أخوي عزيز حمد قصدك تحفر بير بترول >>>> علشان تقدر تحفر في مسائل الرياضيات و بالأخير لالالالالالالالالالافائدة مرجوه من ذلك ... قسم بالله في مجال عملي سابقا" قبل الترقية ماعندنا الا سجل قيود اليومية وسجل ح/ جاري وزارة المالية وح/ الصندوق الخ...... وآخر السنة تففيل الميزانية والحساب الختامي وخلصنا على أهون سبب مافيها مسائل الأشتقاق و الدالة و المضيعة يالله أترس هالراس من المصطلحات الرياضية ... صاحب الصفحة تقبل زيارتي >>>أنت والجميع بخير وصحة .
يمثـّل تعلّم الرّياضيات وسيلة لإنماء التّفكير المنطقي وتطوير القدرات المختلفة لدى المتعلّم وذلك من خلال ما يوفـّره له من فرص التحسّس والمحاولة والتمرّن على مختلف طرق الاستدلال الرّياضي والتّحليل النّقدي وعلى الهيكلة والتّأليف وحلّ المسائل في وضعيّات مألوفة وغير مألوفة وهو كذلك وسيلة لتنمية الخيال وإيقاظ طاقة الإبداع لدى المتعلّم بما يضمن له حظوظا أوفر للتّفاعل مع بيئته والانصهار في مجتمع المعلومات ومسايرة عصر يشهد نسقا سريعا للتطوّر.
ويهدف تدريس الرّياضيات إضافة إلى التكوّن المعرفي وإكساب المهارات إلى إقدار المتعلّم تدريجيّا على :
- استخدام طرق متنوّعة وملائمة من أجل التّواصل وتوظيف التّواصل للعيش مع الآخرين والعمل معهم.
- التّفكير المجرّد عبر ترييض ونمذجة بعض الوضعيّات المعيشة.
- حلّ المسائل تعلّما وتقييما.
- ممارسة الفكر النّقدي والتّقييم الذاتي وتوخـّي منهجيّات ناجعة من أجل بناء مواقف مساعدة على إنجاز مشاريع بنجاح.
- توظيف تكنولوجيات المعلومات والاتّصال والاستفادة من مواردها المختلفة.
- تنمية الثـّقة بالنّفس والمثابرة في الدّراسة.
وبناء على ذلك يجب على مدرّس الرّياضيات توخّي منهجيّة بيداغوجيّة تقوم بالأساس على :
2011- 6- 8
المواضيع المتشابهه
1اعجاب
متنوّعة توفـّر باستمرار للمتعلّمين فرصة المساهمة في بناء الدّروس وحلّ المسائل والوضعيّات. 
