 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 10- 22
|
||||
|
||||
|
البلاك بورد والتعليم الافتراضي
لو سمحتم
بسالكم انا نزلت مبادئ الررياضيات معاي هالترم لانها الوحيده الي حاملتها ودخلت احل كل الواجبات عادةً احب البلاك بورد لقيت كل المواد لها واجبات الا الرياضيات رحت للتعليم الافتراضي ولقيت واجب للرياضيات وحليته هل عادي مواد احلها هنا ومواد هناك والا لازم بمكان واحد عشان تحسب الدرجة وشكراً سوال : كل واحد يكتب ايش الاسهل في الاستخدام بالنسبه له 
|
|
2016- 10- 23
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: البلاك بورد والتعليم الافتراضي
لا عادي تحسب لو حليت في البلاك وكملت ع الافتراضي
كلهم مكملين لبعض اما الاسهل بالنسبه ليا الافتراضي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Joanna ; 2016- 10- 23 الساعة 02:33 AM |
|
|
|
|
2016- 10- 25
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: البلاك بورد والتعليم الافتراضي
انا استخدم الافتراضي اشوفة اسهل
|
|
|
|
2016- 10- 25
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: البلاك بورد والتعليم الافتراضي
شكرا ً جوانا ورويال
|
|
|
|
2016- 10- 25
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: البلاك بورد والتعليم الافتراضي
كلهم يكملون بعض
|
|
|
|
2016- 10- 25
|
#6 |
|
متميز بالمستوى الثالث - ادارة اعمال
|
رد: البلاك بورد والتعليم الافتراضي
عادي كل واحد يكمل للثاني
الاسهل ( الافتراضي ) |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ النظام الأفتراضي ] : °° متابعة نظامي { البلاك بورد - الافتراضي } الفصل الدراسي الأول 1437هـ °° | Tott | إدارة أعمال 7 | 145 | 2016- 12- 20 08:13 AM |
| [ استفسار ] المناقشات اين اجدها في البلاك بورد | mohammad6 | إدارة أعمال 1 | 3 | 2016- 10- 16 08:57 AM |
| [ استفسار ] نظام البلاك بورد والتعليم الافتراضي | خالد 056 | إدارة أعمال 1 | 2 | 2016- 10- 14 09:13 PM |
| [ استفسار ] الدكاترة في البلاك بورد و الافتراضي مختلفين | mgr29 | إدارة أعمال 2 | 7 | 2016- 10- 5 11:28 AM |
| [ استفسار ] المحاضرة المباشرة الرابعة نزلت في البلاك بورد وما نزلت في الافتراضي | ROYAL216 | إدارة أعمال 2 | 1 | 2016- 4- 30 11:05 PM |
