|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
أهم معطيات المحاضرة المباشرة الثالث ويشي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
![]() |
#2 |
صديقة كلية التربية الخاصة
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
يقول فى اختلاف عن اختبار العام
آلمحتوى مختلف عن آلعآم بشكل بسيط الخطوات معانا هذا من موضوع الزبدة بس ان شاء الله اسمعها بكره بعد امتحان التخلف العقلي في ضوء النظريات ونشوف اذا في شي جديد |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
o,k الله يكتب لك الدرجات العُاليا في الدنيا والأخرة
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
أستاذ عليان الهمه الهمة
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
هذا ( أبو عيسى ) لأجتهد جهزوا بيرق ألف ( a+ )
![]() |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
أدرسي محاضرة 13
|
![]() |
#8 |
متميزة بكلية التربية
![]() |
رد: التعلم الالكتروني( محاضرة مباشر3)
يقووولوون الامتحان كان بقمةةة السهوولةة
انششاءالله يجينا مثلهم واسسهل بعتت موفقين ي رب ![]() ![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
رسالة حافز والتدريب الالكتروني ..لا تشيلوا هم .. شرح بالصور | آي فون | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 129 | 2012- 7- 30 02:53 AM |
التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد | ابواديب | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 35 | 2012- 5- 14 02:01 PM |
أسماء العلماء في مقرر صعوبات التعلم في ضوء النظريات | •¦[ٱبيڪَ قٌربيے | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 15 | 2012- 5- 13 06:22 AM |
جميع الاسئلة التي تم طرحها من قبل الدكاترة | مشعل عبدالله | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 8 | 2012- 5- 7 07:23 PM |
هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير ش1 | ابونايف999 | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 349 | 2012- 5- 3 03:53 AM |