[ اعاقه عقلية ] : حل المناقشة من 11 الى 14 لمواد الاعاقة العقلية

[أسير بلآ قيود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله صباح // مساء الجميع


((إعاقة التوحد))


مناقشه11
يستخدم الدعم البصري لتحقيق أربعة أمور أذكرها ؟


يستخدم الدعم البصري لتحقيق 1- زياده مهارات فهم اللغه مهارات التواصل التعبيري
2- ايضا يستخدم الدعم البصري في عرض المعلومات بطريقة منظمه بصريا
3 - و تقوم بدعم اقوى مجال من مجالات استيعاب عند الطفل وهو المجال البصري
4 - والتقليل من التوتر والقلق من خلال مساعده الاطفال على فهم طبيعه بيئتهم .


مناقشه12
هات مثال على شكل سؤال لكل من العوامل السمعية والبصرية والملموسة والملموسة والحركية والذوقية والشمية؟


العوامل السمعية مالذي يمكن عمله للحد من الاثر السلبي لهذه المحفزات العوامل البصرية .- هل هناك عوامل تشتت تؤثر على قدرة الطالب على الانتباه :-العوامل الملموسة هل درجات الحرارة مناسبة للحد من التاثير السلبي على الطالب ,العوامل الحركية:- ما هي ردود فعل الشخص تجاه الحركة :- العوامل التذوقية والاستنشاقية انظر فيما يفضلة الطالب فيما يتعلق بطعم ورائحة الاطعمة وغيرها من المواد


مناقشه13

وضّح كيف يتم تنمية فهم الكلام لدى التوحديين ؟

يمكن تعليم أطفال التوحد عملية إخراج الأصوات ونطق الكلمات وتكوين الجمل الكلامية وفقاً لقدراتهم الفردية . وذلك من خلال برنامج علاجي خاص بكل حالة على حدة . والقدرة على التواصل لا تقتصر فقط على إخراج الأصوات. أو تكوين الجمل . بل أنها تشتمل على القدرة على توصيل المعاني والأفكار . والتعبير عن إحتياجاته ورغباته عن طريق الحوار في إطار اجتماعي . ومع بعض الحالات يمكن استخدام وسائل التواصل غير اللفظي مثل الإشارة اليدوية . بحيث يستطيع الطفل توضيح الكلمة التي يريد نطقها . أي أن لغة الإشارة ليس بالضرورة تكون هي نفسها المستخدمة مع الصم . ولكنها إحدى طرق التواصل بين حالات التوحد الشديدة وبين الآخرين كما هو الحال بالنسبة لإستخدام نظام بيكس . ورموز بليس . فكلها طرق بديلة للتواصل . يتم إستخدمها فقط لتعزيز قدرة الطفل على فهم كلام الآخرين . أو للمساعدة على فهمهم له . أي أن الشئ الأهم هوالتركيز على تعلم الكلام فهو الوسيلة الطبيعية للتواصل . وهذا ما يقوم به أخصائي التخاطب . مع قيام كل من أخصائي تعديل السلوك والأخصائي النفسي وأخصائي التربية الخاصة بوضع وتنفيذ البرنامج السلوكي المناسب لعلاج المظاهر السلوكية غير المرغوب فيها لدى الطفل .


مناقشة14

وضّح كيف يتم تنمية مهارات المحادثة لدى التوحديين؟

يواجه كل الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (asd)صعوبات في التواصل الوظيفي وتفسير واستخدام اللغة في الموقف الاحتماعية حتى اولئك الافراد الذين لديهم حصيلة مفرادات جيدة ويظهر عليهم اجادة اللغة قد يواجهون صعوبة في فهم التفاعلات الاجتماعية والمحاثة ويمكن استخدم النماذج والمحفزات المادية والاشارات البصرية والتعزيز لتسهيل والتفعلات المنظمة ضمن النشاطات والاعمال التي يفضلها الطالب وتعد الرسومات البسيطة من الاسترجيات الفالة لتعليم مهاترت المحادثة



((التربية الفنية لمعلم التربية الخاصه))

مناقشه11

هناك مجالات فنية يمكن لطفل الاعاقة السمعية ان يمارسها من خلال البرامج المقدمة له. ولكن قبل ذلك لا بد من التعرف على بعض خصائص هذا الطفل. ناقش هذه الخصائص للطفل المعاق سمعيا؟


1 ـــ غالباً ما يكون الطفل الأصم حساساً في استخدام إدراكه البصري في مجالات الفنون فنجده يعبر بحساسية عند استخدام اللون وهذا ما يعرف بالنمط البصري
2 ـــ يمتلك مهارة يدوية عالية كعملية تعويضية عما فقده وتظهر هذه المهارة في التركيب والتجميع والإنشاء
3 ـــ قد تحمل الأشكال الفنية للأصم دلالات بقدر ما تتضمنه من قوة انفعالية دافعة وقد تكون سطحية إذا خلت من الانفعالات .
4 ـــ قد تتطابق خصائص التعبيرات الفنية للأصم مع أقرانه الأسوياء من حيث مراحل النمو لأنه سوي في كل شيء ما عدا حاسة السمع .



مناقشه12
من المجالات الفنية التي يمكن ان يمارسها الطفل المعاق حركيا ضمن برامج التربية الفنية المقدمة له .الاعمال الجماعية التي تعد مناخا مناسبا لتكيفه مع اقرانه .ناقش ذلك من وجه نظرك؟

‌أ. ينطبق على هؤلاء التلاميذ ما ينطبق على أقرانهم العاديين بشكل عام من حيث مساحة غرفة الدراسة ، الإنارة والتهوية ، وعدد التلاميذ ، مع ملاحظة أن هناك حالات تحتاج إلى ترتيبات خاصة.
‌ب. يتم توفير الوسائل والسبل التي تمكن هؤلاء التلاميذ من الوصول إلى الفصول الدراسية، ومختلف مرافق المدرسة ، مثل سعة الممرات و الأبواب ، وجود منحدرات للكراسي المتحركة ، وجود مصاعد ، دورات مياه معدلة ، برادات مياه منخفضة الارتفاع ..



مناقشه13

تعد التربية الفنية من خلال برامجها ومجالاتها وسيلة مناسبة لتعديل سلوك هذه الفئة وتعلمهم بشكل افضل وجعلهم يتكيفون مع محيطهم بشكل ايجابي. وضح ذلك ؟


وذلك من خلال الاتصال بالبيئه المحيطه والاتزان الانفعالي والتعبير عن المشكلات دون ضبط وتوظيف العمليات العقلية تنميه الحواس المختلفه و الشعور بالثقه بالنفس و التنفيس عن الانفعالات واعداد اطفال غير عاديين لحياه عاديه واعادة تكيف الطفل غير العادي وتعويض الطفل غير العادي عن جوانب النقص الكشف عن خصائص فنون الافراد غير العاديين والعلاج بالفن الاسهام في بناء المجتمع واعداد المواطن الصالح وتحقيق الذات وتحقيق التوافق والاهتمام بالقيمه الفردية .



مناقشه14

من المستلزمات التعليمية والمكانية لتنفيذ برامج التربية الفنية لذوي الاحتياجات . تهيئة البيئة التعليمية . ناقش السلبيات في هذه البيئة التي تعيق تنفيذ مثل هذه البرامج وما هي البدائل والخطط اللازمة من وجهة نظرك؟

قد تنعكس المعوقات المعماريه والانشائيه سلبا على امكانيه مواصله ذوي الاحتيجات بشكل عام وتعليمهم لابد من وضع تصوير علمي لمايجب ان يكون عليه البيئه لتوفير بيئه مناسبه لهم جنبا الى جنب مع العادين توفير خدمات التدخل المبكر واكسابهم المهارات التكيفيه مثل العنايه بذات والتوجيه الذاتي ومهارات التواصل والمهارات الاجتماعيه توفير الكوادر التعليميه المتخصصه وفريق متعدد التخصصات


((أستراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقليه))


مناقشه11
ما المقصود بالتغذية الراجعة؟


تزويد الفرد بالمعلومات التي توضح له ملائمة السلوك أو الأداء الذي قام به، وهي إجراء يهدف إلي إبلاغ الطفل بالخصائص الإيجابية لأدائه بغية تعزيزها وتوضيح خصائصه السلبية بغية التخلص منها أو تعديلها قبل أن تصبح نمطا مستأصل أو عادة مترسخة.
أو
تزويده بمعلومات عن سير أدائه بشكل مستمر ، لمساعدته في تثبيت ذلك الأداء ، إذا كان يسير في الاتجاه الصحيح ، أو تعديله إذا كان بحاجة إلى تعديل . وهذا يشير إلى ارتباط مفهوم التغذية الراجعة بالمفهوم الشامل لعملية التقويم باعتبارها إحدى الوسائل التي تستخدم من أجل ضمان تحقيق أقصى ما يمكن تحقيقه من الغايات والأهداف التي تسعى العملية التعليمية التعلمية إلى بلوغها




مناقشه12
أذكر استراتيجيات تعميم الاستجابات المكتسبة.


1. التدريب وانتظار حدوث التعميم.
2. التعديل المتتابع.
3. التهيئة للظروف الطبيعية.
4. استخدام أمثلة كافية في التدريب.
5. التدريب بمرونة.
6. التدريب باستخدام المثيرات المشتركة.
7. استخدام ظروف تعزيزية يصعب تمييزها.




مناقشه13
ما المقصود بالإحالة؟

يمكن تعريف الإحالة بأنها التقدم بطلب رسمي للحصول على مساعدة الاختصاصيين في تقييم حاجات الطلاب . وتتمثل نقطة البداية في الإحالة بالانشغال على وضع الطفل وعدم الشعور بالطمأنينة عليه . والتساؤلات حول نمو الطفل وأدائه قد تطرحها عدة أطراف داخل المدرسة أو خارجها (في المجتمع) . فقد يبدي الأطباء ملاحظات حول الطفل تعكس عدم الارتياح لنموه ، وكذلك قد يفعل الأقارب أو الجيران فيسألون الأسرة عن الطفل وسلوكه. والأسرة أيضاً قد تشعر أن وضع طفلها غير مطمئن وقد تعبّر عن مخاوفها للأطباء أو للمعلمين أو المرشدين وغيرهم .




مناقشه14
اذكر بعض استرتيجيات استثارة دافعية الطفل المعاق عقلياً للتعلم.


استخدام التعزيز بشكل فعال
زيادة خبرات النجاح وتقليل خبرات الفشل
تحديد الأهداف التعليمية المناسبة
تجزئة المهمات التعليمية
إشراك الطالب في اتخاذ القرارات
توفير المناخ التعليمي المناسب
العمل على مراعاة الفروق الفردية
التعامل مع القلق بشكل مناسب
تزويد الطالب بتغذية راجعة متواصلة عن أدائه
مساعدة الطالب على تطوير مفهوم ذات إيجابي



بالتوفيق للجميع

[لست الا انا]

يعطيك الف عافية الف لاهنت

[رغد الشرقية]

تسلم يمينك اخوي اسير


اخوي عندي استفسار خارج موضوع المناقشات


مادة التوحد المحاضرة 8 و9 مافي مسجله فقط تنزيل محتوى ؟؟وش اسوي ؟؟

[أسير بلآ قيود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رغد الشرقية

تسلم يمينك اخوي اسير


اخوي عندي استفسار خارج موضوع المناقشات


مادة التوحد المحاضرة 8 و9 مافي مسجله فقط تنزيل محتوى ؟؟وش اسوي ؟؟

الله يسلم حالك

حاولت ادخل عشان اتأكد بس كل شويه يطلع لي

حصل خطأ ما. برجاء تحديث الصفحة أو الضغط على f5.
إذا استمرت المشكلة أعد محاولة الدخول على النظام فى وقت لاحق ....
شــكــرا


بس عندي في الجدول الي انا مسويه باين اني حملت جميع محاضرات التوحده من 1 الى 12 بدون ملاحظات انا ما اكتب شي في الجدول حتى اتاكد انه تحمل

جربي من البلاك او الافتراضي واكيد راح تتحمل

بس الحين مدري وش فيه النظام رفض يفتح

[أسير بلآ قيود]

اي صح المحاضره 8 و 9 مو موجوده في النظام الافتراضي

لكن هي موجوده في البلاك برود

حمليها من هناك

بالتوفيق

[ورده بيضا]

جزاك الله خير الجزاء وجعل ماتعمله في ميزان حسناتك خالصا لوجهه الكريم .

[•¦[ٱبيڪَ قٌربيے]

++

الله يَ سعدك..

وقوودلكك للجميع..

[رغد الشرقية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسير بلآ قيود

اي صح المحاضره 8 و 9 مو موجوده في النظام الافتراضي

لكن هي موجوده في البلاك برود

حمليها من هناك

بالتوفيق

ماقصرت يخوي ايه حملتهم من البلاك بورد