|
E5 English Literature Students Level Five Forum |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
تجمع مذاكرة المقال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا سوف نجتمع بإذن الله لمناقشة مادة المقال على مدار الأسبوع من الساعه 8 الى 9 والله الموفق |
![]() |
#2 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
نبدأ بسم الله بمناقشة أهم النقاط في المحاضره الأولى
|
![]() |
#3 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
What is an Essay? Essay is..
ماهو المقال ؟ - Several paragraphs long برقراف طويل وعام - One topic, just as a paragraph له موضوع واحد مثل البرقراف - Discussing too complex topic in several paragraphs يناقش المواضيع المعقدة بشكل عام على شكل مجموعة من البرقرافات - Tying or connect the paragraphs together by introduction and a conclusion يربط ويجمع بين الفقرات بمقدمة وخاتمة - No more difficult than a paragraph, except it is longer. لا يختلف عن البرقراف الا بأنه أطول - The principles of organization are the same for both (paragraph and essay) مبادئة مشتركة مع البرقراف ( يعني المقال يشبة البرقراف) |
![]() |
#4 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
ماهي عناصر المقال ؟
a. Introductionمقدمة b. bodyالجزء الرئيسي c. conclusionالخاتمه |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
الف شكر متابعه بصمت
بصراحه انا ماذاكرت الا الصوتيات ونظرية المعرفه والباقي بابدا مع الاستاذه الاربعاء علشان كذا بتابعكم وقيم والف الف شكر |
![]() |
#6 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
أنا ما ركزت على كل شي لكن بشارككم باللي يقدرني عليه ربي .. وربي يوفقنا وييسر أمورنا
|
![]() |
#7 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
a. Introduction€
هي الفقرة الأولي من المقال وهي تشرح العنوان مع الفكرة العامه وتحتوي على أطروحة البيان ( الجملة التي تعطي الفكرة الرئيسية) داائما تأتي في نهاية البرقراف تقريبا b. body هي الفقرة التي تشرح وتدعم أطروحة البيان وتأتي بين المقدمة والخاتمة ويجب أن تكون برقراف واحد أو عدة برقرافات وهي جزء رئيسي في المقال c. conclusion هي الجزء الاخير في المقال وهي تلخص أو تكرر أطروحة البيان والافكار المسانده في المقال |
![]() |
#8 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
Hint:
- An essay has UNITY and COHERENCE, just as a paragraph does. - Transition signals and the REPETITION OF KEY NOUNS link the paragraphs into a cohesive whole. تنبيه في المقال الوحدة والتماسك يكون في كل برقراف ونستخدم الاشارات الإنتقالية ونكرر الكلمات المفتاحية الأسمية لربط البرقراف بالمقال ككل ليكون متماسك |
![]() |
#9 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
Unity: a paragraph discusses one and only one main idea from beginning to end. For example, if your paragraph is about the advantages of having a Toyota car, discuss only that. Do not discuss the disadvantages.
الوحدة: الفقرة الواحدة تناقش فكرة رئيسية واحدة من البداية إلى النهاية .. على سبيل المثال : لو كان البرقراف عن ايجابيات سيارة تويوتا المطلوب مننا أن نناقش الإيجابيات فقط ولا نجيب طاري للسلبيات أبد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ Coherence - Coherence: the sentences must hold together; that is, the movement from one sentence to the next must be logical and smooth, without sudden jumps. - There are two ways to achieve coherence: 1. Repeated key words 2. Transition signals التماسك : الجمل يجب أن تكون متماسكة ببعضها البعض ومترابطة ويجب أن يكون الأنتقال من جملة لأخرى منطقي وسلس وتجنب القفز المفاجئ بين الجمل لتحقيق التماسك نستخدم عنصرين 1- تكرار الكلمات المفتاحية 2- الاشارات الأنتقالية |
![]() |
#10 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع مذاكرة المقال
Transition Signals
الاشارات الانتقالية واستخداماتها - To introduce an additional idea: in addition, furthermore, moreover, besides, also, too, and. تستخدم هذه المجموعة من الاشارات لإضافة الأفكار ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ - To introduce an opposite idea or contrast: on the other hand, in contrast, however, nevertheless, instead, still, and nonetheless, but, yet, although, while, whereas, though, even though.. تستخدم هذه المجموعة لأضافة فكرة مخالفة أو معاكسة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ - To introduce a choice or alternative: otherwise, or, if, unless. تستخدم هذه المجموعة للأختيار أو التبديل ______________________________________________ - To introduce a restatement or explanation: in fact, indeed, that is . تستخدم هذه المجموعة لإعادة الشرح أو التوضيح ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ - To list in order: first, second, third, next, last, finally, the first, second, the next, last, final… تستخدم هذه المجموعة لإعداد قائمة من الخطوات أو الأوامر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ - To introduce an example: for example, for instance تستخدم هده المجموعة لضرب المثل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ - To introduce a conclusion or summary: clearly, in brief, in conclusion, indeed, in short, in summary - To introduce a result: accordingly, as a result, as a consequent, therefore, consequently, hence, thus, so تستخدم هذه المجموعة للإستنتاج أو الخلاصه |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة مهارات التحدث | Ŋoŋee | E5 | 93 | 2013- 12- 5 03:04 PM |
دعاء وصى به النبي عليه افضل الصلاة والسلام ولو مره واحده في العمر | ابو نآآآآيف | ملتقى المواضيع العامة | 5 | 2013- 6- 14 10:30 PM |
تفرغ أسئلة اختبار مادة أصول الفقة 3 | fatimah-stc | الدراسات الإسلامية | 27 | 2012- 12- 23 06:43 PM |
عاااجل الله يوفكم | طهر السحاب | صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 | 3 | 2012- 12- 20 05:12 PM |
ساعدوني احزن | So000oma | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 12 | 2011- 1- 11 03:54 PM |