[ اعاقه عقلية ] : حل المناقشات من 7 الى 10 لتخصص الاعاقة العقلية

[أسير بلآ قيود]

»§::Ξ… استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقه العقليه …Ξ::§«

مناقشه7

أذكر ما تعرفه عن أساليب تدريس المهارات المعرفية لذوي الإعاقة العقلية.
1- لا تتوقع ان تتطور المهارات المعرفيه لدى الاطفال وبخاصه المعوقين منهم دون توافر بيئة غنية ومثيرة لانها لا تحدث تلقائيا ولكم لابد من تهيئة الفرص المناسبه لحدوثها 2- طور لغه الطفل الى اقصى ما تسمح به قابليته 3- دع الطفل يختار النشاطات ووفر له الفرص الكافيه 4- اطرح اسئلة على الطفل فهذه ال ريقه تزيد شعوره بالاهمية 5- استخدام نمط تعليمي مفضل للطفل 6- النشاطات التعليميه التي تشمل على المنهاج انما هي جميعا نشاطات تشجع النمو المعرفي





مناقشة 8
أذكر أهمية البرنامج التربوي الفردي في تعليم المعاقين عقلياً.
يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية والإجراءات التعليمية كافة، وبسبب أهمية الدور الذي يلعبه في عملية تدريب الأطفال المعوقين وتربيتهم . فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في عدد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة .

مناقشة9
ماذا يقصد بالاختبارات محكية المرجع؟
هي الأختبارات التي تقيس مستوى الطالب مقارنة بمستوى زملائه الطلبة في نفس العمر الزمني والعقلي





مناقشة 10
ماذا يقصد بمدرسة الجميع؟
يقصد بها : التربية للجميع الذي كان بمثابة دعوة لإعادة النظر في وظيفة النظام التربوي بحيث يغير نفسه ليصبح ملائماً لكل المتعلمين بمن فيهم المتعلمين المعوقين والمتفوقين الذين خذلهم النظام التربوي العام لسنوات طويلة بسبب حاجاتهم التعليمية الخاصة.............. فلسفة "المدرسة للجميع" وهذه الفلسفة ترى أن التعليم الأساسي حق لكل الأطفال بدون استثناء وأن هذا التعليم يجب تنفيذه في المدرسة العادية .


__________________________________________________ _________________________________



»§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§«

--------------------------------------------------------------------------------


مناقشة7

بيّن بنقاط ما هو التعليم المنظم لمعالجة التوحديين وذوي مشكلات التواصل؟
1- التعليم المنظم يقوم عاى فهم السمات الفريدة والخصائص المرتبطة بطبيعة اضظراب طيف التوحد 2-يصف الحالات التي يجب على الشخص ان يتعلم وفقا لها بدلا من اين او ماذا 3-هو نظام نظام لتنظيم بيئات الطالب ووضع انشطة مناسبة ومساعدة الافراد المصابين باذطراب طيف التوحد على فهم ما هو متوقع منهم 4-يستغل التلميحات البصرية التي تساعد الاطفال التوحديين ان يفرقوا بينها وبين المعلومات عديمة الصلة -5يتعامل مع سلوكيات تتسم بالتحدي بطريقة مسبقة من خلال ايجاد بيئات مناسبة ومفيدة تقلل من حالات التوتر والقلق والاحباط-6يزيد بشكل كبير من وظائف الاستقلال لدى الطفل


مناقشة8

أذكر بنقاط عشرة مؤشرات على جودة البرنامج التعليمي للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد؟
1 مشاركة الاسره 2 التقييم الشامل لمهارات الطالب وقدراته 3 التقييم 4 تحدييد نتائج محدده للخطه الفرديه لخدمه الاسره 5 الاهداف الفرديه 6 التعمييم 7 الاهتمامات الفرديه للطالب ونقاط قوته 8 التوجيهات الكلاميه والمواد غير المالوفه 9 المحوالات المفضله والتدريب على الاستجابه 10 المحاوله المنفصله


مناقشة9

ما هي الميزات الأساسية لوضع برنامج ناجح في مرحلة الطفولة المبكرة للأطفال التوحديين؟
المميزات الاساسيه هي 1- محتوى المناهج المدرسيه 2- بيئات تعليميه داعمه للغاية واتراتيجيات للتعميم 3- الحاجه إلى القراءه على التنبؤ ووجود الاجراءات الروتينيه 4- نهج وضيفي للسلوك المعضل 5- التخطيط للانتقال من برنامج الطفوله المبكره إلى المدرسه الابتدائيه 6- مشاركة الاسره .


مناقشة10

ماذا يمكن أن تتضمن استراتيجيات الدعم البصري في برنامج التدخل المبكر؟
تتضمن استراتيجيات الدعم البصري الجداول /التوجيهات / التحذير او اللانذار المسبق / انشطةالعمل المستقل / قواعد التديس و السلوكيات البديلة /زيادة مهارة فهم اللغة / عمل الخيارات/ اتخاذ الدوار/ الانتظار / الانتباه/ مجالات الاعداد الاكاديمي


__________________________________________________ _________________________________

[color="rgb(65, 105, 225)"]§::Ξ… التربيه الفنيه لذوي الاحتياجات الخاصه …Ξ::§«
[/color]


--------------------------------------------------------------------------------------


[color="rgb(47, 79, 79)"]مناقشه7
[/color]
السلوك الابداعي قد يكون موجود لدى كل فرد .كيف ننمي هذا السلوك خاصة فيما يتعلق بالجانب الفني لدى ذوي الاحتياجات في ضوء خصائص الابداع ؟

لكي نستطبع تنمية السلوك الابداعي لا بد من مراعاة المراحل التالية 1-الكشف عن لااستعداد لهذه الفئة 2- قياس وتحديد طبيعة وخصائص الدوافع الاساسية لهؤلا الافراد 3-تحديد البرنامج المناسب ويجب ان يشمل جهاز الاحساس والتلقي لدى المعوق الاستعدادات العقلية لديه واشباع الدوافع والحاجات الكافية لدى كل فرد وفئة ,تنمية الخيال لديه




[color="rgb(47, 79, 79)"]مناقشه8
[/color]
تعتمد البرامج الفنية المصممة لذوي الاحتياجات في الاعاقة السمعية على الابطاء في التدريس وفي الاعاقة البصرية على الخبرات اللمسية .ناقش ذلك من وجه نظرك؟
البرنامج الفني لذوي الاعاقه السمعيه.تعتمد على الابطاء فى التدريس لان المعاق السممعي يحتاج وقت اكبر لكي تصله المعلومه لانه لا يوجد لديه اي خبارت صابقه ويعتمد على ما تبقى من وسائل مثل التعليم البصري ...
اما المعاق بصري فيجب ان تراعى البرامج الفنيه على ان تقدم الماده بمايناسب مع خبراته اللمسيه وهي الوسيله التي يمكن ايصال الماده اليه عن طريقها



[color="rgb(47, 79, 79)"]مناقشه9[/color]

قد تبقى لدى الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات السابقة .وضح بعض المهارات التي يمكن تقديمها لهذا الطفل في البرنامج الفني المقدم له والتي يمكن ان تساعده على بلوغ مستوى افضل من التعلم؟
تبقي لدي الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات من حنان الولدين او مواقف سعيد او حزينة او صدمة قد تؤثر فية


مناقشه10

تندرج فئة الموهوبون والمتفوقون ضمن الفئات الخاصة وهؤلاء الاطفال لهم قدرات خاصة تميزهم عن غيرهم ويمكن الاستفادة من هذه القدرات لتوظيفها في سعادة الانسانية مستقبلا . ناقش ما يمكن ان نقدمه لهم من برامج فنية تتيح لهم النمو المتوازن . وكيفية التعرف على هؤلاء الاطفال ؟
يندرج تحت مسمى الفئات الخاصة ما يسمى بالموهوبين أو المتفوقون عقليا . و الذين يكون لديهم تفوق عقلي و ذكاء و مواهب خاصة تتمثل في الإبداع و الكشف و الاختراع في مجالات العلم المختلفة .
و هذا يتطلب منا اكتشافهم في أوقات مبكرة و رعاية قدراتهم و ميولهم و توفير العوامل الأسرية و الاجتماعية و التربوية التي تكفل لهذه المواهب النمو , بحيث لا نغفل أنهم في دور من النمو الانفعالي و الاجتماعي لهم حاجاتهم و ميولهم مثل غيرهم من الأطفال العاديين فهم ثروة قومية إنسانية لا يستهان بها


منقول

بالتوفيق للجميع

[L-A]

مشكور اسير نبهتني انو باقي المناقشات نزلت
يعطيك الف عافيه..

[مهجدة الحاره]

الله يجزاك الخير

[ورده بيضا]

جزاك الله خير الجزاء

[بنت الشمري]

يسلمكك

[صبا زهران]

مشكووور يعطيك العافية أسير الله يسعدك

[•¦[ٱبيڪَ قٌربيے]

++

الله يَ سعدك يَ الطيب..

دائم سبآق لفعل الخير..

موفقين جمميع..

[طالبة قرب الله]

[أسير بلآ قيود]

ثانكس للجميع

بالتوفيق