 |
|
||||||
| المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 12- 31
|
||||
|
||||
|
مراجعة سريعة لمنهج المهارات
السلام عليكم
هذي مراجعة اون لاين للمحاضرات كل محاضرة بنزلها بجزء وعسى الوقت يسعفنا كونوا معنا المحاضرة الأولى التفكير هو المرحلة الرئيسية للإبداع تصنيف المهارات:- أساسية ، مركبة ، معرفية معوقاتها:- تراكم المناهج وحشوها ، التركيز على نقل المعلومة دون توليدها ، اختلاف وجهات النظر حول تعريف مفهوم التفكير ، اعتماد التعليم على الاختبارات المدرسية دون المهارات ، عدم وجود تدريسب عملي للمعلمين في كليات التربية انواع التفكير :- معتاد مثل القدرة عالمشي ، حاذق مثل تسلق الجبال اهمال تعليم المهارات يعود إلى افتراضين:- إما لا يمكن تعلمها ، عدم الحاجة لها يتبعه المحاضرة الثانية كونوا معنا التعديل الأخير تم بواسطة ريمنقو ; 2014- 1- 3 الساعة 03:12 PM |
|
2013- 12- 31
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
يعطيك العافيه علي
الله يجزاك الجنه يارب  وأكيد معك محتاجين مثل كذا مع ذا الماده 
|
|
2013- 12- 31
|
#3 |
|
مشرفة سابقة بقسم علم الاجتماع
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
يعطيييييييك العافيه
|
|
2013- 12- 31
|
#4 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
المحاضرة الثانية
شروط التعليم الجيد:- النضج والدافعية والممارسة والصحة مصادر الدافعية:- الحاجات الانسانية والمكافآت وحب الاستطلاع وملاحظة سلوك الاخرين أيضا ارجعوا ارجع لمدرج اوسلو انواع الممارسة:- موزعة وهي تقسيم المنهج ومركزة دون تقسيم ايهما افضل من النوعين؟ ترجع لثلاثة حاجات:- طبيعة الفرد والمادة والمعرفة السابقة بالمادة تقسيم آخر للمارسة:- التذكر والتحسين والصحة العوامل المؤثرة في التعليم هي الممارسة والخبرة والتدريب والانفعالات الفروق بين التعلم والتعليم التعلم مستمر ولا يشترط يكون مقصود ولا ذاتي وقد يكون سيء وقد يكون حسن التعليم غير مستمر وميكون مقصود وغير ذاتي ويكون حسن متى نطلق على التعلم تعليم؟؟ تحديد المكان والزمان والمنهج هل كل تغير في الأداء نسميه تعلم؟ لا يتبع المحاضرة الثالثة |
|
2013- 12- 31
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
|
|
2013- 12- 31
|
#6 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
صفات الشخصية المتوازنة هي:-
1/التوافق الداخلي: الرضا الذاتي والجانب النفسي والعقلي والجسدي 2/ الانسجام الخارجي: انسجام الفرد مع الاسرة والمجتمع والوظيفة مامفهوم التوازن في الحياة؟ هو اعطاء كل ذي حق حقه ترتيب الاولويات؟ 1/ مهم وعاجل (ينجز) 2/ مهم وغير عاجل (خطط له) 3/ عاجل وغير مهم( فوض غيرك للقيام به) 4/ غير مهم وغير عاجل ( احذفه من راسك) العمليات الاربع لاصلاح عجلة الحياة هي: الحذف والتأليف والاضافة والتوظيف |
|
2013- 12- 31
|
#7 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
المحاضرة الرابعة
ركز فيها على مبدأ كيزن والباقي قراءة |
|
2013- 12- 31
|
#8 |
|
:: مشرفة ::
سابقاً 
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
يعطيك العافيه اخوي علي
فل مارك ان شاء الله لك وللجميع |
|
2013- 12- 31
|
#9 |
|
مشرقة سابقة بكلية الاداب
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
يعطيك العافيه اخوي علي
سهلت علي المذاكرهه والله فل مارك ان شاء الله لك وللجميع |
|
2013- 12- 31
|
#10 |
|
متميز بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: مراجعة سريعة لمنهج المهارات
المحاضرة الخامسة
مفهوم الخريطة الذهنية: استبدال الكلمات برسوم هيئتها: على صورة شجرة تشبه المخ استخداماتها؟ التلخيص ، التخطيط ، تنظيم الاعمال عموما يستطيع الدماغ استيعاب 36000 صورة بالدقيقة 80-90% من المعلومات بصرية مصمم الخريطة الذهنية هو توني بوزان الهدف من الخريطة الذهنية: ربط المعلومات المقروءة برسومات على شكل خريطة عناصر الخريطة: الالوان والصور والكلمات والوصلات ايضا ارجعوا لوظائف نصفي المخ |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
