مادة اللغويات التطبيقية

[~$ مها $~]

اهم ما جاء في المحاضره المباشره الثانيه بالنص

قال الشي اللي اقول ركزا عليه يعني مهم


م6 - تابع لـ Krashen's Monitor Mode

- في فرضية الـ Input Hypothesis

راح نبدا مع The silent period << وان كل متعلم لازم يمر بمرحلة صمت

<< وانو فعلا غير منتج فقط متلقي ويسمونه Silent << من اسمه بدون كلام بهدوء

وهذه من ضمن الظوهر لفريضة الـ Input Hypothesis و المهمه جدا والي ممكن تجينا بالاختبار

- في الـ The Age Differences << الفرق ما بين العمر

وقلنا ببساطه جدا عادة الى حد كبير جدا ان

The children is better learner than others in the language

الطفل افضل متعلم من الاخرين خاصة في اللغه .. وان يكتسب اللغه وهو صغير بشكل افضل

- في الـ The Rffect of Exposure <<< التعرض للغه

<<< يعني انو الانسان كل ما تعرض للغه اكثر كل ما تعلم بشكل اكبر ..

وان الانسان كل ما يغمس في المجتمع مع الوقت بيتعلم اللغه

زي مثلا : السواقين و الخادمات اول ما يجون ما يعرفون شي

ومع الوقت يصيرووون بلابل

م7 - برضو تابع لنظرية كرراشين

- في الـ The Affective Filter Hypothesis << الفلتر يعني مرشح << تعريف الفلتر مهم جدا

زي الفلتر الي ينحط بالسياره او بسخان المويه << يرشح او ينقي الاشياء

- قاعدة مهمه ويمكن تجي بالاختبار

عادة الناس البالغين اللي عمرهم اكبر << دائما الـ Affective filter عندهم عالي

<< دائما يتردد .. ما يحب احد يضحك عليه .. ما يحب يدخل في أي محادثه ..

<< هاذي الاشياء مهم جدا انكم تعرفونها ومن الاشياء اللي بتكون معنا بالاختبار


- تكلمنا عن شي اسمه LAD يعني { Language Acquisition Device}

<<< يعني الفلتر يتحكم بعمليه دخول المعلومات لي جهاز اكتساب اللغه اللي اختصاره LAD

- يقول في كل نظريه حاولت اسأل سؤال سؤالين واضحييييييين جدا بقدر الامكان ..

<< بعدها قال إذن تعريف الفلتر مهم جدا ..

<< في الـ Input Hypothesis مثلا المتعلم يتحرك من مكان الى مكان وشو المكانين هذولا

<< الـ Silent period وشو مفهومها الاساسي

كل هاذي اشياء مهمه بتجي في الاختبار <<< في توضيح و تلميح اكثر من كذا

- في الـ Krashen's Veiw of Classroom Language And Teaching و The final Tought

<<< للقراءه و الاستفاده و الفهم العام للمقرر ..


م 8 - في الـ Personality Factory <<< من الاشياء المهمه جدا جدا واللي بتجي بالاختبار

قلنا وش معناها << العوامل الشخصيه

- في الـ Affective domain << هو الـ emotional side of human behavior

<<< جانب المشاعر من سلوك الانسان

<< واكيد لها دخل في الـ juxtaposed to the cognitive side of learning << أي مجاورة الجانب المعرفي

- في الـ Self - esteem << معناها مهم جدا وهو << الـ judgment of worthiness

<< لما يكون عندي السلف الستيم عندي عالي معناتها عندي تقدير عالي لقيمتي الذاتيه << مهمه جدا

- في الـ Inhibition << يعني ببساطه التردد او التلكؤ

<< البالغين عندهم التردد عندهم اكثر من الصغار << مهمه جدا هالعلومات بتجي بالاختبار

- في الـ Risk Taking << عشان الواحد يتعلم اللغه زين لازم يخاطر ويكون Risk taker

<< يواجه المخاطر

- في الـ Anxity << القلق مرتبط بالأحاسيس << Associated with feeling

<< لما الواحد يخش الاختبار يقول I'm very anxious

- في الـ Empathy << من الاشياء اللي بتجينا بالاختبار

لما اقول والله انا اليوم Empathtic << يعني كانك تحط نفسك مكان ناس اخرين

- الـ Extrovertion << انسان منطلق و اجتماعي وعندو اصدقاء كثر ومستعد ان يجيب على أي شي

<<< يعني زي كووويييينه و رضوان و ضاري

اما الـ Introversion << عكسه تماما منغلقين الى حد ما << وهذا لا يعني انهم غير متعليمين اللغه جيدا

<<< يعني انهم هاديين جدا يحبون يقرئون الكتب اكثر من انهم يجلسون مع الناس ويحبون يخططون للامام

<< كلها من صفات الـ Interoversion

<<< مهمييين جدا هالصنفين بيجونا بالاختبار

- في الـ Language Aptitude << معناها الجاهزيه لتعلم اللغه << تحتلف من شخص الى اخر

- في الـ Inelligence << تكلمنا عن اكثر من نوع

<< Spatial Intelligence << من الاشياء المهمه

- في الـ Motivation << يعني الحوافز << في اكثر من نوع

<< والاهم هو الـ Instrumental Motivation << انو الانسان يتعلم اللغه لهدف معين

<< اما يحصل على وظيفه او يكون له مكانه مرموقه في المجتمع وهكذا ..

- في الـ Age << قال انو عموما مو دائما انو الاطفال احسن من غيرهم في تعلم اللغه .. << فهمنا والله


م 9 - الـ How we read & listen << المهارات المكتسبه او المستقبله

قال على السريع من اولها

قال تكلما في البدايه عن معلومات عامه تفديكم << بس ماراح تجي بالاختبار

- والمهم فيها

-<< وش معنا انا نقرا بطريقة Top-down ولما نقرأ بطريقة Bottom -up << بتجي بالاختبار 100 %

- في الـ Different Skills of Reading & listening

<< وتكلمنا عن اشياء مهمه الـ Skimming & Scanning << حتجي بالاختبار

- في الـ Problem & Solutions << فقط للقراءه


م 10-

- في الـ Teaching Productive Skills << المهارات الانتاجيه <<< الكتابه و التحدث

<< تكلم في البدايه عن معلومات عامه بعدين انتقل للمهم اللي هو :

- Some difficult thing is here and there

<< لما اسالك أي شي عن مهارات الكتابه و القراءه يعني الواحد يقدر يجاوب عليها بالمنطق

<< بس ما ركز على شي في م 10 ....



و الله يوووووووفقكم ياااااااااااااااااارب

[ربيع الزهر]

مها

الله يعطيكي العافيه

مشكوره على الجهد الي بذلتي والمعلومات الي اعطيتينا هيا

[ابو جوان واسامه]

الاخت مهااااااااااااااااااااااااااااااا

الله ينور دربك ويرزقك ذريه صالحه مصلحة
وان يجعلك من حور العين بالفردوس
وان ينور بصيرتك ويزيدك من ابواب العلم


صراحة كفيتي ووفيتي وربي يرزقك ماتتمنين من الخير لك ولمن تحبين
يارب لا ترد دعآآآآآآآآآآآآآئي


اشكرك والله من القلب
ولك هديه عبر اشارات الاتصالات ومن خلف الشاشه

[✶ جُمان ✶]

$مها$

يعطيكي العافية على مجهودك

وبانتظار المباشرة الثالثة منك

[~$ مها $~]

المحاضره المباشره الثالثه بالنص


م11 -

- الـ Syllabuses & Coursebooks

<<< كل شي في الـ Syllabuses للقراءه فقط ..

<<< إلا شيئين فقط في السلايدين 9 -10 << مهمه جدا

1- Syllabus Design << وش معناها

2- Syllabus design criteria << وش معناها

- بعدها وش معنى الـ The Topic-based syllabus << مهمه جدا

<< أي تقسيمة الكتاب يكون مبني على الموضوعات

<< كل انواع الـ Syllabuses ومعانيها معانا << مع التركيز على السيلادات 9 - 10 << واااااااضحه

- ايضا Task -based sylladus << لازم تعرفون وش معنا التاسك بيسد

<< أي تقسيمة الكتاب بطريقة المهام ..<< لازم تفهموها و تحفظوها ..


م 12 - قرااااااااااااااااااااءه <<< ماراح تجي بالاختبار ..


م13 -

- الـ The Characteristics of Tests << لازم نعرف صفات و مزايا الاختبارات

- نركز على الـ Placement test << وش معناه

ايضا على الـ Progress or Achievement tests

ايضا نركز على الـ Proficiency tests << وش معناه

<<< احد الاشياء المهمه اللي ركز على بكل السمسترات اللي طافت


- في الـ Characterstics of Agood Tests

<< وش معنى كلمة Validity

<< الـ Reliability وش معناها << It give consistent result << مهمه جدا ممكن تجي بالاختبار

<< يعني انا عطيت اختبار لهالسمستر اعطاني نتيجه السمستر الجاي لازم يعطي نفس النتيجه


- في الـ Writing & Marking Tests << ما سألنا عنها في الاختبار

<< وهي السلايدات رقم 7- 8- 9 - 10 << للقراءه فقط


م 14 - من السلايد 9 الى النهايه يمكن يجي منها سؤال او سؤالين

- في الـ Test & Quiz الفرق بينهما

ايضا الفرق بين Speed & Pwoer Tests

ايضا اش معنى Formative & summative evaluation

<<< اهم الاشياء اللي ركز عليها في المحاضره 14


الله يسعدك يا د. عبدالله و يريح عليك و ين ما كنت وراحت يارب

فااااااااااااااالكم A+

والله يوفق الجميع

[ضاري الشمال]

رياده ... يامها

[~$ مها $~]

ربيع / ام جوان و اسامه / جوميه

تسلمون عالدعوات ولكم بالمثل ياارب

ما سويت شي جزء من فضل هالمنتدى و اعضائه الرائعين و المتميزين علي

الله يوفقكم ويسعدكم و يحقق لكم كل ما ترجون وتتمنون وفوق ما تتمنون يارب العالمين

ان شا الله نطلع كلنا من الاختبار وكلنا ضامنين الفل مارك يارب

[~Queen~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabie

صباح الورد

الله يعطيكم العافيه للكل

بس مع احترامي الشديد للدكتور واسلوبه جميل في الشرح وتحس انه مهتم للطالب

بس دام في أشياء في المنهج للقراءه فقط ليش يذكرها يختصرها لنا ويعطينا المهم فقط

الله يصبحك بكل ما يسرك / والجميع يارب

× انا معاك باللي قلتك .. بس !

(((أخـــآلفك وبشدة )))

عن الاشياء اللي للقراءة ليش ما شالها من المنهج
× الدكتور هذا ((فاهم شغله انه مــعلم قبل لا يكون دكتور)) يحاول يفيدنا بكل شي تعلمه لمستقبلنا _ حتى انه قال : " حاولت قدر الامكان انتقاء الكلمات اللي بالمحتوى اللي راح تفيدكم وتستخدموها"
_ مو كلمات مدري من وين جايه وحشو ونسخ ولصق < مثل بعض ناس مو مكلفه نفسها

ما كان ضره شي لو شاله ! اصلا كان خفف عليه عناء كتابة المحتوى و وقفته بالشرح وتوصيل المعلومه لاحيانا تتعدى الساعه وهوا واقف ويشرح!

واخيرا || اختلاف الرأي لا يفسد للود قضية

[~$ مها $~]

ضاري ... رشفه من هيمنة راياااااادتكم و اخلاصكم ...

<<< تلميذتكم

[ابو جوان واسامه]

ايضا اضافه جديده ومشاركه بسيطه

يقول الدكتور

اذا كان فيه اسئلة من الاترام الماضيه ما اقولكم انها مهمه لكن اقرأوها واطلعوا عليها
يعني افهمها قبل ماتوقع

خلوكم مصحصحين