تسيف نفرق بين علماء النفسيه الغاليه ع الطلبه هع

[ليـــال]

اولن سولالالالالالالالالالام

ثانين علينا بكرى نفسيه والنفسيه حيلوووه > انطمي

ثالثن شسموه الماده سهللللللللللللللللله مهضومه اقوى شي>>بعيد للتحطيم لازم نكتب كذا لو حنا داجين بهالماده

تدرون ليش انه سهلتن لان ثلاث ارباعه بالمبادئ وخلصناوه هذا
مثل التفكير والجشطلت>>>عجزت انطقها عدل شكلي بنطقها مثل الدكتور القشطلت

>>عطينا الزبده
الزبده ياطويلين العمر جمعت لكم العلماء وتسيف نفرق بينهم
لانو حبيب الطلبه الدكتور يبي يهوقناااااا بالاسعله

الاتجاه السلوكي / جون واطسون ...>>>سين واو بالسلوك واطسون خلاص عرفتوها هالحين

مدرسه التحليل النفسي او مؤسسه / فوريد

القشطلت تعرفونهم مايحتاج/كوهلر وكوفكا >>فقدت خويهم الاخير
المدرسه المعرفيه او النمو المعرفي / جان بياجيه

نجي للنظريات في تفسير الدوافع
نظريه البيولوجيه /والتر

نظريه سلوكيه / سكنر >> فرقو بين الاتجاه والنظريه احساسي يبي ينسدح بورقه الاختبار
نظريه العزو / واينر >> حرف الواو ركزو عليه اخره واو والعالم اوله واو
نظريه الانسانيه / ماسلوو >> غير التحليله التحليله لفوريد

قد وضع ترتيبا هرميا للحاجات في ادناه الحاجات الفسيو لوجيه // ابراهام ماسلو >> ياابنه ياهووو بس مطور روحه هع يعني دام فيها هرم اعرفو انه ابراهام

نظريه الارتباط او التعلم الشرطي /بافلوف << ترك اخوياه اللي بالقشطلت هع
تعلم الشرطي المحاوله والخطا/ثور نديك >>> حفظت انه اللي يحاول ويخطي ديك خخ>> تروو مدحه وش حلاته هالديك لاتسون لي سالفه
والا تبون ثووور هع
تعلم الشرطي الاجرائي /سكنر >>ممااكتفى بالنظريه السلوكيه جاء للشرطي الاجرائي
تعلم التدعيم / هل >>> مدري حسيت ان مالوه داعي لاهوولا اسمه هالناقص بس يملا الصلاح للدكتور مركز عليها بالمحاضره
تتسم شخصيتهم بالهدوء والمسالمه // قبيله ارابش
اما بالعدوان المفرط > اللهم ياكافي هذولم مين // موندو جومر
تعني الرضا بالواقع المستحيل على التغيير وهذا فيه جمود وسلبيه// صلاح مخيمر

وهذا كوول العلماء بالنفسيه المحترمه
يومن اني كتبتهن بجنبي قلت يابت اكتبيهن للطلبه اللي ماقصرو معتس عاد ابي دعوتن حلوووه اذوووووق حلاوته للمدى البعيد والقريب هوع
شسموه لاتنسسسون تدعون لأحمد السيار نص العلما اخذتهم منه في المحاضره الاخيره
الله يجزاه الجنه يارب
وإي نقص او خلل السموحه منكم>> اعرفكم تفرحون بالزله
يلا بروح اذاكر> متفائله بهالنفسسيه

[متحمسه للمستقبل]

[|~ مهاوي الشمري ~|]

شسموه أبي أمدح مادري وش أقول ...

بس يعطيتس العافية يالغالية ...

ولاتنسين العزيمة العطلة جت ...تري مانسيتها ههههههه

[ليـــال]

متحمسسه لاتنسينهم

ههههههه ووه ووه يالباااااااااااا قلبك يابنت شمر انا عند كلمتي انتي بس تعالي

[غدور]

مرررررررررررررررره شكرآ جاااااااااري تثبيت المعلومة بالمخ

[m3zofa]

/




وه بس .. ياعمري انتي

يدين ما تمسهن النار يارب < قلوب لين بيتكم







/

[ليـــال]

غدور بالتوفيق ياعسل
m3zofa هلا وغلا بصديقتي وووه ووه يسلمو ياقلبي
عاد بكرى لاتتأخرين تعالي بدري
>> بغيت اقول اسسمك هع

[sasorisama]

ليال

هههههههههههههه والله انك ضحكتيني << لا تفهمين غلط


انا استخدم نفس طريقتك في الحفظ اربط اسم المدرسه باسم العالم مثلا


وشوفي ردي هنا من شوي كاتبه

انا اقتبست لكي الرد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sasorisama

عندي نصيحه تخص المذاكره :

وهي طريقه صراحه ابتكرتها بنفسي ~ واستخدمها دائمآ ~

الا وهي اسلوب الربط ~

بعطيكم مثال :

الإتجاه السلوكي : ظهر على يد العالم جون واطسون

اللحين انا ابغى احفظ هالمعلومه شلون ولا ننسى ان العلماء يا كثرهم وراح نلخبط

بصيغها لكم بس بطريقتي :

الإتجاه السلوكي : ظهر على يد العالم جون واطسون

لو دققنا راح نشوف تشابه بالحروف كثير بين المعلومتين ( الاتجاه _ اسم العالم )

وبكذا اقدر اربط شي بشي


كل واحد يقدر يبتكر طريقه معينه فالربط مو بس تشابه الحروف

مثآل :

مدرسة الجشطلت : تأسست على يد كهلر و كوفكا


انا ربطت هالمعلومه بشي الا وهو ان اسم المدرسه غريب واسماء العلماء برضوا غريبه

~~

أخيرا احب انوه لاهمية الكتابه وقت المذاكره يعني جيب لك دفتر واقعد اكتب اللي تشوفه او اللي تحفظه


~


آسف ع الإطاله

وشكرا لك اخوي على طرح هالموضوع القيم ~

وهذا رابط الموضوع :

http://www.ckfu.org/vb/t134178-2.html



~~



انا كنت افكر اني مبتكر هذي الطريقه طلعت مسربه ^_^


شكرا لك اختي ~

[ليـــال]

ههههههههههههههههههههههههه
شفت مالنا الاتسذا ماشاء الله من كثرهم قلنا مالنا الاالحروووف
وبصراحه جربتها تثبت المعلومه للمدى البعيد خخخخ

[متحمسه للمستقبل]

ليال انا معاكم في العزيمه بس وين مكانه