أخطاء إملائية شائعة...باوع قبل الإختبار :)

[عبدالعزيز المقبل]

بما أن اختبار التحرير العربي عالشبابيك..لسه ما وصل البيبان
ونظرا لأن د.الحليبي توعدنا بالويل والثبور وعظائم الأمور
وبالطبع
وقطعا
وبالتأكيد
و Certainly ((شايفين ما احلاني وانا اتحدث بلسان بني الأصفر؟))

سيأتي بعبارات وفيها أخطاء إملائية ويطلب منا كم عدد الأخطاء في كل عبارة أو فقرة ضمن الخيارات المتاحة

لذلك كله أحببت توجيه ضربة استباقية لهذه النوعية من الأسئلة وذلك بتنبيهكم إلى نقطتين ((لاحظوا هنا -نقطتين-اسم مثنى مجرور على خشته بحرف الجر إلى..علشان كذا صار نقطتين مش نقطتان))

النقطة الأولى : همزة الوصل و همزة القطع..((الله يقطع الثنتين ياهم بيغربلونا))

هنالك قاعدة بسيطة جدا
تنص هذه القاعدة على إرجاع الكلمة إلى أصلها في الماضي
فاذا كان ماضيها مكون من 3 - 5 - 6 حروف كانت الهمزة همزة وصل( ا )
وإن كان ماضيها مكون من 4 حروف كانت الهمزة همزة قطع ( أ )

مثلا كلمة افتتاح ... أصلها في الماضي افتتح = خمسة حروف فتكون همزتها همزة وصل
مثال آخر كلمة استرجاع أصلها استرجع = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل
كذلك استعلام اصلها استعلم = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل
كذلك استخدام أصلها استخدم = 6 حروف فتكون همزتها همزة وصل


أما كلمة إسعاف فماضيها هو أسعف = 4 حروف وبالتالي كانت الهمزة همزة قطع
كذلك إيجاد ماضيها أوجد = 4 حروف همزتها قطع
كذلك إسعاد ماضيها أسعد = 4 حروف همزتها قطع
كذلك إفتاء ماضيها أفتى = 4 حروف همزتها قطع

وهكذا ..




النقطة الثانية : عدم التفريق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والخلط بينهما

مثل الخطأ الكارثي الذي جاء في عنوان موضوع أخت لنا في هذا المنتدى - ما راح اقول اسمها اصلي ما بحبش الفضايح - على هذا الرابط
http://www.ckfu.org/vb/t78141.html

ولكي لا نقع في المطب الذي وقعت فيها اختنا - ما بقول اسمها لأني مثل ما قلت لكم ما احب الفضايح - فإن كل ما علينا فعله ببساطة هو الوقوف عند التاء
فإن نطقت هاء...كانت هذه التاء مربوطة ..وإلا فهي مفتوحة حتى الموت

مثلا :
عنوان موضوع أختنا - اللي ما حقول اسمها لأني ما احب الفضايح - كان
((طريقه ذكيه لمذاكرت التحرير!))

لاحظوا التاء هنا مفتوحة والصحيح أن تكون مربوطة لماذا؟

تعالوا نقرأ العنوان السابق ونقف عند التاء وكأنه لا وجود لكلمة التحرير
((طريقة ذكية لمذاكرة)) .. مالذي لاحظتموه ؟
نعم قرأتموها عند الوقف هاء
لذلك يبج ان تكتب تاء مربوطة لا مفتوحة..

مثال آخر
سددت الكرة إلى المرمى
لاحظوا ((الكرة))
الآن اقرأوها
سددت الكرة .. دون تشكيل التاء المربوطة..قفوا عليها دون تشكيل
تلاحظون انها قد اصبحت تنطق هاء وبالتالي فإن التاء تكون مربوطة


بينما لاحظوا المثال التالي

ذهبت ليلى
دعونا نقرأ ((ذهبت)) بدون ليلى
هل تحولت التاء هاء؟
اذا التاء تكتب مفتوحة

وهكذا فيما شابهها....





بالتوفيق للجميع

وحقوق النقل غير محفوظة - بل ومشاعة دون قيود - لمن أراد إفادة أحبابنا في منتدى النقاش
الي انا محظور علي أدخله

[القصيم ديرتي]

شوكرا لك ... وراه اللي قبلي ماردووو ع الموضوع

رغم انه مفيد


الله يجزاك كما تحب

[عبدالعزيز المقبل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القصيم ديرتي

شوكرا لك ... وراه اللي قبلي ماردووو ع الموضوع

رغم انه مفيد


الله يجزاك كما تحب

يمكن باوعوا واخذوا الفائدة وراحوا
عشان مش فاضين
معذورين ياخي
ثلاث اختبارات تقص الظهر ورى بعض
وكلها كوم والصحة كوم
وآآآه من الصحة
تهد الصحة يا رجل..:011:

[القصيم ديرتي]

الا بسئلك باوع وش

[الحياة أسلوب]

ههههههههههههه
ياحليك خفت دم و أنت جاد وشلون تجي
ههههههههه
الله يعينكم الحمد لله أني عديت

[عبدالعزيز المقبل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القصيم ديرتي

الا بسئلك باوع وش

يعني ناظر يا بتاع التمر السكري

((باوع))أظنها عراقية
والغريب في الموضوع انها تستخدم في جنوبنا العزيز (تقدر كذا تقول محلية برضه)












والله اني جاد جدا يا الحياة اسلوب
بس ودي اكسر عنكم حدة الاختبارات

موفقة..

[عبدالعزيز المقبل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحياة أسلوب

ههههههههههههه
ياحليك خفت دم و أنت جاد وشلون تجي
ههههههههه
الله يعينكم الحمد لله أني عديت

بالمناسبة اقرأي الموضوع بتركيز ثم راجعي ردك

[الحياة أسلوب]

سوري زعلت
حسيت طرحك فكاهي وجاد يعني مو ممل
سوري والله فاصلة لدرجة مدري وش الي مدخلني قسمكم

[عبدالعزيز المقبل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحياة أسلوب

سوري زعلت
حسيت طرحك فكاهي وجاد يعني مو ممل
سوري والله فاصلة لدرجة مدري وش الي مدخلني قسمكم

واضح انك فاصلة جدن((متعمد اكتبها لحد يجي يقولي غلط املائي))

[الحياة أسلوب]

والله بكل ردورك مافهمتك
بس لاتزعل ماقلت شي والله صار الواحد لازم يحسب الف حساب قبل يرد
يمه بطلع <<قبل نتهاوش خخخخخ