اسأله تقويم تربوي تحتاج الى حل ؟

[فصل اعلاني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني هذي اسأله باقيه من اسالة مراجعه هتااان تحتاج حل ارجو من الزملاء التعاون لحلها والتاكد من صحتها :-





س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره
1- التقييم
2- القياس
3- الاختيار
4- التقويم



س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر
1- التقويم
2- الاختيار
3- القييم
4- القياس


س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام
1- الاختيار
2- التقييم
3- التقويم
4- القياس

ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء
1- التقييم
2- التقويم
3- القياس
4- الاختيار


س - علاقة القياس بالتقويم
1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما
2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس
3- جميع الاجابات خاطئه


س - يقتصر القياس على التقدير
1- الوصفي الكمي
2- التقدير النوعي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – يقتصر التقييم على
1- التقدير النوعي
2- التقدير الكمي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – من خصائص القياس
1- قياس كمي
2- قياس نسبي في علم النفس
3- تام ومغلق في الفيزياء
4- جميع ماذكر


س – مستويات القياس
1- موازين اسميه – موازين المسافة
2- موازين فعلية – موازين المساحه
3- موازين الرتبه – موازين النسبة
4- 1+3
5- جميع ماذكر


س - يعتمد القياس على ادوات مقننه
1- الثبات – الصدق
2- التعاون – الشمول والميز
3- الموضوع
4- 1+2
5- جكيع ماذكر


س – يعتمد التقويم على مجموعه من الاسس والمبادى كميا وكيفيا
1- التعاون – والشمول – والتميز
2- الثبات – والصدق
3- الموضوع
4- جميع ماذكر


س - شامل يهتم بمعرفة الاسباب وتقديم الحلول والعلاد
1- القياس
2- القييم
3- التقويم
4- الاختبار

[فصل اعلاني]

س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره
1- التقييم
2- القياس
3- الاختيار
4- التقويم



س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر
1- التقويم
2- الاختيار
3- القييم
4- القياس


س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام
1- الاختيار
2- التقييم
3- التقويم
4- القياس

ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء
1- التقييم
2- التقويم
3- القياس
4- الاختيار


س - علاقة القياس بالتقويم
1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما
2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس
3- جميع الاجابات خاطئه


س - يقتصر القياس على التقدير
1- الوصفي الكمي
2- التقدير النوعي
3- التقدير الكمي والنوعي

[فصل اعلاني]

هذا الحل الللي اعرفه اللي يشوف في حلي خطاء يصحح والباقي بغيتكم تساعدوني فيه

[فيصل البراك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني

اخواني هذي اسأله باقيه من اسالة مراجعه هتااان تحتاج حل ارجو من الزملاء التعاون لحلها والتاكد من صحتها :-





س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره
1- التقييم
2- القياس
3- الاختيار
4- التقويم



س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر
1- التقويم
2- الاختيار
3- القييم
4- القياس


س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام
1- الاختيار
2- التقييم
3- التقويم
4- القياس

ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء
1- التقييم
2- التقويم
3- القياس
4- الاختيار


س - علاقة القياس بالتقويم
1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما
2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس
3- جميع الاجابات خاطئه


س - يقتصر القياس على التقدير
1- الوصفي الكمي
2- التقدير النوعي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – يقتصر التقييم على
1- التقدير النوعي
2- التقدير الكمي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – من خصائص القياس
1- قياس كمي
2- قياس نسبي في علم النفس
3- تام ومغلق في الفيزياء
4- جميع ماذكر


س – مستويات القياس
1- موازين اسميه – موازين المسافة
2- موازين فعلية – موازين المساحه
3- موازين الرتبه – موازين النسبة
4- 1+3
5- جميع ماذكر


س - يعتمد القياس على ادوات مقننه
1- الثبات – الصدق
2- التعاون – الشمول والميز
3- الموضوع
4- 1+3
5- جكيع ماذكر


س – يعتمد التقويم على مجموعه من الاسس والمبادى كميا وكيفيا
1- التعاون – والشمول – والتميز
2- الثبات – والصدق
3- الموضوع
4- جميع ماذكر


س - شامل يهتم بمعرفة الاسباب وتقديم الحلول والعلاد
1- القياس
2- القييم
3- التقويم
4- الاختبار

...............

[فصل اعلاني]

مشكور اخوي فيصل دايم متواصل معاي ممكن سؤال خارج الموضوع

اي مركز انت

[فيزيائيه]

حل الاخ فيصل صحيح

[آم فـرآس~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني هذي اسأله باقيه من اسالة مراجعه هتااان تحتاج حل ارجو من الزملاء التعاون لحلها والتاكد من صحتها :-





س – اعطاء قيمة عددية للشي الذي يراد تقديره
1- التقييم
2- القياس
3- الاختيار
4- التقويم



س – طريقة منظمة للمقارته بين اداء شخصين او اكثر
1- التقويم
2- الاختيار
3- القييم
4- القياس


س – عملية الحصول على المعلومات واستخدامها للتواصل الى الاحكام
1- الاختيار
2- التقييم
3- التقويم
4- القياس

ش – إصدار حكم لغرض ما على قيمة الأشياء
1- التقييم
2- التقويم
3- القياس
4- الاختيار


س - علاقة القياس بالتقويم
1- كل قياس لابد ان يتضمن تقويما
2- كل تقويم لابد ان بتضمن قياس
3- جميع الاجابات خاطئه


س - يقتصر القياس على التقدير
1- الوصفي الكمي
2- التقدير النوعي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – يقتصر التقييم على
1- التقدير النوعي
2- التقدير الكمي
3- التقدير الكمي والنوعي


س – من خصائص القياس
1- قياس كمي
2- قياس نسبي في علم النفس
3- تام ومغلق في الفيزياء
4- جميع ماذكر


س – مستويات القياس
1- موازين اسميه – موازين المسافة
2- موازين فعلية – موازين المساحه
3- موازين الرتبه – موازين النسبة
4- 1+3
5- جميع ماذكر


س - يعتمد القياس على ادوات مقننه
1- الثبات – الصدق
2- التعاون – الشمول والميز
3- الموضوع
4- 1+2
5- جكيع ماذكر


س – يعتمد التقويم على مجموعه من الاسس والمبادى كميا وكيفيا
1- التعاون – والشمول – والتميز
2- الثبات – والصدق
3- الموضوع
4- جميع ماذكر


س - شامل يهتم بمعرفة الاسباب وتقديم الحلول والعلاد
1- القياس
2- القييم
3- التقويم
4- الاختبار

آتوقع هالاسئلة من أسئلة صبآ مـــو؟

[الجْــ ــبِيليَّهـ ,]

الله يوفقكم على الحل

وأن شآء الله الأختبآر بكره سهل

[فيصل البراك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني

مشكور اخوي فيصل دايم متواصل معاي ممكن سؤال خارج الموضوع

اي مركز انت

اي مركز < يعني تعرف من وين انا هههه




متوسطه ثابت بن قيس


(دولة حفر الباطن )

[فصل اعلاني]

اسالة التقويم محلوله في طريقة جدول من تنسيقي واسف على التاخير لظروف طارئه