╝ ~ ◄ █▓▒░ موضوع خاص ..( لتصحيح الاخطاء وتعديلها في الاسئلة ) ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►

[نورالزهراء]

[نوغا]

يعطييك العافيه ربي يسعدك

[حلا الورود]

ربي يسعدك وين ماتروح ويبعد عنك كل شر



الف عرفان شكر وتقدير لك هتان

[من صجكم...!]

الله يجزاك الجنهه يارب ,,
ويسعدك دنيا واخرهه ,,

[بنت الشمـال]

الف شكر

[هتآآن]

تم اضافه خطا لصعوبات التعلم والتقويم التربوي

[¾قبور الياسمين¾]

يعني بالعربي
في التقويم التربوي
لو جانا سؤال عن الاهداف التربويه او الاهداف التعليميه او اهداف الدرس
نختار اجرائيه قابله للقياس
اذا مافي هالخيار نختار كل هدف والمناسب له

[abwwaeel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾

يعني بالعربي
في التقويم التربوي
لو جانا سؤال عن الاهداف التربويه او الاهداف التعليميه او اهداف الدرس
نختار اجرائيه قابله للقياس
اذا مافي هالخيار نختار كل هدف والمناسب له

انا اكتشفت شي في دكتور الماده هذي ( خليل الحويجي )

بعض الاسئله غير موجوده في الكتاب ولا في المحتوى ابدا
يعني قلبت الكتاب من الجلده للجلده مش موجوده

ويعطينا سؤال.!!!

السؤال هذا اذا انت او انتي مذاكرين المنهج صح
راح تكتشف ان الاجابه هي الغريبه في الاختيارات الاربع وهي الصحيحه

ابي اعرف وش هدفه من الشيء هذا؟


مثلا اعطيكم مثال

درسنا التقويم الحديث والتقويم الجديد ولنفترض ان هناك (التقويم المحايد) <<مثلا قلت

مميزات التقويم الحديث معروفه لدينا
ومميزات التقويم القديم معروفه لدينا

يعطينا الدكتور سؤال عن التقويم المحايد واجابته هي الاجابه التي لم ندرسها في المنهج ..!!

سؤالي هو ما هو هدف الدكتور من هذا السؤال ؟

هل يريد أن يعرف اننا شرينا الكتاب وقرأناه سطر سطر..!!!
حقيقه مثل هذه الاسئلة تفتقد للهدف المنشود من المنهج الذي درسناهـ
وهي تفتقد للموضوعية والصدق
وغيرها من مواصفات الاختبارات والتقويم


مدري انتم معي في النقطه هذي او اني انا يتهيأ لي الشيء ذا

شكرا للجميع

[ضووء القمر]

اسأل الله يوفقكم ,, ولا يحرمكم الاجر ,,جعل النار ماتمس ايدينك ياهتآآآن ,,ماشاء الله الله لايحرمنا من اخوه مثلكم أأأأمين يارب

[¾قبور الياسمين¾]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel

انا اكتشفت شي في دكتور الماده هذي ( خليل الحويجي )

بعض الاسئله غير موجوده في الكتاب ولا في المحتوى ابدا
يعني قلبت الكتاب من الجلده للجلده مش موجوده

ويعطينا سؤال.!!!

السؤال هذا اذا انت او انتي مذاكرين المنهج صح
راح تكتشف ان الاجابه هي الغريبه في الاختيارات الاربع وهي الصحيحه

ابي اعرف وش هدفه من الشيء هذا؟


مثلا اعطيكم مثال

درسنا التقويم الحديث والتقويم الجديد ولنفترض ان هناك (التقويم المحايد) <<مثلا قلت

مميزات التقويم الحديث معروفه لدينا
ومميزات التقويم القديم معروفه لدينا

يعطينا الدكتور سؤال عن التقويم المحايد واجابته هي الاجابه التي لم ندرسها في المنهج ..!!

سؤالي هو ما هو هدف الدكتور من هذا السؤال ؟

هل يريد أن يعرف اننا شرينا الكتاب وقرأناه سطر سطر..!!!
حقيقه مثل هذه الاسئلة تفتقد للهدف المنشود من المنهج الذي درسناهـ
وهي تفتقد للموضوعية والصدق
وغيرها من مواصفات الاختبارات والتقويم


مدري انتم معي في النقطه هذي او اني انا يتهيأ لي الشيء ذا

شكرا للجميع

انا بعد اكتشفت شي اخطر من كذا
في المحاضره المباشره بنت تسأله عننوع في التقويم المباشر اسمه الاسقاط
قالت ايش معناتها؟؟؟
قال ماشرحت شي كذا قالت الا بالمحاضره 8
تلكك شوي قال مشروحه اقريهاا
شوي قال من وين تذاكرين؟ قالت المحتوى
قال عشان كذا اقول لكم ذاكرو الكتاب
والله العظيم رحت بنفسي ادور بالكتاب
زنقه زنقه مالقيت شي عن هالموضوع ابدا

النااتج اللي طلعت به
الدكتور مو عارف ومو ملم بالمنهج
وكذا سؤال ماجاوب عليه واللي بيتاكد يسمع المباشره
تبون نصيحتي اللي بسويهاا
ماراح افهم بحفظ لانه ماراح يجيب بالفهم دامه مو فاهم مادته
استودعكم الله بنفصل من الجامعه بعد هالتقرير