سؤال اليوم وكل يوم سؤال في الاحصاء

[طموح لا ينكسر]

السلام عليكم ورحمــة الله وبعــد

أنا طبعا قررت أبدأ من البداية ..وأي سؤال يخطر في بالي بنط لك يا بو فروحة ..ربي يوفقك لكل خير

أسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى ..بما أني للتو مُنتهٍ منهم

1/ ممكن أن تُفصل في ماهية المعلمة و الاحصائية والفرق بينهم ...؟ مو قادر استوعب تعاريفهم الموجودة ؟!
2/ هل بالامكان أن تذكر لنا أكثر من مثال حول العينة العنقودية و الطبقية ؟ فقط لتثبيت المعلومة عبر أمثلة لتركز في الذاكرة أكثر !

غدا بمشيئة الله سأنتهي من أربع محاضرات جديدة وسأضع تساؤلاتي إن اتسع لك المجال أخينا ومعلمنا العزيز ابو فروحـة

نلتقي لنرتقي

طموح لا ينكسر

[kaka09]

واللة يابو فروحة اسلوب الدكتور يرفع الضغط خاصة لما يقول (نفس الاشيي) مسوي اردني الاخ والشرح من جنبها لكن مانقول الا الله يوفق الجميع

[بو فروحه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح لا ينكسر

السلام عليكم ورحمــة الله وبعــد

أنا طبعا قررت أبدأ من البداية ..وأي سؤال يخطر في بالي بنط لك يا بو فروحة ..ربي يوفقك لكل خير

أسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى ..بما أني للتو مُنتهٍ منهم

1/ ممكن أن تُفصل في ماهية المعلمة و الاحصائية والفرق بينهم ...؟ مو قادر استوعب تعاريفهم الموجودة ؟!
2/ هل بالامكان أن تذكر لنا أكثر من مثال حول العينة العنقودية و الطبقية ؟ فقط لتثبيت المعلومة عبر أمثلة لتركز في الذاكرة أكثر !

غدا بمشيئة الله سأنتهي من أربع محاضرات جديدة وسأضع تساؤلاتي إن اتسع لك المجال أخينا ومعلمنا العزيز ابو فروحـة

نلتقي لنرتقي

طموح لا ينكسر

بعض التعاريف وجدتها في منتدي النقاش يمكن





http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html

[طموح لا ينكسر]

أخي العزيز بو فروحه ..بعد الشكر والتحية !

راجعــت الملف الجميل الذي وضعته والمُفيد جدا في المراجعــة , ولكن لم أجد ما أبحث عنه , أنا أُريد توضيح لحقيقة المعلمة و الاحصائية وشرح استطيع استيعابه أكثر من مُجرد التعاريف الموجودة ! أتمنى مُساعدتي في هذا الصدد فأنا اُجيد الفهم ولا احبذ الحفظ في هذه الامور !


السؤال الآخر بعـد انتهائي من المحاضرة الرابعــة , عند تمثيل البيانات و توزيعها ..البيانات المتصلة , والتي عادة نقوم بحلها عن طريق الفئات ..هل هناك قانون ما استطيع الاعتماد عليه بدلا من استخراج كم عدد الفئات عن طريق تعداد المفردات في المُجتمع الاحصائي المُعطى ..! يعني أنا استخدم قاعدة Log x * 3.322 و بالطبــع x يرمز إلى عدد المُفردات المُعطاة في السؤال ..ففي المثال الذي شرحه الدكتور الذي كان فيه 50 مُفردة !

استخدمت هذا القانون وظهر لي النتيجة 5.64 و دائما أُقرب للعدد السابق !
ما هي رؤيتك و نصيحتك في هذا الصدد !؟

الأمر الآخر أيضا في طول الفئــة ..هل نتبع اسلوب التقريب التقليدي ..ان كان بعد الفاصلة 5 فما أعلى يُقرب للعدد الذي يليه وان كان أقل يُقرب للعدد السابق !
لو طلع لنا طول الفئة = 5.5 ..أقوم بتقريبها للعدد 5 !؟ هل منطقي صحيح في ذلك !

أتأسف للإطالة في السؤال

بارك الله فيك و شكرا وشكرا لعطائك الكبير

طموح لا ينكسر

[lgl3enk]

اذا احد يقدر يحول هالرابط



http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html


الا


http://www.wakeb.net/up/



معليش استحملوني مواقع محظوره عندي

[طموح لا ينكسر]

الظاهر ياخووك انت في أرامكو

لأنها وللأسف حظرت جميع هذه المواقــع ..والله توهقنا كثير بهذا القرار !!

[lgl3enk]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح لا ينكسر

الظاهر ياخووك انت في أرامكو

لأنها وللأسف حظرت جميع هذه المواقــع ..والله توهقنا كثير بهذا القرار !!

ايه والله في ارامكووو مدري وش يستفيدوون

[ابوي نبض قلبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خ ـانةأعزأحبابه

اذا احد يقدر يحول هالرابط



http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html


الا


http://www.wakeb.net/up/



معليش استحملوني مواقع محظوره عندي

تفضل اخوي

http://www.wakeb.net/up/do.php?id=4256

[بو فروحه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خ ـانةأعزأحبابه

ايه والله في ارامكووو مدري وش يستفيدوون

ياهلا بك التقريب اذا كان اكبر من 5 تقدر تقرب واذاكان اصغر من 5 احذف الرقم الى بعد الفاصله .


بس مافهمت قصدك بفتح المحاضره وبتاكد من القانون .

[ادارة اعمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaka09

واللة يابو فروحة اسلوب الدكتور يرفع الضغط خاصة لما يقول (نفس الاشيي) مسوي اردني الاخ والشرح من جنبها لكن مانقول الا الله يوفق الجميع

يقولون اصله اردني