|
إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
|
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
![]() |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
//
شكرااااااااا فهمنآ فهمنآ ![]() يعطيك العآفيه ![]() |
![]() |
#4 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - اداره اعمال
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
طيب كيف الطلب مررن وهو سالب ؟
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
انا اشك انها موجب وليست سالب لان الاكبر من واحد مرن والاصغر من واحد غير مرن والا انا غلطان؟؟؟
|
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
![]() كيف اكبر من 1 و هي -2 ![]() |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
مرونه الطلب كبيرة طالما هي اكبر من الواحد الصحيح والاشارة السالبة ماهي الا نتيجة العلاقة العكسية في قانون الطلب
![]() |
![]() |
#8 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - اداره اعمال
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
^
وانا معـآك اعتقد الحل هذآ خطأ ومن وجهة نظري .. الحين .. احنـآ قلنـآ 8-12 = -4 6-10=+4 نروح للرسمه ونشوف ان الموجب 4 يبدآ من 6 .. وينتهي بـ 10 .. فتكون مرونه الطلب تساوي الـ 6 .. والطلب مررن .. |
![]() |
#9 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - اداره اعمال
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: قانون الطلب بطريقه اوضح للي مافهم ( مهم)
يعني خل نقول الناتج 0.4-
اشاره السالب جات نتيجه العلاقة العكسية في قانون الطلب والنتيجه تعني ان المرونة قليله طالما هي اقل من الواحد صحيح ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للي, مافهم, مهم, الطلب, اوضح, بطريقه, قانون |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
تلخيص التلخيص للاقتصاد الجزئي..نقاط مهمة | skny | إدارة أعمال 1 | 114 | 2011- 6- 2 03:10 AM |