[ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

a.zz9 · #1 2012- 5- 6

السسلآم عليكم ورحمة الله وبركآته ،

،

قريباً .. سنجني ثمآر مجهودنآآ ،

،
قريباً .. سينتهي العآم الدرآآسي ،

قريبا .. قريبا .. قريبا ..

لكن قبل كل هذا ، و في القريب العآجل ، سنعيش آياماً مع [ الاختبارت ]

ضيق .. توتر .. قلق .. خوف ،

هذه الاعراض تصيب [ بعض ] الطلاب بمجرد آقتراب الاختبارات ،

~

آسسترخ ، نظم وقتك ، آخلص نيتك في المذاكرة ،

فوض آمرك الى الله ، الجىء اليه ، ثق به ، فـ التعلق بالله والثقة به تقوي العزائم ،

~

من العادات الغير صحية في المذآكرة ،

1. تأخير المذاكرة الجادة إلى ليلة الامتحان .
2. الاعتماد على مجرد الحفظ .
3. عدم ربط الأفكار .
4. التفكير في الاضطرابات و المشكلات النفسية و الاجتماعية .
5. عدم معرفة القدرات الذاتية .
6. عدم استخدام التخليص وتحديد الأفكار الأساسية . . . إلخ .

والكثير ..

~

عليك بمآ يلي ،

1- لا تفكر فيما مضى وكن مع الوقت الآن .
2- حاول استرجاع المنهج بشكل سريع ، رؤوس أقلام [عناوين رئيسية] .
3- هناك بعض الموضوعات يجب التركيز عليها ليلة الامتحان .
4- عدم إجهاد الجسم والعقل أكثر من طاقته .
5- دون الموضوعات التي تريد استرجاعها من المذاكرة وبشكل سريع .
6- عدم استخدام المنبهات [قهوة أو شاي] ليلة الامتحان .
7- استخدام أسلوب الممارسة الموزعة عند القراءة ، بأن تجعل هناك فترات راحة عند الاسترجاع لا تتعدى 10دقائق ثم العودة إلى المراجعة مرة ثانية .
8- استخدم أسلوب التفاؤل بأن لديك القدرة على الإجابة .
9- تحاور مع نفسك في خصائص المادة وكيفية الإجابة ، وكيفية عرض السؤال .
10- عند بدء المذاكرة ابدا بالمواد التي تراها مناسبة ومحببة لك سواء كانت سهلة ام صعبة .
~

احرص على ان تكون متوضئا عند المذاكرة حتى لا يقترب منك الشيطان فيوسوس لك او يشغلك .
ابدا المذاكرة ببسم الله .
واقرا ما تيسر لك من القران الكريم واكثر من الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم ، فان لهما تاثيرا كبيرا في المساعدة على المذاكرة والفهم والتحصيل .
واحرص على استغلال افضل وقت للمذاكرة وهو : بعد صلاة الفجر وبعد صلاة العصر وتجنب النوم فيهما ، فان المخ يكون في قمة نشاطه وعلى اتم استعداد للتحصيل .

~

ابدا المذاكرة بهذا الدعاء :
اللهم اني اسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين اللهم اجعل السنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك انك على ما تشاء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل .

~

اذا نسيت شيئا من الاجابة وانت في الامتحان فكن هادئ البال مطمئن النفس واكثر من ذكر الله تعالى والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم وردد قول : اللهم ذكرني بما نسيت

~

الاختبار ماهو إلا اختبار لمستوى ما استودعناه
من علم في قلوبنا

يتبع ~>
,

a.zz9 · 2012- 5- 6

يقول الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في كتابه مع الناس ،

في مقالة عنونها بقوله :إلى الطلاب.

زرت من أيام صديقاً لي قبيل المغرب فجاء ولده يسلم علي وهو مصفر اللون باديَ الضّعف ,

فقلت خيراً إن شاء الله ؟
قال أبوه :مابه من شيء ولكنه كان نائماً
قلت:وماله ينام غير وقت المنام ؟
قال

:ليسهر في الليل إنه يبقى ساهراً كل ليلة إلى الساعة الثانية.

قلت :ولم ؟ قال :يستعد للامتحان.

قلت أعوذ بالله !

هذا أقصر طرق الوصول إلى السقوط في الامتحان .
لقد دخلت خلال دراستي امتحانات لا أحصي عددها فما سقطت في واحد منها
بل كنت فيها كلها من المجلين السابقين

وما سهرت من أجلها ساعة بل كنت أنام أيام الامتحان أكثر مما أنام في غيرها .

فعجب الولد وقال:تنام أكثر؟

قلت نعم ,وهل إلا هذا .

أفرأيت رياضياً ,ملاكماً أو مصارعاً يهد جسده ليالي المباراة بالسهر,

أم تراه ينام ويأكل ويستريح ليدخل المباراة قوياً نشيطاً ؟

قال:والوقت؟
قلت :إن الوقت متسع ,
وإن ساعة واحدة تقرأ فيها وأنت مستريح

تنفعك أكثر من أربع ساعات تقرأ وأنت تعبان نعسان تظن أنك حفظت الدرس وأنت لم تحفظه.

قال:إن كانت هذه النصيحة الأولى فما الثانية ؟
قلت أن تعرف نفسك أولاً ,ثم تعرف كيف تقرأ ؟؟
فإن من الطلاب من هو بصري؛
يكاد يذكر في الامتحان صفحة الكتاب و مكان المسألة منها ,
ومنهم من هو سمعي

يذكر رنة صوت الأستاذ .

فإن كنت من أهل البصر فادرس وحدك,

وإن كنت من أهل السمع فادرس مع رفيق لك مثلك واجعله يقرأ عليك .

قال:وكيف أعرف نفسي؟
قلت :أنا أكتب عشر كلمات لا رابطة فيها (مثل : كتاب مئذنة ,سبعة عشر,هارون الرشيد... )
وأقرؤها عليك مرة واحدة ثم تكتب أنت ما حفظته منها.
وأكتب مثلها وأطلعك عليها لحظة وتكتب ما حفظته منها .

فإن حفظت بالسمع أكثر فأنت سمعي وإلا فأنت بصري.

قال والنصيحة الثالثة؟
قلت أن تجعل للدراسة برنامجاً تراعي فيه تنوع الدروس .
وأحسن طريقة وجدتها للقراءة أن تمر أولاً على الكتاب كله مراً سريعاً على أن يكون القلم في يدك ,
فما هو مهم خططت تحته خطاً والشرح الذي لا ضرورة له تضرب عليه بخط خفيف

والفقرة الجامعة تشير إليها بسهم .

ثم يأتي دور المراجعة,
فتأخذ الكتاب معك فتمشي في طريق خال وتستعرض في ذهنك مسائل الكتاب واحدة تلو الأخرى
تتصور أنك في الامتحان وأن السؤال قد وجه إليك فإذا وجدته حاضراً في ذهنك تركته ,
وإلا فتحت الكتاب فنظرت فيه نظراً تقرأ فيه الفقرات والجمل التي قد أشرت إليها فقط فتذكر ما نسيته ,

وإذا وجدت أنك لا تذكر من المسألة شيئاً أعدت قراءة الفصل كله .

والرابعة: ألا تخاف والخوف من الامتحان لا يكون من الغباء ولا التقصير ولا الجبن,
ولكن الخوف من شيء واحد وهو منشؤه وسببه ,
ذلك أن بعض الطلاب ينظرون إلى الكتاب الكبير والوقت القصير الباقي ويريدون أن يحفظوه كله في ساعة

فلا يستطيعون فيدخل الخوف عليهم من أن يجيء الامتحان وهم لم يكملوا حفظه .

ومثلهم مثل الذي يريد أن يمشي على رجليه من المزة إلى المطار ليدرك الطيارة وما معه إلا ساعتان ,

فإن قال لنفسه كيف أصل ؟ أو ركض كالمجانين فتعب حتى وقع , ولم يصل أبداً.

وإن قسم الوقت و الخطأ وقال لنفسه :إن علي أن أمشي في الدقيقة مئة خطوة فقط ,

سار مطمئناً ووصل سالماً.

والخامسة:أن بعض الطلاب يقف أمام قاعة الامتحان يعرض في ذهنه مسائل الكتاب كلها ,

فإذا لم يذكرها اعتقد أنه غير حافظ درسه واضطرب وجزع .

كم تعرف من أسماء إخوانك وأحبائك؟ هل تستطيع أن تسردها كلها سرداً في لحظة واحدة ؟
لا , ولكن إذا مر الرجل أمامك أو وصف لك ذكرت اسمه.

فغيابها عن ذهنك ليس معناه أنها فقدت من ذاكرتك.

والسادسة: أنك كلما قرأت درساً استرحت بعده أو انصرفت إلى شيء بعيد عنه
ليستقر في ذهنك .
وإن إعادة القراءة للدرس بعد الفراغ منه مرات,كمن يأخذ صورة بالفوتوغراف

ثم يأخذها مرة ثانية من غير أن يبدل اللوحة أو يدير الفلم فتطمس الصورتان.

والسابعة:أن عليك أن تستريح ليلة الامتحان وتدع القراءة ،
تزور أهلك أو تتلهى بشيء يصرفك عن التفكير في الامتحان .
وأن تنام تلك الليلة تسع ساعات أو عشراً إذا استطعت ,
و لا تخش أن تذهب المعلومات من رأسك
فإن الذاكرة أمرها عجيب,إن ما ينقش فيها في الصبا لا ينسى .

وأنا أنسى والله اليوم ما تعشيت أمس ولكني أذكر ما كان قبل أربعين أو خمس وأربعين سنة كأني أراه الآن .

وأنت تبصر في التلفاز فلماً كنت شاهدته منذ عشر سنين فتذكره ولو سألتك عنه قبل أن تدخل لما عرفته .
والثامنة: أن تعلم أن الامتحان ميزان يصح حيناً وقد يخطئ حيناً وأن المصحح بشر ,
يكون مستريحاً يقرأ بإمعان وقد يتعب فلا يدقق النظر وأنه ينشط ويمل ويصيب ويخطئ ,
وقد جربوا مصححاً مرة أعطوه أوراقاً فوضع لها العلامات والدرجات ,

ثم محوا علاماته وجاؤوه بها مرة ثانية فإذا هو يبدل أحكامه عليها وتختلف درجاته في المرتين أكثر من عشرين في المئة .

وطلبوا من مصحح مرة أن يكتب هو الجواب الذي يستحق العلامة التامة فكتبوه بخط آخر وبدلوا فيه قليلاً وعرضوه عليه فأعطاه علامة دون الوسط .
والمصحح ليس في يده ميزان الذهب , وقد يتردد بين الستين والسبعين

وقد يكون في هذه العلامات العشر سقوط الطالب أونجاحه .فما العمل؟

عليك أن توضح خطك,
فإن سوء الخط وخفاءه ربما كان السبب في نقمة المدرس وغضبه ،

فأساء حكمه على الورقة فأسقطها . وأن تكثر من العناوين , وأن تقّطع الفقرات وتميزها ,

وأن تجتنب الفضول والاستطراد. وقد يستطرد التلميذ فيذكر أمراً لم يطلب منه ,
يريد أن يكشف به عن علمه , فيقع بخطيئة تكشف جهله فتكون سبب سقوطه .

هذا الذي عليك , وهذا هو الواجب في الامتحان وغيره .

على المرء أن يسعى ويعمل ولكن ليس النجاح دائماً منوطاً بالسعي والعمل .
يمرض اثنان, فيستشيران الطبيب الواحد ويتخذان العلاج الواحد ويكونان في المشفى الواحد
في الغرفة الواحدة وتكون معاملتهما واحدة فيموت هذا ويبرأ هذا .

فلم ؟من الله .

ويفتح اثنان متجرين ويأتيان بالبضاعة الواحدة ويتخذان طريقة للبيع واحدة ,
فيقع هذا على صفقة تجعله من كبار الأغنياء ويبقى ذلك في موضعه ,

فلم ؟ من الله .

وأنا لا أقول لأحد أن يترك السعي . السعي مطلوب ,
وعلى التلميذ أن يقرأ الكتاب كله حتى الحاشية التي لا يهتم غيره بها ,

إذ ربما كان السؤال منها , وبعد ذلك يتوجه إلى الله فيطلب منه النجاح .

وهذه خاتمة النصائح ولكنها أهمها .
أيها الطالب,إذا أكملت استعدادك وعملت كل ما تقدر عليه فتوجه إلى الله وقل له :
يا رب,أنا عملت ما أستطيعه ,وهناك أشياء لا أستطيعها أنت وحدك تقدر عليها,
فاكتب لي بقدرتك النجاح ,ولا تجعل ورقتي تقع في يد مصحح مشدد لا يتساهل ,أو مهمل لا يدقق,

أو ساخط أو تعبان لا يحكم بالحق .

وانظر قبل ذلك في نفسك , فإن كانت على معصية أو تقصير فقومها ودع التقصير ,
وليست هذه الوصفة من عندي ولكنها وصفة وكيع شيخ الشافعي :
شَكَوْتُ إلَى وكيعٍ سُوءَ حفظِي
فأرشدَنِي إلى تركِ المَعَاصِي
وقَال بأنّ هذَا العِلم نـُور
ونور الله لا يـُهْدَى لعَاصِي

الموضوع مفتوح للجميع ،
آتمنى آشوف ردود مفيدة ، نقآشات جآدة ،

لكن اتمنى ماتخرجون عن صلب الموضوع اللي هو الاختبارات والمذاكرة ،

,

أسأل الله للجميع التوفيق والسداد وأن لا يعلّق
قلوبنا إلا به جل وعلا ..

محبكم ،

عبدالعزيز

اسيرة حزني · 2012- 5- 6

من ناحية التوتر و الخوف وربي مو كذا بس اني ارجف

من الخوف الاختبارات و شايله همها على كثر ما درست
لكن زي ما قلت اللجوء و الثقة بالله هي بتساعدنا
غير هذا مشكووووووووووور ع الموضوع جد جاء بوقته
و دعواتي لك توصل بالسلامة و تتيسر لك اختباراتك
اختك نوشــــــــــــــــــا

آلمشآكسه · 2012- 5- 6

..

يععُطيك إلًعإفيةةٍ ..
الله يووٍفقنإ ويسسُهل ععّلينإ..

ضحى · 2012- 5- 6

كلام جميل

الله يوفقنا جمعيأً في الاختبارات

ويسهلها علينا يارب

:

Tmoo7_12 · 2012- 5- 6

كلام صحيح 100%
ربي يجزاك الجنه للتذكيير بهذه الفقرات

گبرياء أنثے · 2012- 5- 6

كلام درر

الله يعطيك الف العافيه يآآآرب من جد محتاجين هذا الموضوع بالتوفيق لك يا اخوي عبدالعزيز

أختك/ هنو

اسيرة حزني · 2012- 5- 6

كلامي مو من باب الدفاع بس ردك فيه شويه قلة ادب سوري ع الكلمة
لكن من باب الذوق ما تقولين مسروق
و غير هذا مو كل شخص بهالمنتدى راح للمنتدى اللي انتي حاطة الرابط حقة
يمكن نيته ينقل من باب الافادة سوال تتوقعين كل من بهالمنتدى
يحط رابط هو اللي مسويه لا طبعا من منتديات ثانية غير هذا تتوقعين
الاخ ماجد هو اللي كتبه و الفه تلقينه نفس الشئ نسخ و لصق
اقل شئ تقولينه شكرا لانه فكر يفيدكم كلنا ردينا عليه بالشكر و الادعيه الا انتي
حتى انتي تنسخين و تلصقين مو اي رابط تحطينه انتي سويته
بس فيه تعب لانك دورتي في كم منتدى في كم موضوع و نزلتيه فتلقين الرد شكرا لجهودك
تقدريا للفرارة بالنت و تعب عيونك و هي تقرى صح كلامي
مهما كان ومهما شفتي احد منزل موضوع لا تقولين مسروق كذا تتهمينه
قدري تعبه وهو يدور اي شخص كان مو بس احن واحد اي شخص بالمنتدى
تقبلي مروري اختك نوشــــــــــــــــا

a.zz9 · 2012- 5- 6

^
^
^
يعطيك العافيه اختي اسيرة ماقصرتي

,,
انا والله ماهمني كلام اي احد بس المشكله انا اللي كاتبه ومنسقه ومرتبه وحاطه في المنتدى حقي ,,
وماشاء الله على طول الناس شغالين نسخ ولصق ,,,
انا مو من طبعي انقل او اسرق على قولة الاخت اللي فوق ,,
والدليل كل مواضيعي من جهدي وتعبي ,,
واصلا بعد ماني مجبور اني ابرر لأي احد ,,
اللي يبي الفايده ياخذها وعلى عيني وراسي ,,
واللي مايبي الله يستر عليه واهم شي مايغلط علي لاني ماارضى اي احد انه يغلط علي,,

تفاؤل + وامل · 2012- 5- 6

مشكووووووووووور اخوي رفعت معنوياتي شوي
وربي اني اتحطمت اراجع ماكاني ذاكرت شي كل شئ انمسح
جاني اكتئاب مقهووووووره

لكن قررت اترك كل المواد ليومها وربي ييسرها
واركز على السلوك باقي 3 ايام ونختبره بذاكره وبراجعه وبطنش الباقي ليومها

يارب تعدي هالايام على خير يارب يسر ليا ولاتعسر

2012- 5- 6	#2
a.zz9 متميز في أدراة الأعمال _المستوى الثالث الملف الشخصي: رقم العضوية : 85860 تاريخ التسجيل: Mon Sep 2011 المشاركات: 2,413 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 5797 مؤشر المستوى: 85 بيانات الطالب: الكلية: كلية أدارة أعمال الدراسة: انتساب التخصص: أدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . يقول الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في كتابه مع الناس ، في مقالة عنونها بقوله :إلى الطلاب. زرت من أيام صديقاً لي قبيل المغرب فجاء ولده يسلم علي وهو مصفر اللون باديَ الضّعف , فقلت خيراً إن شاء الله ؟ قال أبوه :مابه من شيء ولكنه كان نائماً قلت:وماله ينام غير وقت المنام ؟ قال :ليسهر في الليل إنه يبقى ساهراً كل ليلة إلى الساعة الثانية. قلت :ولم ؟ قال :يستعد للامتحان. قلت أعوذ بالله ! هذا أقصر طرق الوصول إلى السقوط في الامتحان . لقد دخلت خلال دراستي امتحانات لا أحصي عددها فما سقطت في واحد منها بل كنت فيها كلها من المجلين السابقين وما سهرت من أجلها ساعة بل كنت أنام أيام الامتحان أكثر مما أنام في غيرها . فعجب الولد وقال:تنام أكثر؟ قلت نعم ,وهل إلا هذا . أفرأيت رياضياً ,ملاكماً أو مصارعاً يهد جسده ليالي المباراة بالسهر, أم تراه ينام ويأكل ويستريح ليدخل المباراة قوياً نشيطاً ؟ قال:والوقت؟ قلت :إن الوقت متسع , وإن ساعة واحدة تقرأ فيها وأنت مستريح تنفعك أكثر من أربع ساعات تقرأ وأنت تعبان نعسان تظن أنك حفظت الدرس وأنت لم تحفظه. قال:إن كانت هذه النصيحة الأولى فما الثانية ؟ قلت أن تعرف نفسك أولاً ,ثم تعرف كيف تقرأ ؟؟ فإن من الطلاب من هو بصري؛ يكاد يذكر في الامتحان صفحة الكتاب و مكان المسألة منها , ومنهم من هو سمعي يذكر رنة صوت الأستاذ . فإن كنت من أهل البصر فادرس وحدك, وإن كنت من أهل السمع فادرس مع رفيق لك مثلك واجعله يقرأ عليك . قال:وكيف أعرف نفسي؟ قلت :أنا أكتب عشر كلمات لا رابطة فيها (مثل : كتاب مئذنة ,سبعة عشر,هارون الرشيد... ) وأقرؤها عليك مرة واحدة ثم تكتب أنت ما حفظته منها. وأكتب مثلها وأطلعك عليها لحظة وتكتب ما حفظته منها . فإن حفظت بالسمع أكثر فأنت سمعي وإلا فأنت بصري. قال والنصيحة الثالثة؟ قلت أن تجعل للدراسة برنامجاً تراعي فيه تنوع الدروس . وأحسن طريقة وجدتها للقراءة أن تمر أولاً على الكتاب كله مراً سريعاً على أن يكون القلم في يدك , فما هو مهم خططت تحته خطاً والشرح الذي لا ضرورة له تضرب عليه بخط خفيف والفقرة الجامعة تشير إليها بسهم . ثم يأتي دور المراجعة, فتأخذ الكتاب معك فتمشي في طريق خال وتستعرض في ذهنك مسائل الكتاب واحدة تلو الأخرى تتصور أنك في الامتحان وأن السؤال قد وجه إليك فإذا وجدته حاضراً في ذهنك تركته , وإلا فتحت الكتاب فنظرت فيه نظراً تقرأ فيه الفقرات والجمل التي قد أشرت إليها فقط فتذكر ما نسيته , وإذا وجدت أنك لا تذكر من المسألة شيئاً أعدت قراءة الفصل كله . والرابعة: ألا تخاف والخوف من الامتحان لا يكون من الغباء ولا التقصير ولا الجبن, ولكن الخوف من شيء واحد وهو منشؤه وسببه , ذلك أن بعض الطلاب ينظرون إلى الكتاب الكبير والوقت القصير الباقي ويريدون أن يحفظوه كله في ساعة فلا يستطيعون فيدخل الخوف عليهم من أن يجيء الامتحان وهم لم يكملوا حفظه . ومثلهم مثل الذي يريد أن يمشي على رجليه من المزة إلى المطار ليدرك الطيارة وما معه إلا ساعتان , فإن قال لنفسه كيف أصل ؟ أو ركض كالمجانين فتعب حتى وقع , ولم يصل أبداً. وإن قسم الوقت و الخطأ وقال لنفسه :إن علي أن أمشي في الدقيقة مئة خطوة فقط , سار مطمئناً ووصل سالماً. والخامسة:أن بعض الطلاب يقف أمام قاعة الامتحان يعرض في ذهنه مسائل الكتاب كلها , فإذا لم يذكرها اعتقد أنه غير حافظ درسه واضطرب وجزع . كم تعرف من أسماء إخوانك وأحبائك؟ هل تستطيع أن تسردها كلها سرداً في لحظة واحدة ؟ لا , ولكن إذا مر الرجل أمامك أو وصف لك ذكرت اسمه. فغيابها عن ذهنك ليس معناه أنها فقدت من ذاكرتك. والسادسة: أنك كلما قرأت درساً استرحت بعده أو انصرفت إلى شيء بعيد عنه ليستقر في ذهنك . وإن إعادة القراءة للدرس بعد الفراغ منه مرات,كمن يأخذ صورة بالفوتوغراف ثم يأخذها مرة ثانية من غير أن يبدل اللوحة أو يدير الفلم فتطمس الصورتان. والسابعة:أن عليك أن تستريح ليلة الامتحان وتدع القراءة ، تزور أهلك أو تتلهى بشيء يصرفك عن التفكير في الامتحان . وأن تنام تلك الليلة تسع ساعات أو عشراً إذا استطعت , و لا تخش أن تذهب المعلومات من رأسك فإن الذاكرة أمرها عجيب,إن ما ينقش فيها في الصبا لا ينسى . وأنا أنسى والله اليوم ما تعشيت أمس ولكني أذكر ما كان قبل أربعين أو خمس وأربعين سنة كأني أراه الآن . وأنت تبصر في التلفاز فلماً كنت شاهدته منذ عشر سنين فتذكره ولو سألتك عنه قبل أن تدخل لما عرفته . والثامنة: أن تعلم أن الامتحان ميزان يصح حيناً وقد يخطئ حيناً وأن المصحح بشر , يكون مستريحاً يقرأ بإمعان وقد يتعب فلا يدقق النظر وأنه ينشط ويمل ويصيب ويخطئ , وقد جربوا مصححاً مرة أعطوه أوراقاً فوضع لها العلامات والدرجات , ثم محوا علاماته وجاؤوه بها مرة ثانية فإذا هو يبدل أحكامه عليها وتختلف درجاته في المرتين أكثر من عشرين في المئة . وطلبوا من مصحح مرة أن يكتب هو الجواب الذي يستحق العلامة التامة فكتبوه بخط آخر وبدلوا فيه قليلاً وعرضوه عليه فأعطاه علامة دون الوسط . والمصحح ليس في يده ميزان الذهب , وقد يتردد بين الستين والسبعين وقد يكون في هذه العلامات العشر سقوط الطالب أونجاحه .فما العمل؟ عليك أن توضح خطك, فإن سوء الخط وخفاءه ربما كان السبب في نقمة المدرس وغضبه ، فأساء حكمه على الورقة فأسقطها . وأن تكثر من العناوين , وأن تقّطع الفقرات وتميزها , وأن تجتنب الفضول والاستطراد. وقد يستطرد التلميذ فيذكر أمراً لم يطلب منه , يريد أن يكشف به عن علمه , فيقع بخطيئة تكشف جهله فتكون سبب سقوطه . هذا الذي عليك , وهذا هو الواجب في الامتحان وغيره . على المرء أن يسعى ويعمل ولكن ليس النجاح دائماً منوطاً بالسعي والعمل . يمرض اثنان, فيستشيران الطبيب الواحد ويتخذان العلاج الواحد ويكونان في المشفى الواحد في الغرفة الواحدة وتكون معاملتهما واحدة فيموت هذا ويبرأ هذا . فلم ؟من الله . ويفتح اثنان متجرين ويأتيان بالبضاعة الواحدة ويتخذان طريقة للبيع واحدة , فيقع هذا على صفقة تجعله من كبار الأغنياء ويبقى ذلك في موضعه , فلم ؟ من الله . وأنا لا أقول لأحد أن يترك السعي . السعي مطلوب , وعلى التلميذ أن يقرأ الكتاب كله حتى الحاشية التي لا يهتم غيره بها , إذ ربما كان السؤال منها , وبعد ذلك يتوجه إلى الله فيطلب منه النجاح . وهذه خاتمة النصائح ولكنها أهمها . أيها الطالب,إذا أكملت استعدادك وعملت كل ما تقدر عليه فتوجه إلى الله وقل له : يا رب,أنا عملت ما أستطيعه ,وهناك أشياء لا أستطيعها أنت وحدك تقدر عليها, فاكتب لي بقدرتك النجاح ,ولا تجعل ورقتي تقع في يد مصحح مشدد لا يتساهل ,أو مهمل لا يدقق, أو ساخط أو تعبان لا يحكم بالحق . وانظر قبل ذلك في نفسك , فإن كانت على معصية أو تقصير فقومها ودع التقصير , وليست هذه الوصفة من عندي ولكنها وصفة وكيع شيخ الشافعي : شَكَوْتُ إلَى وكيعٍ سُوءَ حفظِي فأرشدَنِي إلى تركِ المَعَاصِي وقَال بأنّ هذَا العِلم نـُور ونور الله لا يـُهْدَى لعَاصِي الموضوع مفتوح للجميع ، آتمنى آشوف ردود مفيدة ، نقآشات جآدة ، لكن اتمنى ماتخرجون عن صلب الموضوع اللي هو الاختبارات والمذاكرة ، , أسأل الله للجميع التوفيق والسداد وأن لا يعلّق قلوبنا إلا به جل وعلا .. محبكم ، عبدالعزيز
	التعديل الأخير تم بواسطة a.zz9 ; 2012- 5- 6 الساعة 02:50 PM

2012- 5- 6	#3
اسيرة حزني أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106704 تاريخ التسجيل: Thu Apr 2012 العمر: 36 المشاركات: 486 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 112 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثالث	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . من ناحية التوتر و الخوف وربي مو كذا بس اني ارجف من الخوف الاختبارات و شايله همها على كثر ما درست لكن زي ما قلت اللجوء و الثقة بالله هي بتساعدنا غير هذا مشكووووووووووور ع الموضوع جد جاء بوقته و دعواتي لك توصل بالسلامة و تتيسر لك اختباراتك اختك نوشــــــــــــــــــا

2012- 5- 6	#4
آلمشآكسه أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 106214 تاريخ التسجيل: Tue Apr 2012 المشاركات: 375 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2713 مؤشر المستوى: 59 بيانات الطالب: الكلية: كلية ادارة الاعمال والتخطيط الدراسة: انتساب التخصص: ادارة الاعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . .. يععُطيك إلًعإفيةةٍ .. الله يووٍفقنإ ويسسُهل ععّلينإ..

2012- 5- 6	#5
ضحى أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 16086 تاريخ التسجيل: Tue Nov 2008 المشاركات: 721 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 8099 مؤشر المستوى: 83 بيانات الطالب: الكلية: كليـة ادارة الاعمال الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . كلام جميل الله يوفقنا جمعيأً في الاختبارات ويسهلها علينا يارب :

2012- 5- 6	#6
Tmoo7_12 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 86930 تاريخ التسجيل: Sun Sep 2011 المشاركات: 3,553 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3115 مؤشر المستوى: 94 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: أدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . كلام صحيح 100% ربي يجزاك الجنه للتذكيير بهذه الفقرات

2012- 5- 6	#7
گبرياء أنثے أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 87542 تاريخ التسجيل: Wed Sep 2011 العمر: 36 المشاركات: 2,358 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 6004 مؤشر المستوى: 85 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملكـ فيصل الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الخامس	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . كلام درر الله يعطيك الف العافيه يآآآرب من جد محتاجين هذا الموضوع بالتوفيق لك يا اخوي عبدالعزيز أختك/ هنو
	التعديل الأخير تم بواسطة گبرياء أنثے ; 2012- 5- 6 الساعة 03:40 PM

2012- 5- 6	#10
تفاؤل + وامل أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 82715 تاريخ التسجيل: Sat Aug 2011 المشاركات: 1,937 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 475 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: جامعة فيصل الدراسة: انتساب التخصص: >>>>>>اداررة اعمال<<<<<< المستوى: المستوى الخامس	رد: [ الآختبآآرات ] .. نصآئح , نقآشات , والكثيير , شَشآاركونآا . . مشكووووووووووور اخوي رفعت معنوياتي شوي وربي اني اتحطمت اراجع ماكاني ذاكرت شي كل شئ انمسح جاني اكتئاب مقهووووووره لكن قررت اترك كل المواد ليومها وربي ييسرها واركز على السلوك باقي 3 ايام ونختبره بذاكره وبراجعه وبطنش الباقي ليومها يارب تعدي هالايام على خير يارب يسر ليا ولاتعسر

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)