 |
|
||||||
| ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2015- 2- 10
|
||||
|
||||
أرامكو تدعو طلاب وطالبات الثانوية لبرنامج الإثراء الصيفي>ابي اعرف اكثر افيدوووني
طرحت شركة أرمكو السعودية برنامجًا صيفيًا لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية الحاليين تلتزم الشركة من خلاله بتطوير الشباب السعودي عن طريق تقديم فرص عمل مؤقتة يتلقى فيه الملتحقين دورات تدريبية مميزة ودروس في اللغة الإنكليزية والرياضيات والخطابة والمهارات التقنية والتدريب على الكمبيوتر وبرامج خاصة للسلامة وبرامج ارشادية للقبول بالجامعات العالمية . ومدة البرنامج أربعة أسابيع في مراكز تدريب الشركة .
يبدأ التسجيل في هذا البرنامج التنموي يوم ١٤ من الشهر الجاري ربيع الثاني ويستمر لمدة عشرة أيام . فيه احد سجل فيها او يعرف احد سجل فيها وكيف الطريقه لانها مسمى وظيفه مع دراسه ؟؟ اخوي يبي يسجل فيها ويبي معلومات اكثر م لقيت ... 
|
|
2015- 2- 10
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أرامكو تدعو طلاب وطالبات الثانوية لبرنامج الإثراء الصيفي>ابي اعرف اكثر افيدوووني
البرنامج الصيفي يااحلات ايامه كان للبنات فقط بالظهران مادري عن اللحين
انا دخلت فيه سنتين ايام اول وثاني ثانوي ( اذكرر فقط اللي يقدرون يسجلون )،،،،وعده مسستويات فيه ،و المستويات على حسب درجتك في اختبارهم رياضيات + انجليزي وأحسن شيء في مكافأت ،،، نهاية البرنامج يعطوك 2500>>> نشري بها جوال ^___^ |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Beed ; 2015- 2- 10 الساعة 11:06 PM |
|
|
|
|
2015- 2- 10
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أرامكو تدعو طلاب وطالبات الثانوية لبرنامج الإثراء الصيفي>ابي اعرف اكثر افيدوووني
بس يعطون نهايه التدريب؟ تيب ليش مكتوب فرصه عمل وتوظيف؟
|
|
|
|
2015- 2- 10
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أرامكو تدعو طلاب وطالبات الثانوية لبرنامج الإثراء الصيفي>ابي اعرف اكثر افيدوووني
|
|
|
|
2015- 2- 10
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أرامكو تدعو طلاب وطالبات الثانوية لبرنامج الإثراء الصيفي>ابي اعرف اكثر افيدوووني
Page not found :o
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
