|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته تنبيه من اخت شجون لـي دخلت ع تويتر ولقيت وحده كاتبه خبر ان الدكتور حدد حملت صوره التحديدات اللي قال عليها وراح ارسل له علي البريد الالكترووني ويارب يكون صحيح بشيل عننا حمل كثيير احنا في غنى عنه ![]() الصوره حملتها بالمرفق ![]() |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
ننتظرك تردي علينا وتجيبي لنا خبر اكيد
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
ننتظرك بفارغ الصبر
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
ارسلت له دووبي ويارب بكره يكوون ردده يبرد القلب
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
نتمنئ ذالك
عاد بموضوعك هذا بتخلينا ع آعصابنا اكثر من الآول ... بس يارب فرجك وتسهل علينا لنها بتكون آخر ماده ويارب ختامها مسك وعنبر وماتكون مثل الصحه ختامها مــر و علقم ![]() ماراح آنسئ هالماده الي سببت رعب مو صاحي ![]() لنص الشعب ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة الدره ; 2014- 4- 27 الساعة 12:03 AM |
|
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
لو يعطينا الجواب الشافي بتنتهي كل نازعات القوووم
|
![]() |
#7 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تحديد دكتور ملحم للانقلش قراءه صحيح ولا لا ؟؟
وعليكم السلام
مشكوره على جهودك بس ملاحظه < نفس كلامه اللي باللقاء المباشر وهو حدد من 7 الى 14 وعلى كلامه اللبيب بالاشاره يفهم والملفات فيها 7 - 9 - 10 - 14 باعتقادي انها واضحه مارح يقول كل اللي شرحت لكم محذوف ؟ بس حسب كلامه ان الملف موجود ومهم مدري هذي وجهة نظري من اول ماسمعت كلامه وهي اسئله قليله مايمنع ان نذاكر من 7 - 14 http://www.ckfu.org/vb/t574773.html http://www.ckfu.org/vb/t578423.html اي شي مهم يخص المقرر اتمنى وضعه بمجالس المذاكره منعا لتشتت الطلاب بالوقت الحرج ~ |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|