[ مذاكرة جماعية ] : ~ تجمع لـ مذآكرة مقرر الانشاء والتعبير2 ~

[sami alshaikh]

بجهودكم سنحصل علي a+ في الماده
اي شي يتعلق بالماده يوضع هنا ونتناقش فيه ونفيد بعض ان شاء الله

[saadd1234]

ما هي طريقة الإختبار و هل أسئلة الترم الماضي موجودة

[sami alshaikh]

علمي علمك
بس الاعضاء ما بيقصرو
ننتظر الدعم الجوي من الدوافير :d

[pc2pc]

be careful when you face preposition AT/IN after the word (succeed)
the general rule of that is not regarding the word succeed, but it depends on the object
for example:
He wants to be succeed (IN) speaking English
in this example we talk about specific situation which is SPEAKING ENGLISH

We also can use AT
He wants to be succeed (AT) life
in this example we talk about a general activity.

I wish you all the best of luck...

[الطيف المهاجر]

شوفوا المحاضرة المباشرة 3

وضح الية الاختبار والطريقة وتروا فيها خمس قطع طويلة

بالتوفيق لكم جميعا

[aish]

سوال القطع يجيبها فراغات
لكن هل الفراغات محدد او يختار عشواي ؟؟

وهل فراغات حروف جر بس ؟



افيدوني الله يعافيك لاب توب خرب
والملفات فيه 🙈
الله يسرها😢

[روى نجد 1]

1- تركيز على المفردات ومهارات الكتابة
2- التمارين المطروحة بنهاية كل محاضرة لازم تنحل

الي راح يمشي على النقطتين هذي راح يضمن درجة حلوه بالاختبار

طريقة الاختبار
1- اسئلة عن مفردات
2- اسئلة قواعد ( بس مو كثير تركيزه كله على المفردات )
3- قطعة طريقة الدكتور انه ياخذ القطعة ويعد من بداية الالقطعة عشر كلمات ويحذف الكلمة العاشرة
وبعدها يعد من 1 - 10 بالكلمات ويحذف الكلمة وكذا يعني يحذف الكلمة العاشرة وخليها بالخيارات
(بس مالي شغل اذا غير طريقته جبتها من الارشيف تبع المستوى الي قبلنا )
4- تعاريف

منقووول
لقيت تلخيص تبع المستوى السابق بس انجليزي

المحاضرات تلخيص نسايم

المحاضرة الاولى مع اسئلة
المحاضرة الثانية مع اسئلة
المحاضرة الثالثة
الحاضرة الرابعه + الخامسة
المحاضرة السادسة
المحاضرة السابعة
المحاضرة 9+10
المحاضرات من 11- 14

وهنا اهم الردود وفيه شرح لحروف الجر وغيره من الاستفسارات وحل تمارين بس لاتتبعون اي رد يقول يتكلم عن جزء محذوف لانه تبع المستوى السابق
أهم الردود ملف وورد


وهذا نفسه بصيغة pdf

أهم ردود التجمع من ص1 إلى ص27 (1).pdf -



بالنسبه لترجمه القطع اللي معنا موجودة بالملف هذا ومترجمه

قطع إنشاء وتعبير 2مع الترجمه تنسيق وترتيب وتصحيح. جوليانا القصيم(1).pdf -


ولاننسى ملخص هوت شوكلت


Composition 2 مترجم.docx -



وكثيرين يقولون انه جاب كثير من اسئلة المعتقل وكثير كلمات

اسئلة محلوله انشاء وتعبير 2 المعتقل.pdf -

بالنسبه للكلمات فيه خطأ في كلمتين معكوس التعريف اللي هم:-

ونشكر ابو خالد على التنيبه::
يوجد خطاء في في الكلمة

The condition of being very good at something= Criterion

A quality or value that you use to make ajudgment =Proficiency

هذولي خطأ وتلاقونهم اول كلمات التعبير هنا
كلمات التعبير.Pdf -

والاجابة الصحيحة هو العكس

[روى نجد 1]

المحاضرة المباشرة الثالثه:-
جمعتها لكم

بنسبه للقطع قال ركزو ع القطع الطويله وهي خمس قطع

القطع الي ماعليها عناوين سيبوها الي هي بالمحاضرة 13 و14

الية الاختبار كتااااالي

1 - قطعتان او ثلاث فراغات نفس انشاء ةتعبير 1 وانتبهو لحروف الجر وكلمات الربط والفيرب تو بي وقال راح تلاحظ من الخيرات الكلمة الصحيحه تلقائي مايحتاج تفكر واضحه يعني

2- كلمات ومعانيها

3- القليل جدا جدا من القواعد

وختم انو الي بيركز ع القطع والكلمات راح يكون بالسليم بتوفيق الله

القطع فراغات كما في انشاء1 ..وقال بتجيكم فراغات سهلة وأظن لمح أكثر شي على حروف الجر ...

أنا مو مستوعبة بس كيف قال بتجيكم يا 2 أ3 قطع والاختبار كله 50 سؤال !!


أوك قال القطع الصغيرة لا تركزوا عليها ..ركزوا عالقطع الطويلة ..

وبالنسبة للتمارين ..قال ركزوا عاللي حليتها معاكم ..

أما الواجب يلي بنهاية كل محاضرة فقال أنتم مطالبين فيه ..

وفي كان لغط في كلمة rapport وكلمة أخرى معانا بالمفردات ..لكن لما حلينا الواجب الحل مغاير لما هو بالملزمة

فقال يمكن أنا غلطان يوم حليت ..اعتمدوا حل الواجب ...

السلام عليكم
الدكتور اليوم صحح معنا بالمباشرة تمرين رقم 2 ص13 في الكتاب وملزمة هوت شوكليت ص 11
المثال الثالث في ناس قالوا ان الجواب الصحيح هو in وبعضهم قالوا from عشان بعد الفراغ فعل فيه ing

بس قال الدكتور خطأ والجواب الصح هو at بناءً على القاعده اللي فوق التمرين......succeed at
بغض النظر عن الفعل بعده فيه ing او لا
اصلا v+ing تبع>>>>>>>>>>>>- keep -(someone)-from -v+ing
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

والواجب الثالث كان الحل لكلمة
rapport هو
Having an understanding with another person ; mutual understanding

و relate هو
Connect with; interact with another person

طبعا هذا الحل كان مخالف لحله اثناء الشرح وقال انه غلط اثناء الشرح وان حل الواجب هو الصحيح

---------


((قال بعض الطلبة والطالبات يريدون مني تحديد القطع
وقال كل وحدة من الوحدات بها قطعة
وفيها قطعة رسمية الي بالعنوان الكبير هذه التي بتكون مهمة
وهي خمس قطع
ولو تركزون على القطعة الاخيرة يكون طيب ))


منقووول

[روى نجد 1]

طريقة الدكتور انه ياخذ القطعة ويعد من بداية الالقطعة عشر كلمات ويحذف الكلمة العاشرة
وبعدها يعد من 1 - 10 بالكلمات ويحذف الكلمة وكذا يعني يحذف الكلمة العاشرة وخليها بالخيارات

مثلازي بدايه القطعه :-

ص16b
classroom learning is not practical for many people due to time and cost constraints. in addition, taking time away from work or other responsibilities to attend language courses at an institution is difficult for many people . With a self-study,onlinecourse students can take lessons at home or in the office whenever they want. All they need in a computerand an internet connection .for example, a busy executive can take a language lesson during her lunch hour .a parentwith small children can study online at night .in addition , because the student doesn’t have to drive anywhere, online learning saver money

[TAG~alghla]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هنا بنتناقش بالانشاء والتعبير 2

طريقة الاختبار او وشو محتوى الاختبار على كلامه بالمباشره
1- مفردات اي فوكاب
2-قطع
وانا اضيف
التمارين
بالنسبه للبراقراف
انطباعات الطلاب قالوا انه في قطعه جاب لهم البراقرافa
وفيه قطعه جاب لهم البراقرفd
وذكروا قطعه التعليم انه جابها
ماحذف ولاقطعه المستوى اللي طاف حذف لهم التاتو بس حنا لا

........
هذا الملخص والكلمات بالمرفقات

الله يوفقنا ويسهل امورنا