[ مذاكرة جماعية ] : تعاريف تحليل الخطاب

[ohoood]

هاذي بعض تعاريف تحليل الخطاب مع شرح مبسط وشوية اسئلة ولو في وقت بكمل التعاريف المهمه لأنه في اكثر من محاضرة نبة على التعاريف

انعشو معلوماتكم وانتو تراجعون وأأكد لكم اهمية حفظ التعاريف لأنه ممكن ينقص كلمة من اي مكان لحظت انه دقيق جدا بالنسبة للتعاريف


مووفقين وفالكم الa+ والتخرج وتحقيق حلم ما يفصلنا عنه لا ايام قليلة ...دعواتي للجميع


بعض تعاريفتحليل الخطاب...مع شرح مبسط من الدكتور

1_Semioticbuilding, that is, using cues(قرائن)or clues((عبارات to assemble situated meanings aboutwhat semiotic (communicative) systems, systems of knowledge, and waysof knowing, are hereand now relevant and activated.
شرحهاالدكتور اننا نجمع الادلة والقرائن والخبرات عشان نتعرف على هوية الشخص من خلاللبسة مثل البالطو الابيض للدكتور والسماعة...الخ


2. Political building, that is, using cues or cluesto construct(بناء) thenatureand relevance of various “socialgoods,” such asstatus and power, and anything else taken asa “socialgood” hereand now
(e.g.beauty, humor, verbalness, specialist knowledge, a fancy car

جاب الدكتور مثال علية عن المعلم والمتعلم من له السلطةوكمان الاب والابن التابع والمتبوع يعني باختصار يحدد المكانة الاجتماعية انا ربطتكلمة سياسة بكلمة قوة power


Connection building, thatis, using cues or clues to make assumptions(افتراضات) abouthow the pastand futureof an interaction, verbally and non-verbally, are connectedto the


present moment and to each other –after all, interactions
alwayshave some degree of continuous coherence.

شرحها الدكتور انه ترابط الافكار ووضع الافتراضات وركزعلى الكوهيرنس زي مثلا لما سوينا بحث ورتبناه وكانت كل نقطة متصله بالثانية اونربط الماضي والمستقبل بالحاضر


3_World building, thatis, using cues or clues to assemble situated meanings about what is here andnow (takenas) “reality,”(واقعي) whatis here and now (takenas) presentand absent, concrete and abstract, “real”and “unreal,”probable, possible,and impossible.

وورلد ربطته ب ريالتي ..ايش الي يشوفة العالم واقعي سواءكان واقعي او افتراضي ممكن او غير ممكن


4-Socioculturally-situated

Identity(الهوية) and relationshipbuilding, that is,
using cuesor clues to assemble situated meanings about what identities and relationshipsare relevant to the interaction, with their concomitant attitudes(توجهات), values(قيم), ways of feeling, waysof knowing and believing, as well asways of acting and interacting.

الثقافية الاجتماعية..تعرفنا على هوية الشخص وتوجهاته وقيمة ومعتقداته
5-“Social languages,”that is, different styles of language that we use to enact and recognizedifferent identities in different settings; different social languages alsoallow us to engage in all the other building tasks

اللغة الاجتماعيةانماط او اسااليب الكلام المختلفة اكلم اهلي غير عن اصدقائي حسب هويتي او علاقتيبالشخص ذا انا معلم كيف اتكلم مع الطالب وهيك وكيذا...


6-“Discourses” with a capital “D,”that is, different ways in which we humans integrate language withnon-language “stuff,” such as different ways ofthinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing, and using symbolstools, and objects in the right places and at the right times

كيف يتعامل الشخص معاللغة ومع الاشياء الغير لغوية لي سموها نن لانقوج ستف وهي نفس القواعد الستة اشارات اسلوب تعامل الشي الي يدلنا على هوية الشخصوليش قال كذا بدل ما يقول كذ مثالها المثال الي اعطانا عن كلمتين الاستعماروالاحتلال وكمان عطانا مثال ليش كاتب يختار يقول فلورز والثاني يقول روز

[✶ جُمان ✶]

نُقلت المشاركة لموضوع تجمع المُذاكرة