|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
ما هي أبرز الصور المنفرة التي صور بها زهير بن أبي سلمى الحرب مع ذكر الأبيات الشعرية التي تمثلها(من المحاضرة الثالثة)
|
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
يسلموو يالغلا على التنبيه
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
يعطيك العافيه على التذكير
ما هي أبرز الصور المنفرة التي صور بها زهير بن أبي سلمى الحرب مع ذكر الأبيات الشعرية التي تمثلها(من المحاضرة الثالثة) صورها بانها شر كلها في اولها واخرها وان ماتفعله بالناس كما تفعله الرحى بالحبوب وبقطعة الجلد تحتها كما ان شرورها لاتنقطع وانما تتوالد اثارها مثل تلك الناقة الشؤم التي تحمل كل عام ولاتلد ما ينفع الابيات متى تبعثوها تبعثوها ذميمة \ وتضر اذا ضريتموها فتضرم فتعرككم عرك الرحى بثفالها\ وتلقح كشافا ثم تنتج فتتئم فتنتج لكم غلمان اشام كلهم \ كاحمر عاد ثم ترضع فتفطم |
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
شكرا عزيزتي على الفته المهمه
![]() |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
يسلمو واسمحيلي اضع الاجابه
في بيت( 7)شبه الحرب بالنار في سرعة انتشارها وفعلها في بيت (8) تشبيه بليغ حيث شبه فعل الحرب بهم بما تفعله الرحى بالحبوب،وفيه أيضاً استعارة مكنية حيث شبه الحرب بالناقة الشؤم التي تلد في كل عام وحذف المشبه به ورمز إليه بشئ من لوازمه(تلقح كشافا) يشبه الأجيال التي تنشأ في جو الحرب بأحمر عاد وهو أحمر ثمود حقيقة لأنه جاب لقومه العقاب والدمار بعقره للناقة التي أوصاهم نبي الله صالح ألا يمسوها بسوء. الألفاظ كانت معبرة عما يسعى الشاعر إلى التعبير عنه، فاستعماله للفعل(ذقتم) للحرب يدل على عمق الإحساس بسلبيات الحرب لأن الذوق يكون باللسان وهو آلة معرفة الطعوم عن قرب، فقوله ذقتم أبلغ من قوله عرفتم وفي هذا الفعل استعارة تصريحية حيث شبه معرفة الحرب بالذوق فذكر المشبه به وحذف المشبه. واستعمال العطف بشكل لافت للنظر يدل على استمرارية الحرب وتوالي مصائبها حيث استعمل حروف العطف عشر مرات في الأبيات من 7-10 وكان موفقاً في استعماله للفعل(تعرككم) لأنه بما فيه من قوة الجرس وشدة حرف الكاف يدل على قوة الحرب وشدتها. 7. متى تبعثوها تبعثوها ذميــمةً ... وتضرَ إذا ضرّيتموها فتضْرَمِ 8. فتَعرُكْكم عَرْكَ الرَحى بثِفالها ... وتلقــــحْ كِشافاً ثم تُنتِجْ فتُتْئمِ 9. فتُنـتج لكم غلمانَ أشأمَ كلُّهم ... كأحمرِ عادٍ ثم تُرضعْ فتَفطِمِ 10.فتـُغلِلْ لكم ما لا تُغلَّ لأهلِها ... قرَىً بالعرِاق من قَفيزٍ ودرهمِ |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
مشكورة على التبيه
ومشكورة مطمئه وام عموري توني حاضرة المحاضرة اروح احل قبل لا تتبخر المعلومات .. ![]() |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
بغيت اسال في المحاضرة الثالثة
حاط الدكتور سوال فكر وقال ما هو واجب علينا طيب يعني بس ابحث والمعلومة لي ولا انزل الجواب بمنتدى الحوار .. |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
|
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: المناقشه الثانيه للتذوق الادبي
ألف شكر حبابة ماقصرتي ..
يعطيك العافية .. موفقين .. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للتذوق, المناقشه, الادبي, الثانيه |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
►o o◄ كويز مادة التذوق الادبي ►o o◄ | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 21 | 2011- 3- 23 01:17 PM |
تفضلو .. للاداره التربويه | هـمـس التميمي | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 53 | 2011- 3- 6 11:34 PM |
السلام لو سمحتوى نبي الاشياء المهمه في المحاضرة الثانيه تقنيات مع المحتوى المحاضرة الثانيه | دلع بنات11 | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 4 | 2011- 3- 2 07:09 PM |
تلخيص المحاضرة الاولى لمادة التذوق الادبي | البحر الاحمر | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 10 | 2011- 2- 24 01:25 AM |
ممكن رقم المرجعي للتذوق الادبي | هوى الخفجي | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 2 | 2011- 2- 15 01:10 AM |