صعوبات تعلم اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

الغيداني · #1 2013- 12- 25

بعد اذنكم وبعد إذن رحيق وهتان وغيرهم حليت بعض اسئلة الإختبار النهائي المكون من 70سؤال لمادة (دراسة حالة)بطريقة خاصة وفكاهية شوي وخلصت من 12سؤال وحبيت أطرحها هنا إذا اعجبتكم فأنا أبي أكمل الباقي الليلة بإذن الله وإذا ما أعجبتكم فالوجه من الوجه أبيض...عطوني رأيكم والأسئلة منقووووولة طبعا....

1/ عندما يكون المرشد والمسترشد وجهآ لوجه مثل ملآحظة سلوك الطالب أثناء اللعب ..
أ‌- الملآحظه غير المباشرة ..
ب‌- الملآحظه المباشرة ..
ت‌- الملآحظه بالمشاركه ..
ث‌- الملآحظه الداخلية ..
الشرح المتواضع( هنا المرشد يناظر سلوك المسترشد أثناء اللعب يعني قدامه يشوفه الآن يعني مباشر لذلك اخترنا الملاحظة المباشرة قدام عيونه)
2/ اندماج المرشد بشكل فعلي في المواقف أوالانشطه التي يريد ملآحظتهآ دون أن يشعر المسترشد أنه في وضع ملاحظه هو ..
أ‌- الملآحظة بالمشاركه ..
ب‌- الملاحظه المباشرة ..
ت‌- الملاحظه غير المباشرة ..
ث‌- الملاحظه الداخليه ..
الشرح المتواضع ( هنا المرشد الله يوفقه مندمج ومبسوط ولا حلى له الملاحظة إلا انه يشاركه بأي نشاط علشان يلاحظه صح لذلك اخترنا الملاحظة بالمشاركة)
3/ ملاحظة الفرد لمشاعره واحاسيسه ورغبته و يوصلها بعبارات محددة هو تعريف ..
أ‌- الملاحظه المباشرة ..
ب‌- الملاحظه غير المباشره ..
ت‌- الملاحظه الداخليه ..
ث‌- الملاحظه الخارجيه ..
الشرح المتواضع ( هنا الفرد نفسه اللي هو المسترشد يشوف مشاعره وأحاسيسه وطبعا الكل يعرف إن المشاعر والأحاسيس هذا شي خاص وداخلي لذك اخترنا الملاحظة الداخلية)

4/ تتم بالصدفه دون ان يكون لها تخطيط مسبق ودون ان تكون لهآ أهداف ونتائجها غير دقيقة ..
أ‌- الملآحظه العابره ..
ب‌- الملآحظه الدوريه ..
ت‌- الملاحظه المقيدة ,,
ث‌- الملآحظه الدورية ..
الشرح المتواضع ( هنا ياطويلين العمر المرشد الله يسلمه مار ماحسب حساب شي ومير يلاحظ شي في طريقه على المسترشد وهو رايح يبي يفطر ماحسب حساب شي ولا خطط ولاشي لذلك الملاحظة هذي ملاحظة عابرة يعني رايحة في طريقها)

5/ تتم في فترات زمنيه محددة .. في نفس الموعد من كل اسبوع او كل شهر ..
أ‌- الملاحظه العابره ..
ب‌- الملاحظه الداخليه ..
ت‌- الملاحظه الدوريه ..
ث‌- الملاحظه المقيدة ..
الشرح المتواضع (هنا الله يسلمكم المرشد مرتب ومنظم ويعجبك كل أسبوع مختار له يوم بالأسبوع يلاحظ المسترشد ويسجل كل حاجة باليوم هذا لذلك سميناها الملاحظة الدورية يعني له وقت ودور وزمن محدد )

6/ من مزايا الملاحظه ..
أ‌- يعطي المرشد تفسيرات للسلوك بدلآ من وصف السلوك ..
ب‌- يتم تسجيل السلوك في الموقف الذي حدثت فيه ..
ت‌- بعض الافراد يعطي انطباع جيد عن سلوكه عندما يدرك انه مرآقب ..
ث‌- يصعب على الملاحظ الوقوف على جميع الظروف المحيطة ..
الشرح المتواضع ( هنا يهمنا اللي يميز الملاحظات العامة للمرشد مايهمنا تفسيره للسلوك فقط أو يهمنا المسترشد إذا انكشف انه يراقب أو نبحث عن الصعوبات؟لا حنا نبي المميزات لذلك اخترنا تسجيل السلوك في نفس الموقف الذي حدثت فيه الملاحظة يعني أول بأول وبنفس الوقت )

7/ عيوب الملاحظه ..
أ‌- الفرصة للمرشد ان يلاحظ السلوك التلقائي ..
ب‌- المرشد للاطلاع على اتجاهات وافكار ومشاعر المسترشد ..
ت‌- استخدامها اثناء تفعيل الوسائل الاخرى ..
ث‌- الظواهر السلوكيه لآيمكن ملاحظتها مباشرة كالخلافات الاسريه ..
الشرح المتواضع ( هنا نبحث عن عيب يعني إيش الأشياء الصعبة اللي ما نستطيع معرفتها ومراقبتها والحكم عليها عن طريق الملاحظة لذلك الخيار الأول وهو السلوك التلقائي هذا فرصة يعني ميزة ماهو عيب والخيار الثاني هنا المرشد يبي يطلع على اتجاهات وأفكار ومشاعر المسترشد لذلك هذي ميزة أيضاً ماهو عيب والخيار الثالث ان المرشد يستفيد من الملاحظة ويستخدمها عند استخدام وسائل أخرى لذلك هذي ميزة أيضا ماهو عيب أما الخيار الأخير وهو الصحيح فهو عيب من عيوب الملاحظ حيث أن الملاحظة لايمكنها ملاحظة الخلافات الأسرية مباشرة حيث أنها تحتاج بحث وزيارات وهي خفية لذلك لم تنفع الملاحظة هنا وبذلك يكون هذا من عيبوها )
8/ استخدام الاختبارات النفسيه في مجال الارشاد النفسي لاغراض :
أ‌- تشخيصية ..
ب‌- تنبؤيه ..
ت‌- علاجية ..
ث‌- كل ماسبق صحيح ...
الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن فائدة الإختبارات النفسية في مجال الإرشاد النفسي واخترنا جميع ماسبق لأن الإختبارات النفسية تستخدم في التشخيص الذي يستفيد منه المرشد وتستخدم في التنبؤ أيضا الذي يستفيد منه المرشد مستقبلا وكذلك في العلاج وطرقه وأنواعه وكل هذه الأمور يستفيد منه المرشد في ملاحظاته وطريقته )

9/ أداة عملية تتكون من مجموعة من المواقف المقننة وفق معااييير مناسبة للبيئة التي يطبق فيها ,, هو تعريف :
أ‌- الاختبار النفسي ..
ب‌- المقابلة ..
ت‌- الملاحظه ..
ث‌- الارشاد ..
الشرح المتواضع ( هنا ذكر في السؤال أداة عملية يعني شي رسمي ومهم وقال انها تتكون من مواقف مقننة لنفس البيئة المطبق فيها الإختبار يعني مافيها لعب ولاتساهل لذلك أخترنا الاختبارات النفسية أما المقابلة والملاحظة والإرشاد فهي مهمة لكنها ترجع للمرشد نفسه ولشخصيته ولطريقته )

10/ تقيس معلومات الفرد في المواقف الاكاديميه ..
أ‌- اختبارات الذكاء ..
ب‌- اختبارات القدرات ..
ت‌- اختبارات الشخصيه ..
ث‌- اختبارات التحصيل ..
الشرح المتواضع ( هنا يسألنا عن شي يقيس المعلومات الأكاديمية يعني شي يخص العلم والدراسة والتحصيل العلمي لذلك اخترنا اختبارات التحصيل أما الذكاء والقدرات والاختبارات الشخصية فيمكن استخدامها في غير التعليم والتحصيل)
11/ اختبار بقع الحبر لروشاخ .. من الاختبارات ..
أ‌- الذكاء ..
ب‌- التحصيل ..
ت‌- الاسقاطيه ..
ث‌- القدرات ..
الشرح المتواضع ( إذا عرفنا أن الإسقاط هو مفهوم نفسي يقدم منبهات غامضة مقصودة لكن علشان مانطول ونحوس وندوس إحفظوها انها بقعة حبر وسقطت على ورقة لذلك اختر الإسقاطية)

12/ اختبار روجرز لدراسة الاطفال الذكور هو من اختبارات ..
أ‌- الذكاء ..
ب‌- القدرات ..
ت‌- الشخصيه ..
ث‌- التحصيل ..
الشرح المتواضع ( إذا عرفنا أن هذا الاختبار يقيس الشعور بالنقص، وسوء التوافق الاجتماعي وسوء التوافق العائلي يعني يشوف شخصيتك لذلك اخترنا الشخصية ومثلكم عارف الطفل طفل ذكائه على قده وقدراته على قده وأيضا تحصيله على قده لذلك استبعد هذه الخيارات ولايبقى لك إلا الشخصية)

...ريهام ... · 2013- 12- 25

كمل الله يوفقك شرح متواضع وفكاهي ههههه معاك للأخير

اللؤلؤ المكنون1 · 2013- 12- 25

ياليت تنزل الموضوع تبع غرفه المذاكرة عشان يكون اسهل لنا لما نراجع

طلال الموط · 2013- 12- 25

ما شاء الله .. حلو أخوي .. ن

ننتظر تكمل الباقي بفارغ الصبر ..

ام يارا 1 · 2013- 12- 25

لورنس · 2013- 12- 25

يعطيك الف العافيه

حب من طرف واحد · 2013- 12- 25

حلوو جزاك الله خير

رَحيق الورد · 2013- 12- 25

الغيداني يعطيك الف عافيه مجهود رائع ..
بس ليش مانزلته بغرفتكم ..
بليز ساعدوني من سالفه كثرة المواضيع الي تشتت..

انسخ ردودك هناك وكمل هناك..

ام يارا 1 · 2013- 12- 25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رَحيق الورد

الغيداني يعطيك الف عافيه مجهود رائع ..
بس ليش مانزلته بغرفتكم ..
بليز ساعدوني من سالفه كثرة المواضيع الي تشتت..

انسخ ردودك هناك وكمل هناك..

رحيق

ياختي خليهم يفتحون مواضيع خصوصا الاشياء اللي زي كذا عشان ماتضيع مع كثرت الردود

الله يعطيك العافيه

طمووووحه · 2013- 12- 25

يعطييييييييييك العافيه

كمل كمل مجهود تحصل من وراه دعواة صادقه

2013- 12- 25	#2
...ريهام ... أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 66580 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010 المشاركات: 188 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 136 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: التربيه الخاصه المستوى: المستوى السابع	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما كمل الله يوفقك شرح متواضع وفكاهي ههههه معاك للأخير

2013- 12- 25	#3
اللؤلؤ المكنون1 أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 89507 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011 المشاركات: 37 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 683 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: المستوى السابع	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما ياليت تنزل الموضوع تبع غرفه المذاكرة عشان يكون اسهل لنا لما نراجع

2013- 12- 25	#4
طلال الموط أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 72919 تاريخ التسجيل: Thu Feb 2011 المشاركات: 72 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 96 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: التعليم الخاص المستوى: المستوى السابع	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما ما شاء الله .. حلو أخوي .. ن ننتظر تكمل الباقي بفارغ الصبر ..

2013- 12- 25	#5
ام يارا 1 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 142508 تاريخ التسجيل: Tue May 2013 المشاركات: 191 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 519 مؤشر المستوى: 50 بيانات الطالب: الكلية: تربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: المستوى الثامن	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما

2013- 12- 25	#6
لورنس أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 61980 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010 المشاركات: 423 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 126 مؤشر المستوى: 64 بيانات الطالب: الكلية: الجامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: التربيه الخاصه المستوى: خريج جامعي	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما يعطيك الف العافيه

2013- 12- 25	#7
حب من طرف واحد أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 81830 تاريخ التسجيل: Tue Aug 2011 المشاركات: 384 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 10488 مؤشر المستوى: 69 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الثامن	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما حلوو جزاك الله خير

2013- 12- 25	#8
رَحيق الورد مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 62263 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 المشاركات: 5,630 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5730 مؤشر المستوى: 121 بيانات الطالب: الكلية: الدَعْواتٌ أَثَرُ مطرٍ لآنبصرهُ إلاّ حينما نستيقظ وسِلآحٌ ينجينآ مِنْ كُلِ ألمٍ تفآجئنا بهِ الأقدار! الدراسة: انتساب التخصص: تُؤلمُنَا الأقدَارْ وَنُؤمنْ ! أنّها خيره المستوى: خريج جامعي	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما الغيداني يعطيك الف عافيه مجهود رائع .. بس ليش مانزلته بغرفتكم .. بليز ساعدوني من سالفه كثرة المواضيع الي تشتت.. انسخ ردودك هناك وكمل هناك..

2013- 12- 25	#10
طمووووحه أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 76306 تاريخ التسجيل: Tue Apr 2011 المشاركات: 2,325 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 808 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما يعطييييييييييك العافيه كمل كمل مجهود تحصل من وراه دعواة صادقه

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الكاتب ابراهيم السكران يقول لك ادخل هنا ...	التعب منسي	ملتقى المواضيع العامة	25	2013- 5- 18 02:55 PM
سوال مهم لمادة خدمة الفرد والجماعه	فراشه فيصل	اجتماع 3	6	2012- 12- 17 06:09 PM
جزاكم الله خير ,, ياليت اسئلة اختيارات للمواد التاليه	الرامي	اجتماع 3	9	2012- 12- 16 06:12 PM
طلب أسئلة فقة السيرة كاملة..	الشموخ1001	اجتماع 3	10	2012- 12- 6 09:14 AM
نموذج اختبار فقه السيرة لعام 1431 - 1432	Randz	المستوى الأول - كلية الأداب	23	2011- 5- 28 11:27 PM