[ اسئلة مراجعة ] : ضروري سؤال في المحاضرة التاسعه Semantics and Pragmatics

[Another day]

في المحاضرة التاسعه فيه سؤال اجابته حيرتني يا ليت اللي فاهم يشرح لي ليش الاجابه (converses) ؟!
مو المفروض انها (Gradable antonyms)؟!

Exercise 2 (A): Converses
Are the following pairs of expressions converses?
1. below – above Yes / No
2. grandparent – grandchild Yes / No
3. love – hate Yes / No
4. conceal – reveal Yes / No
5. greater than – less than Yes / No
6. own – belong to Yes / No

[prestigious]

مـاعندي علم والله !!
للرفع

[مراااااحب]

الماده كلها مو فاهمتها

اشرحي لنا اللي فاهمته منها الله يجزاك خير
والله ماانسى وقفتك معنا المستوى الماضي ادعيلك بكل وقت الله يوفقك

[OmAshA]

اناشكيت بالجواب1، 5 لان قلت يمكن بينهم تدرج ما بين الكلمتين اعلا واقل الي اهو وسط لكن قلت انهم كلمتين لهما علاقه لغويه بينهما يعني بالمعني وبنفس الوقت عكس بعض يعني مافي بينهم رابط ( تدرج) بالكلام يا اعلا اواقل وهذا ينطبق عليless than وgreater than اي اقل من×اكثرمن، وعلي grandchild×grandparent الولد الكبير× الجد
ينتمون الأسره لكنهما ضد بعض ، لكن belong to معناها تنتمي وown معناها خاصه ماشوف فيها اصلا عكس.
ياليت يكون شرحي صح

[ندى العالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Another day

في المحاضرة التاسعه فيه سؤال اجابته حيرتني يا ليت اللي فاهم يشرح لي ليش الاجابه (converses) ؟!
مو المفروض انها (Gradable antonyms)؟!

Exercise 2 (A): Converses
Are the following pairs of expressions converses?
1. below – above Yes / No
2. grandparent – grandchild Yes / No
3. love – hate Yes / No
4. conceal – reveal Yes / No
5. greater than – less than Yes / No
6. own – belong to Yes / No

صح الإجابة converses عكس بعض مافيها تدرج يا إما أقل من يا أكبر من لو إنه صغير وكبير ممكن بينها تدرج بس ذي عكس تماما المادة تحووووس شوي الله يعين

[Another day]

انا لخبطت يوم شفت greater و less وبعدين انتبهت ان الكلمتين مابينهم تدرج يسلمو
OmAshA - ندى العالم ع التوضيح

[Another day]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مراااااحب

الماده كلها مو فاهمتها

اشرحي لنا اللي فاهمته منها الله يجزاك خير
والله ماانسى وقفتك معنا المستوى الماضي ادعيلك بكل وقت الله يوفقك

هلا مراااحب حبيبتي الماده صحيح تبي لها تركيز بس ترا موصعبه انا الحمدلله خلصتها وان شاءالله اذا فتحوا ورشه

لها من عيوني راح اشرح لك كل اللي يصعب عليك ولا يهمك بقدم اللي اقدر عليه

[خريف العمر]

انا توي واصله المحاضره التاسعه وكويس الدكتور حط لنا تمارين
بس عندي سوال
Exercise 3: Gradable Antonyms
 Are the following pair’s gradable antonyms?
(1) tall – short Yes / No
(2) long – short Yes / No
(3) clever – stupid Yes / No
(4) top – bottom Yes / No
(5) Love – hate (Careful!) Yes / No
في الفقره 4 اختار no انا اشوفه المفروض yes
لانه كله عكس اش معنى هنا لا؟
اللي فاهم يوضح الله يعافيكم

[Another day]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريف العمر

انا توي واصله المحاضره التاسعه وكويس الدكتور حط لنا تمارين
بس عندي سوال
Exercise 3: Gradable Antonyms
 Are the following pair’s gradable antonyms?
(1) tall – short Yes / No
(2) long – short Yes / No
(3) clever – stupid Yes / No
(4) top – bottom Yes / No
(5) Love – hate (Careful!) Yes / No
في الفقره 4 اختار no انا اشوفه المفروض yes
لانه كله عكس اش معنى هنا لا؟
اللي فاهم يوضح الله يعافيكم

ال Gradable تعرفينه اذا جبتي معه very او very much او قدرتي تسألين عنه بسؤال مثل
how؟ أو how much يعني لوجبتي الطول تقدرين تقولين طويل جدا او تسألين كم طوله لكن Top ماتقدرين يعني مافيه تدرج بالكلمه يعني يافوق او تحت اتمنى تكون وصلت لك الفكره

[خريف العمر]

يعطيك العافيه فعلا وضحت