 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 21
|
||||
|
||||
|
سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ...  سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... :: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... وِشْ آسَوِيْ آنْتُوْ آلسَبَبْ ... كُنْتْ آتْمَشَى حَوْلَكُمْ وُسِمِعِتْ ضِحِكـْ وُ فَرْفَشَهـْ .. قُلْتْ آشُوْفْ آيْشْ عِنْدَهُمْ ... وبعدهآ آقول لكم خلوآ عنكم آلسوآلف وذآكروآ عششآن يكون ختآمهآ مسسك وآقولكم بوكرآ نرجع من آلآختبآر ونطقهآ سؤآلف بس ترآ دَقِيْتْ آلبَآبْ وَلَآ آحَدْ فَتَحْ ...  كِيْفْ آدْخُلْ مَحَدْ فَتَحْلِيْ ..؟ قُلْتْ آدُقْ البَآبْ وآنْتَظِرْ << يَآنَآسُوْ عَلِيْ مِسَوِيَـْه مُؤدَبَـْه بَسْ حَآوَلْتْ آقْفِزْ مِنْ فُوْقْ آلسُوْرْ بَسْ مَآ قِدِرْتْ ... قُلْتْ يَابنت مَآبِوٍ وٍ وٍ هـ إلَآ حَلْ وَآحِدْ ...  إنِيْ آكْسِرْ آلبَآبْ ... وآبَشِرْكُمْ كَسَرْتُوْ ...  آلمُهِمْ بَتتحمسِون مَعِي آصَلِحْ بَآبَكُمْ .. مَآ تِتحَمسْوَنَ مَآلِيْ شُغُلْ فِيْكُمْ هّآذَآ بَآبَكُمْ وُ آنْتُوْ صَلِحُوْهـْ ...~  هَآ إيْشْ رَآيَكُمْ قَبِلْ مَآ آمْشِيْ ..؟  لَحْظَهـْ لَحْظَهـْ كَأَنِيْ سِمِعْتْ آحَدْ يِحْلِفْ عَلَيْ مَآ آطْلَعْ << يَآ عِيْنِيْ خِخِخِخِخِخِخِ
آلَمْهمَ آلَسسآلفه آلله يططول بعمآركم آللي عندي معلومه عن آعآقآت متعدده يسسدحهآ هنآ ..  عششآن نرجع لهآ مرآجعه آخيير ,, يلآلآ عآد قرروآ آصصلح آلبآب ونرآجع سسؤآ وآلآ آرآجع لحآلي وتسسون بآبكم,,  برؤؤؤب مذآكره بآلتوفيق للجميييع  التعديل الأخير تم بواسطة بْحھَہّ آلـْمَ ! ; 2012- 5- 21 الساعة 10:56 AM |
|
2012- 5- 21
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
jsgllllllllllllllllllllllllllllllllll
|
|
2012- 5- 21
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
آلمحآضضره آلآولى
آلآعآقآت آلمتعدده : الإعاقات المتعددة هي تلك الإعاقات المتلازمة (مثل:إعاقة عقلية/ إعاقة بصرية أو إعاقة عقلية/ إعاقة سمعية) التي تسبب مشاكل تربوية شديدة للتلاميذ بحيث لا يستطيعون معها أن يتلقوا تعليمهم ضمن برامج التربية الخـاصة التي تـم إعـدادها لإعـاقة واحـدة . مثال في تاريخ التربية: هيلين كيلر التي كانت صماء بكماء عمياء "آلآفرآد الذين يعانون من إعاقتين أو أكثر من الإعاقات المصنفة ضمن برامج التربية الخاصة" <~ تعريف بعض آلبآحثين آلفرق بين متعددو آلآعآقآت وشدديدي آلآعآقه يركز تعريف الإعاقات الشديدة علي أن”ذوي الإعاقات الشديدة هم الأفراد الذين لا يكونون مصابين بإعاقة واحدة فقط بل يتعدى ذلك إلي وجود إعاقة مصاحبة كالشلل الدماغي أو الإعاقة البصرية أو الإعاقة السمعية" مصطلح الإعاقات الشديدة : يعبر عن درجة عالية في الإصابة او العجز (كيفية الاعاقه وشدتها) اما مصطلح الاعاقات المتعددة :يتضح بانه اعاقه اساسيه ويلحق به اعاقه مزدوجة (الكم العدد) ويرىبعض الباحثين أن لكل إعاقة درجات وأن هذه الدرجات تتراوح بين البسيط والشديد والتصنيف هنا يرجع اولاً الى حالة الإعاقة درجة الإصابة والشده التزامن في الاعاقتين معاً خصائص الأفراد متعددي الإعاقات 1- آلمعرفيه : * آلآنتبآه * آلتذكر * آلآدرآك * آلحفظ وآلآسترجآع 2- آلخصآئص آلآكآديميه: * آلقرآءه * آلكتآبه * آلحسآب 3- آلخصآئص آلجسميه : آلجآنب آلمعرفي مرتبط تمآمآ بآلجآنب آلآكآديمي 4- آلخصآئص آلسلوكيه : تظهر آلمشكلآت آلسلوكيه في شكل آضطرآب سلوكي و آضطرآب آنفعآلي برؤؤب آروح آكمل مذآكره |
|
2012- 5- 21
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
|
|
2012- 5- 21
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
له له له يابهلووول منت سهل والله بعدي جعلني فدآآ >>لاتصدقين بس قدام العالم تعزيز
* الاحتياجات المختلفه لمتعددي الاعاقات 4 1/ حاجات النمو الجسمي /// الطعام - النوم - الرعايه الصحيه - الوقايه من الحوادث 2/ حاجات النمو الاجتماعي /// الحاجه الى الانتماء والولاء & الحاجه الى تعلم النماذج السلوكيه المرغوب فيها 3/ حاجات النمو الانفعالي ///الحاجه الى الحريه والاستقلال & الحاجه الى المحبه والحنان & الحاجه الى الامن النفسي 4/ حاجات النمو المعرفي /// الحاجه الى الاستطلاع والاكتشاف & حاجته الى التفكير العلمي  |
|
2012- 5- 21
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
بالنسبة لحاجات ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام ومن ضمنهم متعددي الإعاقات فهي كما يلي: ^ 7 نقآط ـ يعاني بعض الأطفال المعوقين من اضطرابات في الإدراك البصري أو السمعي. ـ احتياج بعض الأطفال إلي أجهزة تعويضية أو أجهزة مساعدة، ـ يحتاج المعوق إلي أجهزة معينة تساعده في المرحاض أو عند تناول طعامه أو عند الحركة. ـ يفتقر الأطفال المعاقون إلي الحاجة إلي الاستطلاع والاكتشاف والتعلم، ـ يحتاج المعوقون إلي أساليب واستراتيجيات في كيفية التواصل مع غيرهم من الناس. ـ تحتل الحاجات الاجتماعية أهمية خاصة لدي المعوقين، حيث يحتاج هؤلاء إلي التقبل من الآخرين مما يشعرهم بالارتياح, وبوصول الطفل إلي مرحلة المراهقة يحتاج إلي التفاعل الايجابي مع الأقران، ـ يحتاج المعوقون إلي فصل دراسي واسع، خصوصا من يستعمل الكرسي المتحرك منهم, ويجب أن تزود المباني بمصاعد كهربائية، وتوفير مشايات جانبية ومنحدرات لتسهيل عملية التنقل.
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة بْحھَہّ آلـْمَ ! ; 2012- 5- 21 الساعة 01:09 PM |
|
|
2012- 5- 21
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
|
|
2012- 5- 21
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
|
|
2012- 5- 21
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
|
|
2012- 5- 21
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سَآمْحُوْنِيْ كَسَرْتْ آلبَآبَ... لَعَيون آلآعَآقْآت آلَمَتعْدَدَه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
