|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#71 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
عناصر القصة شخصيات القصه .*أحداث القصه *الحوار* الزمان* المكان* العقدة.* الأسلوب طبيعة نمو المتعلم وعلاقتها باختيار القصة: ~ أن تكون القصة مناسبة للمرحلة العمرية التي يمر ها المتعلم - 3-7 تدور القصه على ألسنة الحيوانات والطيور. ~ - 8-12 المتعلم هنا يميل إلى .معرفة الأشياء الغربية، ويميل إلى الخيال، والمغامرة والعنف - 13- 18 المتعلم هنا يميل .إلى الاستقلالية ويظهر لديه النزعة الاجتماعية والدينية والعاطفية -00-0-0-00-0-00-0 *طرق رواية القصة لذوي الاحتياجات الخاصة: • - يمكن للمعلم رواية القصة باستخدام:( الكتاب – اللوحات الوبريه – الرسم – الافلام الثابته – مسرح العرائس ) -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0 3- التدريس باستخدام المدخل الدرامي: ~هذه الطريقة يمكن أن تفعل بكفاءة عالية مع جميع الإعاقات وهي طريقة شيقة ومحببة للطلاب الموضوعات التي يمكننا مسرحتها: - الشخصيات التاريخية بما فيها قصص حياة بعض المعاقين - المشكلات الاجتماعية والبيئية - مهارات الحياة اليومية - بيئات ومجتمعات محلية وعالمية لتبصير المعاقين بتلك المجتمعات - سير وقصص دينية. -0-0-0-0-0-0-0 *أهمية استخدام أنشطة التمثيل مع المعاقين عقليا: • يزيد من شعور المعاق عقليا بالتقبل الاجتماعي من الآخرين. • يمنحه التقدير الذاتي نتيجة إحساسه أنه يمارس الأنشطة نفسها التي يمارسها العاديين. • يعبر عن نفسه بطريقة محببة. • يحقق مبدأ التعلم من خلال النشاط . • التخفيف من حدة بعض المشكلات السلوكية • يساعد على حل مشكلة ضعف الانتباه لدى المعاق عقليا. • تنمية مهارات الكلام. -0-0-0-0-00-0-0-00- * الموضوعات التي يمكن تقديمها دراميا للمعاقين عقليا • مهارات العناية بالذات. • التدريب على بعض القيم الدينية والاجتماعية. • مهارات اللغة والتواصل. • التعبير عن بعض أنواع المشاعر والانفعالات • التدريب على بعض المهارات في تعاملات الحياة اليومية. • تدريب التلاميذ على تحقيق الأمان المنزلي • التدريب على آداب الطريق وقواعد المرور؛ حتى لا يتعرض لأخطار الطريق. [/align][/cell][/table1][/align] |
![]() |
#72 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
![]() ![]() الله يفتح عليكم ويوفقكم ![]() ![]() |
![]() |
#73 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
تسلمي اختي الكريمه فيري مون على تلبية الطلب رحم الله والديك وقضى الله حوائجك ووفقك في الدارين ان شاء الله
|
![]() |
#74 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
4- التدريس باستخدام مدخل اللعب: من أبرز الطرق التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة، تساعد على تنمية مهارات المتعلم بشكل ايجابي • وتتلخص إيجابياته فيما يلي: *مميزات مدخل اللعب~ • تزويد المتعلم بخبرات أقرب للواقع العملي. • زيادة إيجابية المتعلم أثناء ممارسته للعبه، ومساعدته على التخلص من السلبية والانسحاب. • اكتساب العديد من المهارات والمعلومات والاتجاهات • تطبيق ما تم تعلمه على مواقف الحياة . • تحقيق المتعة والتسلية أثناء التدريس. • زيادة القدرة على الاتصال والتفاعل مع الآخرين. -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0 *معايير اختيار الألعاب التعليمية: • أن تتصل بالأهداف التعليمية. • أن تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة. • أن تخلو من التعقيد، ومن الأخطار الجسمية. • أن تتناسب مع عدد المتعلمين، بحيث يشارك معظم الطلاب. • يمكن تطبيقها في الواقع. • عدم احتياجها إلى تجهيزات مكلفة. -0—00-0-0-000—0-0—0-0 الألعاب التعليمية وعلاقتها بالنمو الجسمي: تساعد الألعاب على تنمية مهارات العضلات الكبيرة لدى الطلاب من خلال ما يلي: • ممارسة الحركات الأولية كالجري والوثب والزحف والحبو. • التدريب على التوافق العضلي العصبي. • تعرف قواعد السلامة والأمن من خلال الحركة. • أداء بعض التمرينات العلاجية ----00-0-0----0-00-0-00 5- التدريس باستخدام المدخل البيئي : الهدف الأساسي منه هو ربط ودمج المعاقين في المجتمع والتكيف مع البيئه . -0-0-0-0-0-0-0 علاقة البيئة المحلية بالتدريس للمعاقين • تدريب المعاق على الاندماج في المجتمع من حوله لاكتساب المهارات الاجتماعية والحياتية والمهنية لمساعدته على التكيف. • البيئة مليئة بالخبرات المباشرة والمثيرات التي تتيح العديد من الفرص للتعليم والتعلم. • تنوع البيئات يفتح عيون المعاقين على خبرات حياتية متنوعة. (زراعية ، صحراوية، صناعية، بحرية، مدن ..الخ،) -0-0--0-00-0-00 فوائد استخدام البيئة المحلية كمدخل للتدريس للمعاقين • جعل الدراسة أكثر إثارة وتشويق. • خروج المتعلم من جو المدرسة الرتيب. • اكتساب المتعلم للمعلومات من مصادرها الأصلية. • إطلاع الطلاب على المشكلات البيئية عن قرب. • تكوين اتجاهات إيجابية لدى المعاقين نحو ممارسة العمل اليدوي • التدريب على مواجهة المواقف الحياتية. • تبصير العاديين بطبيعة المعاقين لتقبلهم من خلال رؤيتهم أثناء زيارتهم الميدانية للمواقع المختلفة. • تقريب المفاهيم المجردة إلى ذهن المعاق من خلال الخبرات اللمسية. • التدريب على مهارات التعاون والقيادة والتواصل. -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0- يعتمد المدخل البيئي على الخطوات التالية: 1- اختيار مكان مرتبط بموضوعات المقرر 2- تحديد مكان يسهل الانتقال إليه و لا يشكل خطورة على الطلاب المعاقين 3- على المعلم زيارة المكان قبل توجه الطلاب إليه. 4- قراءة المعلم حول تاريخ وأهمية ومكونات المكان. 5- إنهاء الإجراءات الإدارية الخاصة بالزيارة مثل : موافقة أولياء الأمور واخذ موافقة المكان المخطط زيارته 6- تحديد وسيلة الانتقال المناسبة. 7- تهيئة أذهان الطلاب حول طبيعة مكان الزيارة. 8- قيام المعلم بتوزيع مجموعات العمل على الطلاب المعاقين مثل: (مجموعة استيفاء أوراق العمل – مجموعة التصوير الضوئي – مجموعة جمع العينات والمطبوعات – مجموعة الرسم – مجموعة للتنظيم ..) 9- تخطيط وتصميم الدرس في خطة التحضير كما لو كان سيقوم بتدريسه داخل حجرة الدراسة. 10- تجهيز أوراق العمل، والمواد والوسائل التعليمية. -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0 استراتيجيات التدريس وتنمية التفكير للمتفوقين والموهيين : - استراتيجيه الأكثر صعوبه اولا~> تتميز هذه الاستراتيجيه باختصار الوقت - استراتيجية اختصار المنهج - استراتيجيه دليل الدراسه - استراتيجيه تنظيم المحتوى فى هيئة موضوعات محورية - استراتيجية عقود التعلم - إستراتيجية الأركان التعليمية - استراتيجية التعلم الالكتروني~>يعتمد على التعلم الذاتى ويتميز بالاستقلاليه والحريه - إستراتيجيات التعلم النشط ويميزه التالي : 1- كل الفصل يتعلم 2- التعلم في مجموعات صغيره 3- التعلم التعاوني والتنافسي 4- التعليم الذي يعتمد على العرض والتقديم 5- المناظره [/align][/cell][/table1][/align] |
![]() |
#75 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
|
![]() |
#76 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
|
![]() |
#77 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
فيري موووون ماقصرتي ياقلبي
الله يجزاك كل خير وموفقه يارب ![]() |
![]() |
#78 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
|
![]() |
#79 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
![]() الله يعافيك ياقلبو ربي يسعدك دنيا وآخره مووووفقه حبيبتي ![]() |
![]() |
#80 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
يعطيك العافيه على المجهودياريت اختي فيري مون اداممكن تضعي النقاط اللي كتبتيها في ملف وورد اكون لك من الشاكرين واسمحي لي زادت طلباتي بس انتم كرماء وفقكم الله ورعاكم
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[المختبرات الطبية ] : اقسام المختبرات الطبية داخل المستشفى | تاج حيدر | منتدى كليه الغد للعلوم الصحية | 14 | 2012- 7- 14 12:21 PM |
كل مايخص التدريب الميداني متجدد (محاضرات_ تقرير ) | roroal7alwa | اجتماع 3 | 29 | 2012- 3- 27 06:31 PM |
[ جميع التخصصات ] : سكرتآريـة طبيـة أم مسـآعد طبيب أسنـآن ؟ | Йθõѓ | منتدى الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية | 18 | 2011- 9- 1 07:38 PM |
[ السجلات ] : استفسار عن سؤال مهم | خالد الربيش | منتدى الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية | 6 | 2011- 7- 29 10:46 PM |