 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 20
|
#61 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
الطرق العلاجيه في تفسير الرموز
الصوتيه >>مع الاطفال الذين لايقدرون علي تفسير رموز الكلمات الطريقه الحسي الحركي >>> مع الذين لم يسبق لهم القراءه اسلوب متعدد الحواس >>>مع الاطفال الذين لديهم مشكله في تفسير الماده المطبوعه طريقته جلنجهام >>>اسمها الطريقه الهجائيه |
|
2013- 12- 20
|
#62 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
المعاقين عقليا>>>يقفوون في ماده القراءة عند المستوي الصف الثالث او الخامس
الصم >>>عند المستوى الرابع او الخامس الاجراءت او اساليب تحسين الفهم في القراءة ١-الدافعيه ٢-تطور المفردات ٣-تطوير مهارات القراءة الضروريه للفهم الجيد ٤-تحسين معدل القراءة |
|
2013- 12- 20
|
#63 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
طريقته التصفح >>>لزياده معدل القراءة وسرعه القراءة
الطريقه الحرة >>طريقه فعاله لزياده المعدل وفهم القراءة |
|
2013- 12- 20
|
#64 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
التقدير غير الرسمي لقدارات القراءه :
- العمر الزمني - فهم القراءه المسموعه - التحصيل في العمليات الحسابيه - النضج العقلي التقدير غير الرسمي لسلوك القراءه : - تقدير مستوى القراءه - تحديد الاخطاء في القراءه - بناء استبيان غير رسمي في القراءه تقدير مستوى القراءه : ( اقتراح بتس من صحه ودقه القراءه ) - المستوى الاستقلالي - المستوى التعليمي - مستوى الاخفاق |
|
2013- 12- 20
|
#65 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
هناك نمطان من الكتابه:1-الكتابه بحروف منفصله 2-الكتابه بحروف متصله
|
|
2013- 12- 20
|
#66 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
الموقع ثقيل كلكم ولا بروحي اعآآآني ...
|
|
2013- 12- 20
|
#67 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
وجود نفس العله الي عندي
المشكله بالخادم |
|
2013- 12- 21
|
#68 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
يا سآآآتر توني ادخل وش ذآ نعيب على الجامعه ....
|
|
2013- 12- 21
|
#69 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
اساليب واجراءات تشخيص الصعوبات الخاصة بالحساب ويقدم ارشادات ومبادى لتخطيط العلاج :
يتم من قبل مدرس الفصل أو مدرس غرفة المصادر باستخدام اساليب غير رسمية . 1- تحديد مستوى التحصيل في الحساب : 2- تحديد التباعد بيت التحصيل والقدرة الكامنة 3- تحديد الأخطاء في العمليات الحسابية والاستدلال تحديد العوامل المساهمة في الصعوبات الخاصة بالحساب اللغه - الانتباه- التكامل الحسي - التمييز البصري المكاني * اختيار الأهداف التعليمية الخطوة الأولى في تطوير خطة علاجية مبنية على نتائج التشخيص بحيث تتضمن أهدافا تعليمية مناسبة لمستوى مهارات الطفل . ويتطلب ذلك معرفة دقيقة بالمهارات التي لم يتقنها الطفل في التسلسل الهرمي للمهارات الحسابية . ويتألف الهدف التعليمي من ثلاثة عناصر ومكونات أساسية : السلوك الذي يؤديه الطفل لتحقيق الهدف مثل ( أن يجمع الطفل عمودا من خمسة أعداد فردية ) . الظرف الذي يتوجب على الطفل أداء السلوك فيه ( مكتوبة على ورقة أفقيا وعموديا ) . معيار تحقيق الهدف مثل ( درجة إتقان 100 % ) قراءة الأعداد تعتبر جزءا مهما من منهاج الاستعداد الحسابي , وهناك ثلاثة نماذج أساسية في قراءة الأعداد يجب إتقانها -ويجب أن يتعلم الطفل النظر إلى العدد ويذكر اسم العدد - ويسمع اسم العدد ويشير إلى الرمز العددي المناسب |
|
2013- 12- 21
|
#70 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: توقعو 50 سوال ل صعوبات تعلم اكاديمية
ترتبط القدرة المكانية بالنجاح في الرياضيات + الجبر + الهندسه ..
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| خبر عاجل حافز للكل وزياده 100% | ليثاوي الرياض | ملتقى المواضيع العامة | 20 | 2013- 11- 3 05:41 PM |
| من يشترى العبد | سناء على | ملتقى المواضيع العامة | 1 | 2013- 3- 23 08:25 PM |
| عظه وُ عبرههَ ، اللهم ااحسن خااتمتنا | ♥ ρяɪиcєss | ملتقى المواضيع العامة | 24 | 2013- 3- 6 04:08 PM |
| وجعلنى مباركا | سناء على | ملتقى المواضيع العامة | 2 | 2013- 3- 2 11:50 PM |
| أسئلة واجوبة السيرة النبوية | بوعزيز 99 | التاريخ | 18 | 2013- 1- 1 03:30 PM |
