لممارسة مهنة التعليم بنجاح ، فثمة فجوة كبيرة بين الجانب النظري (ما يدرس) والتطبيق (ما يمارس)، لذلك تعتمد برامج إعداد معلمي التربية الخاصة على التدريب الميداني ، وعلى الرغم من أن التدريب غالباً ما يشمل التعليم الفعلي للأطفال المعاقين ،؛ فإنه لا يعتبر بحد ذاته شرطاً كافياً لنجاح المعلم مستقبلاً.

2013- 5- 16	#92
la_te3tethr أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 79544 تاريخ التسجيل: Thu Jun 2011 المشاركات: 391 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 597 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه أعاقه عقليه المستوى: المستوى السادس	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ سلام أنا ابي أنبه اختي عطني شماغك علي الاختبار المحكي المرجع تكون للفرد تقيس تطور بعض المهارات عن مهارات اخري للفرد نفسه اما اختبارات المعيار يه المرجع هي الي تقيس وتقارن اداء الفرد بفرد اخر يعني درجات شخصين. فهمتني اختي الغاليه

2013- 5- 16	#95
L-A أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106442 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 المشاركات: 1,309 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 211 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ ياجماعه لقيتو اسالة الاختبار ؟؟

2013- 5- 16	#96
L-A أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106442 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 المشاركات: 1,309 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 211 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ تعب في نفس مناقشة فري مون في اسالة ذاكرهاا تراها مهمه وكانك مخلص نص المنهج

2013- 5- 16	#97
L-A أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106442 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 المشاركات: 1,309 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 211 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ دودي هذي بعضها من الاخت اوفآآ هاذي بعض الاسئله من مادة الاضطرابات نفس الدكتور حصلت فيها هالاسئله من المحاضرة 11 ـ ملاحظة الشخص لنموذج (شخص آخر) وتقليده تعرف ......... بأنها. أ ـ النمذجة المصورة أو الرمزية ب - النمذجة الحية ج ـ التلقين د ـ التعزيز يعرف ......... بأنه ذلك الإجراء الذي يشتمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابة تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي . أ- التشكيل ب ـ التسلسل ج ـ ضبط المثير د ـ التلقين إن المبدأ الذي يشكل حجر الأساس في ميدان تعديل السلوك هو مبدأ الثواب ( غير واضح باقي السؤال ) أ ـ التسلسل ب ـ التشكيل ج ـ العقاب د- التعزيز يعرف ......... بأنه إجراء يشتمل على الاستخدام المؤقت لمثيرات تمييزية إضافية بهدف زيادة احتمالية الفرد للسلوك المستهدف . أ - التلقين ب ـ الإخفاء ج ـ ضبط المثير د ـ التعزيز يسمى المثير الذي يؤدي اختفاؤه إلى تقوية السلوك أ ـ عقاباً ثانوياً ب ـ عقاباً أولياً ج ـ معززاً سلبياً د ـ معززاً ايجابياً يعرف ........... بأنه تلقين من خلال الإشارة أو النظر باتجاه معين. ا ـ التلقين الجسدي ب ـ التلقين الإيمائي ج ـ التلقين اللفظي د- ضبط المثير تعرف ...... بأنها المحك الذي نلجأ إليه لتحديد مستوى الأداء المقبول من الطالب) أ ـ المعايير ب ـ الأداء ج ـ الظروف د ـ الأهداف قصيرة المدى يشتمل التلقين ...... على توجيه الأخرين جسديا الجسدي ثم يقوم بتأدية ملاحظة الشخص لنموذجي ثم يقوم بتأدية الاستجابة بمساعدة وتشجيع النموذج النمذجة من خلال المشاركة تعرف .............. بأنها تغيير في سلوك الفرد ينتج عن ملاحظته لسلوك الاخرين أ ـ النمذجه ب ـ تحليل المهارة ج - ضبط المثير د ـ تكلفة الاستجابة ان شاء الله تكون الاسئله منها
	التعديل الأخير تم بواسطة L-A ; 2013- 5- 16 الساعة 01:04 PM

2013- 5- 16	#98
سنشيرو الحفر أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 111405 تاريخ التسجيل: Thu Jun 2012 المشاركات: 284 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 58 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏ مساء الخير للجميع

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الي رايحين مستوى ثالث علم اجتماع بإذن الله	نورة	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	74	2012- 6- 19 11:01 AM
ممكن واحد يعطينا الملخصات هذي نبي نطقطق عليهن بالاجازة للمستوى الرابع علم اجتماع	ابو هند	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	8	2012- 6- 6 11:39 AM
☷✿☷ ما يخص المواد ♥.حل الواجبات ♥.المحاضرات المباشرة ♥.الملخصات ☷✿☷	Dima	اجتماع 3	74	2012- 2- 26 11:50 AM
الفزعه	الهواوي 666	قسم المحذوفات و المواضيع المكررة	2	2011- 1- 13 12:33 PM
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها	ولد النماص	قسم المحذوفات و المواضيع المكررة	14	2011- 1- 13 12:00 PM