 |
|
||||||
| ملتقى الدراسات العليا و الابتعاث منتدى الدراسات العليا ; ملتقى يهتم بالدراسات العليا و كل ما يتعلق بها و نقل آخر أخبار القبول و التسجيل في الدراسات العليا في الجامعات السعودية و غيرها ، و نقل مواعيد و أخبار إقامة الرسائل بالخصوص في جامعة الملك فيصل و جامعة الدمام كليات المعلمين و كليات البنات التابعة لها.والابتعاث الداخلي والخارجي |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2010- 6- 7
|
#11 |
|
عضوه متميزه
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
يعني قصدهم خبرة بالمجال التربوي في إدارة ،،
يعني لو اشتغلتي بمدرسة أهلية معلمة أو إدارية فهذا يفيدك معهم شوي.. أو كنتي أساساً معلمة بالوزارة او إدارية فهذا يفيدك اكثر واكثر،،،، والله الموفق سبحانة |
|
|
2010- 6- 7
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
طيب كيف كانت الأسئلة هل فيها ترجمة مصطلحات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أتمنى الإجابة و ياليت تكتبون لنا الأسئلة علشان الأعوام الجاية أن شاء الله
|
|
|
|
2010- 6- 8
|
#13 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه اول مشاركة لي في هذا المنتدى اردت ان اكتب لكم بعض ما اذكره من اسئلة سؤال اختاري وهو عبارة عن 12 فقرة:
1/ تعتبر نظرية الادارة كوظائف بأن : أ- الوظائف مترابطة يؤثر بعضها في بعض ب- الوظائف منفصلة ج- الوظائف مترابطة لاتؤثر بعضها ببعض د - الاجابات خاطئة 2/ يتكون الموقف الاداري من : أ- الموظف والاطار الاجتماعي ب- الوظيفه والاطار الاجتماعي ج-الموظف والوظيفه والاطار الاجتماعي د- الموظف والوظيفه . 3/ الاصل اللاتيني لكلمة ادارة يعني : أ- الفصل بين الملكية والادارة ب- قيادة الاخرين ج- خدمة الآخرين د- نسيتها للأسف 4/ الادارة التي يهتم فيها المعلم بتغيير سلوك الطلاب ونسيت باقي السؤال: الاجابة الصحيحة الادارة الصفية ونسيت الخيارات الباقية 5/ الادارة التي تهتم بالتحول من واقع معين الى واقع آخر منشود في فترة زمنية معينة أو محددة: أ- إدارة الوقت ب- ادارة التغيير ج-ادارة الازمات د-ادارة الجودة 6/ القائد الذي يطبق القواني والنظمة تطبيقا حرفيا لكنه يفسرها من وجهة نظره: أ- الاوتوقراطي ب- الديموقراطي ج الترسلي د- للاسف نسيته والاجابة الصحيحة الاوتوقراطي بحسب ما قرأته 7/ وظيفة المدير هي ( نسيت الصيغة الصحيحة للسؤال) أ- مفتش على الاخرين ب- مراقبا للاخرين ج- للاسف نسيته د- الاجابات خاطئة 8/ النواة الاولى للتعليم الافتراضي في المملكة العربية السعودية: أ- مديرية المعارف ب- وزارة المعارف ج- وزارة التربية والتعليم د- وزارة التعليم العالي السؤال الثاني تحدثي عن الاتي فيما لايزيد عن سطرين: 1/ الكفاءات ........ والتي هي من سمات المدير الناجح: (نسيت ان كانت محددة بنوع معين مهنية أو فنية أو فكرية مو متذكره) 2/ لم عرف اتخاذ القرارات بأنه جوهر العملية الادارية؟ 3/ مصطلح التعلم الافتراضي كأحد مصطلحات التقنيات التربوية 4/ الفرق بين المشكلة وأعراض المشكلة 5/ مثال لحافز مادي ايجابي ومثال آخر لحافز معنوي سلبي |
|
|
|
2010- 6- 8
|
#14 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
[align=center]
جزيتي خيرا أختي ami و عقبال القبول [/align] |
|
|
|
2010- 6- 8
|
#15 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
المفروض كتبو شرط الخبره مع الشروط قبل التقديم عشان اللي ماعندها خبره تريح نفسها....
|
|
|
|
2010- 6- 8
|
#16 |
|
عضوه متميزه
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
مشكوراااااااات جداً ع المشاركة الفاعلة
|
|
|
|
2010- 6- 9
|
#17 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
[align=center]
طيب ظاختي فاطمة ما كان في الإختبار ترجمة مصطلحات [/align] |
|
|
|
2010- 6- 9
|
#18 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
صباح_ مساء الخير
أختي نمشة الإختبار ماكان فيه تر جمة أبداً أستاذ بوياسر ودي أسألك هل يقبلون الخبرة إذا كانت 8 شهوربس لأن عندي خبرة تعليم حكومية بالتعاقد 8شهور بس أوإنهم يبغون خبرة طويلة وإذا عندي خبرة في مدرسة أهلية بس على وظيفة غيررسمية وموثقة من إدارة المدرسة مش من الرئاسة لأن الوظيفة بالتعاقد مع المدرسة فقط تتوقع يقبلونها:mh19: وتفيدني إذا الله كرمني وطلع اسمي إن شاء الله بحوله وقوته في المقابلة ومشكور وماقصرت الله يجزاك خير أدري تعبناك معانا الله يوفقك دنيا وآخرة |
|
|
|
2010- 6- 9
|
#19 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
الله يوفقك يافاطمة الطموحة ويحقق لك طموحك
|
|
|
|
2010- 6- 10
|
#20 | |
|
مشرف سابق
|
رد: وماذاآإأآ بعد الإختبار ؟!؟
اقتباس:
ولكل سنة درجة معينة وكلما زادت السنوات زادت الدرجات تمنياتي لك بالتوفيق |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الإدارة،التربوية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
