 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 12- 23
|
|||
|
|||
سؤال في غاية الأهمية في مادة التذوق الأدبي
السلام عليكم ، كيف النفسيات وكيف الهمة أن شاء الله تكون مرتفعة دائماً ومتفائلة
فيما يخص مادة التذوق الأدبي ، انا تابعت جميع المحاضرات مع الدكتور الحقباني ولاحظت انه يحذف نقاط كثيرة وتعاريف ومصطلحات .... من كل محاضرة ويعتمد على مقولة خير الكلام ما قل ودل المهم في المحاضرة الأولى لم يذكر تعريف الأدب لاين خلدون وطه حسين وهو الأدب العام والخاص والسؤال هل نمشي على كلامه وما نحفظهم ولا لازم تحفظ وكذلك بقية النقاط المحذوفة في جميع المحاضرات هل نذاكرها أو نمشي على كلام الدكتور  وآسفة على الإطالة بس حتى يكون الموضوع مفهوم للكل وبالتوفيق للجميع |
|
2014- 12- 23
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سؤال في غاية الأهمية في مادة التذوق الأدبي
وعليكم السلام
انا مثلك بعد .. بسس بعتمد ع كلامه بذاكر الاسيله الي قالها ونقاطقها لان بعض نقاط الي بالمحتوى مش عاجبته |
|
2014- 12- 23
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: سؤال في غاية الأهمية في مادة التذوق الأدبي
وعليكم السلام
هذي حل اسئله لتذوق الادبي للقصايد http://www.gulfup.com/?ZkYVZn وهذا ملخص هتان ملووون http://www.gulfup.com/?RakZFA وهذي ملزمة ابو فيصل ملونه http://www.***********/up/do.php?id=270 انا ماهي معي هالماده بس مريت على هالموضوع وحبيت انقله لكم انتم شوفو الملزمه اللي تناسبكم فيها وذاكروها وبالتوفيق لكم وفالكم النجاح |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : ~✿【جميع كويزات [ الدراسات الاسلامية] .. كـآفـة المستويـات )】✿~ | Dima | الدراسات الإسلامية | 22 | 2014- 12- 23 04:22 PM |
| [ كويز ] : : ₪|[ حقيبــة كويـزات مستـوى ثاني( الواجبـات - اسئلة المراجعة - اسئلة الإختبارات ) ]|₪ | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 104 | 2014- 12- 19 06:37 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : "القراءة والمحادثة" في (550 سؤال اختياري شامل) | أبو الحارث | المستوى الثاني - كلية الأداب | 57 | 2014- 4- 11 03:10 PM |
