[ استفسار ] سؤال عن طاقم التدريس ونصيحة قبل الإختبارات

[قطز]

صباح الخير جميعاً .. وأمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح مع قرب موعد الإمتحانات .. وأسأل الله أن يعينكم على عك طاقم التدريس المفلس إلا من رحم ربي وسؤالي عن دكاترة المستوى السادس ( مع كامل إعتذاري لكلمة دكاترة لأن صفة دكتور لا تتناسب إطلاقاً مع السواد الأعظم من مدرسي جامعتنا الغالية ) هل تغير أحد منهم عن العام الماضي أم أن نفس الطاقم معنا في هذا الترم ؟

------
وهنا سأقدم لكم نصيحة سريعة وبسيطة عن الإمتحانات وكنت أود أن أفرد لها موضوع مستقل ولكن يبدو أن سياسة المنتدى تمنع أكثر من موضوع في اليوم الواحد .
النصيحة عن الكويزات والتي قلت سابقاً وأعيد وأكرر أنها الأقوى والأكثر فعالية في حفظ وفهم المواد النظرية متى ما صيغت بأسلوب دقيق شامل ومتنوع ويحوي كثيراً من الأسئلة المخفية بين السطور إضافة لضرورة احتوائها على أربع إجابات متشابهة ومتقاربة ليجاري الأساليب الخنفشارية لطاقم التدريس الذي يحتاج لمن يعلمه أصول التدريس إضافة إلى كويزات الإمتحانات السابقة حتى لا يصدم الطالب بالإمتحان كما يحدث في كل ترم .
والملاحظ أن كثير من الكويزات لا تحتوي على أربع إجابات وإن حصل فإن الإجابات تكون متنافرة وبعيدة عن بعضها البعض ويسهل اختيار الإجابة الصحيحة منها وهذا مخالف لواقع الإمتحانات الخنفشارية التي نواجهها كل ترم ومن لا يصدق هذا الكلام فعليه مراجعة أسئلة اختبارات النظم التي لا أعرف مدرسها ولا أريد أن أعرفه والمصاب بمتلازمة (لا) فلا يكاد سؤال يمر دون أن يبدأه بكلمة لا !! لا يعتبر لا يمكن لا يكون إمعاناً في تشتيت الطلبة في الإمتحان وزيادة مستوى صعوبته للحد الأقصى ... وهذا لا يقلل إطلاقاً من الجهد الكبير لجميع الطلبة الذين قدموا لنا خدمات جليلة بهذه الكويزات .. علماً أن أكثر المستفيدين من الكويزات هم من يصنعها لأنها ترسخ المعلومات لديهم وتجعل مذاكرتهم مجدية للغاية .
شخصياً ومنذ التحاقي بالجامعة حتى اليوم لم أتابع أي محاضرة نظرية لأي دكتور وأعتمد بعد الله سبحانه وتعالى على المحتويات والملخصات المنقحة والكويزات وفي قاعة الإمتحانات تكون كافية لي وأكثر ومعدلي من فضل الله مرتفع .. أقول هذا الكلام لأن أغلب الطلبة يضيع الكثير من الوقت والجهد وهو يتابع المحاضرات ويراجع المحتويات والملخصات ثم الكويزات وتتداخل المعلومات لديه بشكل كبير وتكون المحصلة الحقيقية التي حصل عليها من الحفظ والفهم قليلة للغاية ويبرز هذا الأمر جلياً في قاعة الإمتحان حين توضع ورقة الأسئلة أمامه ويفاجأ بأسئلة ما أنزل الله بها من سلطان فتضيع البقية الباقية من المعلومات المخزنة في ذاكرته المنهكة أصلاً من السهر والتعب .
زبدة الكلام على الطلبة اختيار الطريق الأسهل والأفضل لمذاكرة المواد النظرية والمتمثل في الكويزات بالدرجة الأولى مع قراءة الملخصات بهدؤ وتركيز وستكون أموركم في التمام بإذن الله .

[قطز]

لم أستطع تغيير عنوان الموضوع بعد الإضافة عليه .
أرجو من أحد الأخوة المشرفين تعديل عنوان الموضوع إلى (سؤال عن طاقم التدريس ونصيحة قبل الإختبارات)

[المندوب السامي]

في كلامك الكثير الكثير من الصواب

فعلا الكويزات ضربة معلم من ادارة الملتقئ جزاهم الله عنا خير الجزاء

اختصرت علئ رواد الملتقئ الكثير من الجهد

والاعضاء في جميع انحاء الملتقئ للامانه ماقصروا جهودهم

تشهد عليها مكاتب الكويزات في كل قسم

باقي الدور والنقطه المهمه علينا نحن الاعضاء بصياغة ومحاكاة اسئلة طاقم التدريس في الكويزات

اعتقد عدينا مرحلة الكم في صناعة الكويزات واصبح لكل ماده مراجع كثيره لبد ان نبدا مرحلة الكيف

والاهتمام اكثر


بارك الله فيك

[قطز]

أهلاً بالمندوب السامي .. والشكر موصول لك على ما تقدمه من كويزات .. وكما تفضلت أخي الكريم مع قرب الإمتحانات علينا التركيز في مسألة الكويزات على الكيف وليس الكم .. وهذا الكيف لا بد أن يكون متناسقاً بشكل كبير مع الكيف الذي تكون عليه الاختبارات الخنفشارية .
أكرر شكري على مرورك ومداخلتك الجميلة

[فهد2011]

صدقت في جميع ماقلت ، وقصدك اسئلة دوغانية وليست خنفشارية، لان الدوغان الله يهديه يجيب اسئلة من كتاب مدرس صيني في مقاطعة جوانزو مترجمة عن طريق جوجل وشف كيف عرقك يصب اذا قريت اسئلته، الله يكفينا شره

[L E G E N D]

فعلا الكويزات شي جمييل من الاداره ولكن الكويزات اصبحت كثيره ويجب ان نركز عل الكويزات اللي تكون افرب للاسئله واهتيك على نصيحتك الاكثر من رائعه

[أبو نايـف 55]

يعطيك العافية اخوي قطز ...

حبيت اعلق على نقطة في موضوعك ... وهي ان اللي يسوي الكويز يكون اكثر من يستفيد ....

وهذا الكلام سليم ميه بالمية ...

وانا استفدت من عمل الكويزات بشكل اكبر من المذاكرة التقليدية ...

تحياتي

[قطز]

أشكركم جميعاً على المرور والمشاركة