|
إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم .. جبت لكم حلول المناقشات اللي اليوم نزلوها بالافتراضي
القانون المناقشة رقم 7: ما المقصود بقاعدة عدم جواز الاعتذار بجهل القانون؟ فقد توجد - في بعض الأحيان - اعتبارات أخرى مماثلة تبرر جواز الاعتذار بجهل القانون . لذلك فإن قرينة العلم بالقانون ليست قرينة قاطعة بحيث لا يجوز إثبات عكسها, بل هي قرينة بسيطة يمكن دحضها . فلا يمكن تطبيق القانون إذا انتفت هذه القرينة بطريقة حاسمة . وعليه يرد على مبدأ امتناع الإعتذار بجهل القانون مجموعة من الإستثناءات التي قال بها الفقه والتي حرص بعض المشرعين دون المشرع الجزائري على النص على بعضها . وسند هذه الإستثناءات أن المشرع لا يكلف بمستحيــــل , فإذا افترض المشرع العلم بالقانون فهو يفترض كذلك إمكان هذا العلم, فإذا انتفى الإمكان لم يعد للإفتراض ما يبرره . --------- المناقشة رقم 8: قارن بين مزايا العرف وعيوب التشريع؟ مزايا العرف *القدره على مواجهة المستجدات التقنين الوحده القانونيه وسيله اصلاحيه * عيوب التشريع * الجمود غير المناسب لظروف المجتمع صدوره من السلطه ----------- المناقشة رقم 9: ما المقصود بالتفسير القضائي وما هي خصائصه؟ تفسير القضائي هو الذي يقوم به القضاة و هم ينظرون في القضايا المعروضه عليهم للتعرف على حكم القاعده القاونيه المراد تطبيقها على الوقائع التي بين ايديهم و اعتقد ان خصائصه تكون بالشكل التالي ان دور القاضي اوسع و ادق من عمل المشرع نفسه لانه السلطه التنظيميه المختصه بالتشريع حيث تسن قاعده قانونيه تضعها دون النظر للحالات الخاصه و القائع العمليه ان عمل القاضي يقتصر احيانا على تفسير القانون و تطبيقه و في بعض الحالات قد يتمخض عمل القاضي في خلق الحلول العادله وفي خلق قواعد القانون التقسير القضائي لا يتمتع بالقوه الملزمه الا في ذوات الدعوى التي تصدر فيها و بمناسبتها و يترتب على ذلك عدم الزاميه هذا التفسير للمحاكم الادنى درجه ولا المحكمه نفسها ---------------------- المناقشةرقم 10: تحدث بالتفصيل عن نطاق تطبيق القانون من حيث المكان والزمان؟ لكي نفهم ما المقصود بالنطاق المكاني لتطبيق القانون ..لا بد لنا من سرد أسئلة قانونية لتقريب الفهم ..هل قوانين الدولة ينحصر تطبيقها على إقليمها السياسي ويشمل بذلك مواطنيها والأجانب المقيمين عليها ؟ أم أنها مقتصرة فقط على مواطنيّ الدولة دون الأجانب فيها والذين يظلون خاضعين لقوانين دولهم ؟وهل يلحق قانون الدولة أحدى رعاياها في المقيم في دولة أخرى ؟ ومثال ذلك (هل قوانين السعودية تنطبق على السعوديين والأجانب على إقليم السعودية السياسي ؟ أم أنها تخص السعوديين دون غيرهم ؟ وهل تلحق قوانين السعودية احد رعاياها المقيم في دولة الباكستان مثلاً) ؟؟ [/SIZE] مبادئ المحاسبة .. القضية السابعة يرى البعض أنه من الممكن الاستغناء عن دفتر اليومية والاكتفاء بتسجيل الأطراف المدينة والدائنة للعمليات المالية التي تقوم بها المنشأة مباشرة في الحسابات المختصة بدفتر الأستاذ، وسيتم التوصل لنفس النتائج كما هو الحال عند استخدام المنشأة لكل من دفتر اليومية ودفتر الأستاذ في آن واحد، مع مراعاة ما سيتم توفيره من الوقت والجهد ومن ثم التكلفة حال الاستغناء عن دفتر اليومية. ما رأيكم في تلك المقولة؟ من الممكن تسجيل العمليات المالية مباشرة في الحسابات الخاصة بها في دفتر الأستاذ إلا ان استخدام دفتر اليومية إلى جانب دفتر الأستاذ هوالأسلوب المفضل لان شروط التسجيل في دفتر اليومية يمثل (قيد) رقم وتاريخيا لكل عملية مالية حيث انه يوضح جميع البيانات المتعلقة بكل عملية في مكان واحد كما يعطي شرحا واف ومختصر لها، لذا فأن دفتر اليومية يساعد على تجنب الكثير من الأخطاء ودقة العمليات، فأعملية الاستغناء عن دفتر اليومية ليست لصالح أي منشأة وذلك لحتوئة على جميع المعلومات المتعلقة بكل عملية، بالإضافة إلى أنه يمثل مصدر أخر للمعلومات باجانب دفتر الأستاذ وبالتالي يمكن الحد وتقليل من الاخطاء ودقة المعلومات. --------- القضية الثامنة يعد توازن ميزان المراجعة دليلاً على صحة جميع العمليات المسجلة بكل من دفتر اليومية ودفتر الأستاذ. ما رأيكم في تلك المقولة؟ مقولة صحيحة _ إذا كان مؤشراً وليس دليلأ قطعياً _ لأنه للحصول على درجة من التأكد بسلامة التسجيل في دفتر اليومية ودفتر الأستاذ فينبغي إعداد ميزان المراجعة وهو الخطوة الرابعة في الدورة المحاسبية ، ويعتبر توازن الميزان مؤشر على صحة أرصدة الحسابات والعمليات ، ولكنه ليس دليلاً قطعياً على عدم وجود خطاء فيها. مع التنبيه إلى أن توازن ميزان المراجعة لا يضمن صحته ولا يضمن كذلك صحة التسجيل في الدفاتر ولكنه يعتبر مؤشراً فقط على سلامة الحسابات ، حيث يمكن أن يتوازن الميزان رغم وجود أخطأ وهي كتالي: الأخطاء التي لا يظهرها ميزان المراجعة: · الأخطاء المتكافئة أو المعوضه. · أخطاء السهو. · تكرار تسجيل العملية في دفتر اليومية. · ترحيل قيد من اليومية إلى الأستاذ بطريقة صحيحة. · الأخطاء الفنية. الأخطاء في ميزان المراجعة: · خطأ في تجميع ميزان المراجعة. · حذف أحد الحسابات من الميزان. · وضع أحد أرصدة الحسابات في المكان غير الصحيح. · خطأ في المبلغ لحساب أو أكثر في الميزان. الأخطأ في دفتر الأستاذ: · عدم ترحيل أحد طرفي القيد إلى حسابه بدفتر الأستاذ. --- القضية التاسعة يرى البعض أنه عندما يقوم مالك المنشأة الفردية بالحصول على بضاعة من المنشأة لاستخدامه الشخصي دون سداد قيمتها، يجب تقييم تلك البضاعة بسعر السوق، ومن ثم تسجل كمبيعات تظهر في الطرف الدائن من القيد المحاسبي باعتبار أن المسحوبات بطبيعتها مدينة، ولا يجوز بأي حال تقييم المسحوبات بسعر التكلفة، لأن ذلك يعني تسجيلها كمشتريات تظهر في الطرف الدائن، وهو ما يخالف الأعراف المحاسبية باعتبار أن المشتريات كمصروف تعتبر دائماً مدينة. ما رأيكم في تلك المقولة؟ المقولة خاطئة لانه من الممكن اذا سحب مالك المنشأة بضاعة لاستخدامه الشخصي، يتم تقييم تلك البضاعة بسعر التكلفة او بسعر السوق ويوجد رأيان في هذا الموضوع: 1. تسجل المسحوبات بسعر التكلفة باعتبار ان صاحب المنشأة لايجوز ان يكسب من نفسه ولذلك تسجل بسعر الشراء كمشتريات. 2. تسجل المسحوبات بسعر السوق للحد من عمليات السحب ولغرض معرفة نتيجة اعمال المنشأة الفعلية ولذلك تسجل بسعر البيع كمبيعات القضية العاشرة يرى البعض أنه من الضروري إدراج كافة المصروفات المرتبطة بنشاط المتاجرة سواء تلك المرتبطة بنشاط المشتريات مثل مصاريف نقل المشتريات ومصاريف التأمين على المشتريات وعمولة وكلاء الشراء والرسوم الجمركية على المشتريات، أو تلك المرتبطة بنشاط المبيعات مثل مصاريف نقل المبيعات ومصاريف التعبئة والتغليف ومصاريف الدعاية والإعلان والترويج، ضمن الجزء الخاص بعمليات المتاجرة في حساب ملخص الدخل والذي يهدف لتحديد مجمل الربح، في حين يرى البعض الآخر أهمية الفصل بين كلا النوعين من المصروفات، وبحيث يتم إدراج المصروفات المرتبطة بنشاط المشتريات ضمن الجزء الخاص بعمليات المتاجرة في حساب ملخص الدخل والذي يهدف لتحديد مجمل الربح، أما المصروفات المرتبطة بنشاط المبيعات فيتم إدراجها في حساب ملخص الدخل ضمن الجزء الخاص بتحديد صافي الربح. ما هو رأيك ولماذا ؟ محددات قائمة الدخل ينتقد اﻻقتصاديون المحاسبين دائما على تعريفهم الدخل بدعوى أنهم ﻻ يدرجون به العديـد من البنود التي تساهم في نمو المنشأة وتطورها. وقد عرف اﻻقتصادي الشـهير Hicks الـدخل بأنه أقصى قيمة يمكن للمنشأة استهﻼكها خﻼل الفترة بحيث تظل في نهاية الفترة بـنفس الحالـة التي كانت عليها في بدايتها يمكن تبويب قائمة الدخل إلى ثﻼثة أقسام هي :- 1- إيرادات العمليات: تتمثل اﻹيرادات الرئيسية للمنشأة التجارية في مبيعات البضاعة الجاهزة، وتمثل هذه اﻹيـرادات التدفقات النقدية الداخلة للمنشأة Cash in Flows أو أي زيادة أخرى في اﻷصول الناتجة عـن مبيعات البضاعة. ويتم في هذا القسم تحديد صافي المبيعات عن طريق طرح مردودات المبيعات والمسموحات من إجمالي المبيعات. ويطلق على اﻹيرادات غير المتكررة وغير اﻻعتيادية التي ﻻترتبط بالنشاط بشكل أساسي اصطﻼح اﻹيرادات الفرعية مثل الفوائد الدائنة، إيـرادات اﻻسـتثمارات، اﻹيجـارات الدائنـة، اﻷرباح الناتجة عن بيع اﻷصول الثانية، العموﻻت وما شابه ذلك من اﻹيرادات العرضية التـي تمثل جزء بسيطا من اﻹيرادات الكلية للمنشأة. ويتم إدراج اﻹيرادات الفرعية بعد تحديد مجمـل الربح أو مجمل الخسارة الناتجة عن إيرادات العمليات العادية أو المستمرة للمنشأة 2- تكلفة البضاعة المباعة: بإضافة صافي قيمة المشتريات خﻼل الفترة إلى قيمة المخزون مـن البضـاعة أو المـدة نحصل على تكلفة البضاعة المتاحة للبيع. وقد ﻻتباع كل البضاعة المتاحة للبيع خـﻼل الفتـرة الحالية بل، يتبقى جزء منها في شكل بضاعة ( مخزون) آخر المدة والتي يتحـدد قيمتهـا عـن طريق الجرد الفعلي في ظل نظام الجرد الدوري. وبطرح تكلفة بضاعة آخر المدة من تكلفة البضاعة المباعة خﻼل الفترة والتي تطرح مـن صافي المبيعات ﻹستخراج مجمل الربح في حالة زيادة صافي المبيعات عن تكلفة المبيعـات، أو مجمل الخسارة في حالة زيادة تكلفة المبيعات عن صافي المبيعات. ويضاف بعده مجمل الـربح أو مجمل الخسارة لﻺيرادات العرضية. ووفقا لعرض نتيجة أعمال المنشأة التجارية بأسلوب الحسابات الختامية التقليديـة، يتحـدد مجمل الربح أو مجمل الخسارة عن طريق إعداد حسابات المتاجرة التي تعتبر بمثابـة حسـاب للبنود المتعلقة بشراء البضاعة وبيعها. 3- المصاريف: يمكن تقسيم المصروفات إلى المجموعات التالية:- أ- مصاريف البيع والشراء: وتشمل المصاريف التي تنفقها المنشأة لﻸغراض المتعلقة بالنشاط البيعي، ومثـال ذلـك مرتبات وأجور موظفي عمال البيع، إيجار معارض البيع، عمولـة وكـﻼء المبيعـات، إهـﻼك اﻷصول الثابتة الخاصة بنشاط المبيعات مثل السيارات واﻷثاث الخاص بإدارة المبيعـات، مـواد اللف ( الحزم ) مصاريف سيارات التوزيع، الدعاية واﻹعﻼن، وماشابه ذلك مـن المصـاريف المرتبطة بوظيفة المبيعات. ب- المصاريف اﻹدارية: وتشمل المصاريف الخاصة باﻹدارة داخل المنشأة مثل مرتبات وأجور ومكافآت العاملين باﻹدارة، إيجار مبنى اﻹدارة، مصاريف الكهرباء والمياه، مصاريف التأمين، مصاريف قضائية، إهﻼك اﻷثاث والمبنى الخاص باﻹدارة، القرطاسية والمطبوعات، أعباء المخصصات مثل الديون المشكوك فيها وهبوط اﻷسعار، مصاريف السفر، وغير ذلك من المصاريف المرتبطة بالوظيفـة اﻹدارية. جـ - المصاريف المالية: وتشمل المصاريف التي تتحملها المنشأة في سبيل الحصول على اﻷموال الﻼزمة لتمويـل عمليات المنشأة مثل مصاريف وعموﻻت البنوك والفوائد المدينة نتيجة اﻻقتراض. ويتضح مما سبق أن تصوير قائمة الدخل يتم عبر مرحلتين. في المرحلة اﻷولى يتم تحديد مجمل الربح أو مجمل الخسارة عن طريق مقارنة صافي المبيعـات بتكلفـة المبيعـات . وفـي المرحلة الثانية يتم تحديد صافي الربح أو الخسارة بمقارنة مجمل الربح أو مجمل الخسارة بعـد إضافة اﻹيرادات الفرعية بجميع المصاريف واﻷعباء والخسائر المتعلقة بالفترة المحاسبية. ووفقا ﻷسلوب الحسابات الختامية التقليدية يتحدد صافي الرب�� أو صـافي الخسـارة فـي حساب اﻷرباح والخسائر الذي يعتبر حسابا تجميعيا لبنود اﻹيـرادات الفرعيـة وجميـع بنـود المصاريف المرتبطة بالوظائف البيعية واﻹدارية والتمويلية للمنشأة. كما يرحل إليه مجمل الربح أو مجمل الخسارة... [/SIZE] الاقتصاد الجزئى *المناقشه السابعه هل التأثيرات الخارجية تأثر على الكفاءة الاقتصادية؟ مع إعطاء أمثلة. حالة التاثيرات الخارجيه .. مثل المصانع لها تاثيرات على تلوث البيئه .. فتضع الحكومه اسس ومعايير لكي تحد من هذا الاضرار التي تنقص من الكفاءه .. *المناقشه الثآمنه ما العلاقة بين زيادة الاستهلاك والمنفعة الكلية، ثم المنفعة الحدية؟ كلما زادت الكميه المستهلكه كلما زادت المنفعه الكليه وهذه الزياده تعتبره زياده بوتيره متناقصه وهذا النقص هو المنفعه الحديه التي تقل بزياده المنفعه الكليه *المناقشه التاسعه ما هي المحددات التي تؤثر على توازن المستهلك؟ 1- امكانياته في اطار الدخل ومستوى الاسعار السائده للسلع والخدمات 2- تفضيلاته من حيث المنفعه *المناقشه العاشره هل مرونة طلب الأسعار تتأثر بطبيعة السلعة كونها ضرورية أو غير ضرورية؟ اولا المرونه السعريه للطلب هي مدى استجابه الطلب لتغيرات السعر ومن العوامل المحدده للمرونه السعريه للطلب توافر البدائل القريبه سواء في الاستهلاك او الاسعار وزياده نسبه ما ينفق من الدخل على السلعه فالمرونه لا تتأثر بطبيعه السلعه كونها ضروريه او لا مبادئ الاداره *المنآقشه آلسابعه ما الدور الذي تلعبه ثقافة المنظمة؟ ثقافة المنظمة هي نظام من القيم والمعتقدات يتقاسمها أعضاء المنظمة وتوجه سلوكهم لها أهمية كبرى في الإدارة الحالية وتتأثر بثلاثة عناصر 1/بيئة الأعمال 2/القيادة الاستراتيجية 3/الخبرات والتجارب التي مرت بها المنظمة لثقافة المنظمة أهمية ودور في أداء المنظمة من حيث أنها 1/ احساس بالتاريخ 2/ تولد شعور بالتوحد 3/تنمي الاحساس بالعضوية 4/تساعد على تبادل الأعضاء ثقافة المنظمة تظهر في مستويين ثقافة ظاهرة وثقافة جوهرية *المنآقشه الثآمنه كيف أثرت العولمة على إدارة الأعمال؟ تتمثل آثار العولمة على الإدارة في بعدين أساسين هما: 1- هجر الإدارة المعاصرة للأفكار والتوجهات التي كانت سائدة لصالح أفكار مناقضة لها توجب التعامل مع الواقع الجديد الذي أفرزته أفكار وآليات العولمة 2- اكتساب الإدارة المعاصرة لمفاهيم وتوجهات تتوافق مع معطيات العولمة وهو ما يمكن وصفه بالنقلة الفكرية التي أوجدت بناءاً فكرياً جديداً تستهدي به الإدارة المعاصرة في صراعها من أجل البقاء ، وتتلخص هذه النقلة الفكرية في مجموعة من التحولات التالية: 1- التحول من مجموعة ثابتة من المبادئ الجامدة ، إلى مجموعات من المفاهيم الإدارية المرنة والمتغيرة باستمرار 2- التحول من الانحصار في الظروف والمحددات المحلية والإقليمية ، إلى العولمة والمزج بينها وبين المحلية باعتبار المناخ المحيط بالمنظمة هو العالم كله وليس مجرد النطاق الجغرافي المحدود 3- التحول من الهياكل التنظيمية الهرمية ،إلى الهياكل المرنة الشبكية والافتراضية المعتمدة على تقنيات المعلومات 4- التحول من الفكر الإنتاجي القائم على العمليات اليدوية والتماثلية والمستقلة بعضها عن بعض ،إلى العمليات الالكترونية المنآقشه التآسعه ما المقصود بالإدارة بالأهداف؟ الإداره بكل بساطه هي العمليه الخاصه بتوحيد إستخدامات العناصر البشريه والماديه في المؤسسه من اموال وآلآت ومعلومات وأفراد عن طريق التخطيط الجيد والتنظيم والتوجيه والمراقبه على هذه العناصر من أجل تحقيق الأهداف. أهداف : 1- تحديد الأهداف الخاصه بالمؤسسه أو الشركه 2- توفير العناصر البشريه الازمه للعمل 3- تولي جماعه مختاره من الأفراد للعمل 4- تحديد الواجبات والمسئوليات 5- متابعه تنفيذ أعمال المؤسسه *المنآقشه العاشره ما هي فوائد عملية التخطيط في منظمات الأعمال؟ 1- الشرعية، فالتخطيط السليم يعطي مشروعية للمنظمة أمام الأطراف الخارجية 2- يحسن التخطيط من تركيز المنظمة ومرونتها 3- يعتبر التخطيط دليل للتصرف وتوجيه المنظمة نحو الأفعال والتنفيذ 4- التخطيط يحسن من التنسيق 5- التخطيط يحسن إدارة الوقت 6- التخطيط يحسن الرقابة حيث يصبح معايير أداء الرياضيات .. [SIZE="4"] *آلمناقشة آلسابعة حل آلمعادلات آلتالية : X2 – 11x + 24 = 0 y2 + 2y = 63 2x2 – 9x – 35 = 0 *آلحل X2 – 11x + 24 = 0 ( x – 8 ) ( x – 3 ) = 0 X – 8 = 0 X = 8 X – 3 = 0 X = 3 ( 3 , 8 ) y2 + 2y = 63 y2 + 2y – 63 = 0 ( y – 7 ) ( y + 9 ) = 0 y – 7 = 0 y = 7 y + 9 = 0 y = – 9 ( 7 , – 9 ) 2x2 – 9x – 35 = 0 ( 2x + 5 ) ( x – 7 ) = 0 2x + 5 = 0 X = X –7 = 0 x = 7 *آلمناقشة آلثامنة 1- أوجد قيمة آلمجهول فيمآ يلي : 1. Log4 64 = r 2. Loga 81 = 4 3. Log2 128 = k 2- أوجد قيمة آلمقدار : Log3 125 + Log3 64 – 3 Log3 20 + Log3 243 *آلحل Log4 64 = r 4r = 64 = 43 R = 3 Loga 81 = 4 A4 = 81 = 34 A = 3 Log2 128 = k 2k = 128 = 27 K = 7 Log3 125 + Log3 64 – 3 Log3 20 + Log3 243 Log3 53 + Log3 43 – 3 (Log3 4 + Log3 5 ) + Log3 35 = 3 Log3 5 + 3 Log3 4 - 3 Log3 4 - 3 Log3 5 + 5 Log3 3 = 1×5 = 5 *آلمناقشة آلتاسعة أولا : أوجد قيمة : 9P2 , 8P3 , 4! , 7C2 , 6C4 , 5C5 , 7C0 , 8C1 ثآنياً : اتفقت 6 فرق رياضية على تكوين دوري خاص بها احسب عدد المباريات التي يتم لعبها ؟ ثآلثاً : إدارة بها 15 موظف نريد تكوين منهم لجنة مكونة من ثلاثة اوجد عدد طرق الاختيار اذا كان لابد من وجود مدير الادارة من ضمن أعضاء اللجنة ؟ *آلحل 9P2 = 9 × 8 = 72 8P3 = 8 × 7 × 6 = 336 4! = 4 × 3 × 2 ×1 = 24 7C2 = = 21 6C4 = = 15 5C5 = 1 7C0 = 1 8C1 = 8 2- اتفقت 6 فرق رياضية على تكوين دوري خاص بها احسب عدد المباريات التي يتم لعبها ؟ عدد آلمباريات = مبآراة 6P2 = 6 × 5 = 30 3- إدارة بها 15 موظف نريد تكوين منهم لجنة مكونة من ثلاثة اوجد عدد طرق الاختيار اذا كان لابد من وجود مدير الادارة من ضمن أعضاء اللجنة ؟ 14C2 = = 91 *آلمناقشة آلعآشرة اوجد آلحد الرابع في مفكوك : ( y + 2 )10 اوجد الحد آلاوسط في مفكوك : ( 3X + y )6 = اوجد الحد آلخالي من X في مفكوك : ( x2 - ) 12 *آلحل اوجد آلحد الرابع في مفكوك : ( y + 2 )10 H3+1 , r = 3 , n = 10 Hr+1 = Crn ( socand term )r( first term )n-r H4 = C310 ( 2 )3 × ( y )10-3 = H4 = 12 × 8 × y7 = 96y7 اوجد الحد آلاوسط في مفكوك : ( 3X + y )6 = آلحد الاوسط للعدد آلزوجي = = آلحد الرابع = H4 = Crn ( socand term )r( first term )n-r R = 3 , n = 6 H4 = C36 ( y )3 × ( 3x )6-3 = = y3 (3)3 x3 H4 20 × 27 X3 y3 = 540 X3y3 H4 = اوجد الحد آلخالي من X في مفكوك : ( x2 - ) 12 آلحل : Hr+1 = Crn ( socand term )r( first term )n-r Hr+1 = Cr12 ( - )r ×( x2)12-r Cr12 ( -1 )r ×( x-1r) X24 -2r X24 -3r حد خآلي من X 24 – 3r = 0 = R = 8 موفقين ![]() التعديل الأخير تم بواسطة أشوآق ..! ; 2012- 11- 12 الساعة 03:59 PM |
![]() |
#2 |
متميزه بقسم الصور والتصوير
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ...
الله يجزاتس خير حبيبتي
ممكن طيب تصغرين الخط شوي وتوسطينه لان عيوني احولت ![]() ![]() |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ...
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
مرررره شوكرآ
![]() يسعدك ربي ويخليك ![]() |
![]() |
#5 |
Banned
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ...
|
![]() |
#6 |
Banned
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
الله يعطيك الف عافية
|
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
جزاك الله الف خييييير
![]() ![]() |
![]() |
#9 |
متميز بالمستوى الثاني– إدارة أعمال.
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
الله يعافيك ويطول في عممممرك
موفقه خير ![]() |
![]() |
#10 |
مميزه في المستوى السابع - ادارة اعمال
![]() |
رد: حلول المناقشات 7+8+9+10 ... لجميع المواد ...
مشكوووووووووووووووووووووووره الله يجزاك الجنه ياقمر
![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
{...قروب آساسيآت آلمحاسبة آلادارية وآلتكاليف | م ـلآكـ آلـ ح ــزن | إدارة أعمال 3 | 66 | 2012- 12- 8 09:31 PM |
بدأ اللقاءات المباشرة الثانية للفصل الدراسي الاول 1433/1434 | عفاف العمري | اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 | 6 | 2012- 11- 9 11:17 PM |
المحاضرات المباشرة السابقة ابي الحل؟؟؟ | ابو العقرب | المستوى الأول - كلية الأداب | 7 | 2012- 11- 7 02:45 PM |
أفيددوووني في المحاضرات المباشرة والمناقشات | بيلساان | إدارة أعمال 1 | 7 | 2012- 10- 30 03:02 PM |
احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |