 |
|
||||||
| إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 10- 11
|
|||
|
|||
|
المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
السلام عليكم
المناقشة الاولى رياضيات المسألة الثانية .. مو واضحة وما شفت ان قالها في المحاضرة الاولى ؟؟؟؟!!! مش واضحة عندي بالخصوص ان سالب اثنين صايرة بين القوسين ممكن تووووضيح ؟ |
|
2013- 10- 11
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
عليكم السلام و رحمة الله وبركاته تجد الافادة إن شاء الله على الرابط http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...DD%C7%C6%CF%C9 |
|
2013- 10- 12
|
#3 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
^اتوقع ممنوع روابط مواقع
اقتباس:
|
|
|
2013- 10- 12
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
شكرا جزيلا
انا ابي طريقة الحل وليس تجوبة الحل مثلا المسألة الثانية تحت اي عنوان ذكرها الدكتور وفي اي محاضرة وكيف تم التوصل لإجابتها .. اذا ممكن الشرح |
|
2013- 10- 12
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
جزاك الله خير |
|
2013- 10- 12
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
في أحد فاهم المسألة ؟؟؟!
|
|
2013- 10- 12
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
المسألة هي :
اوجد الناتج (10x+4y-z) -2( 4x+y+z |
|
2013- 10- 12
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
فيه قوس قبل العشرة من اليسار بس ما اعرفت اكتبه بالجوال
|
|
2013- 10- 12
|
#9 |
|
مميز في الساحه العامه للتعليم عن بُعد
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
 اخت ساره متاكده من هذي المسأله ان حلها كذا ..ماجمعتي 3y+2y مع ان المعادله يجب ان تكون سالب طالما ضربنا بسالب |
|
2013- 10- 12
|
#10 | |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: المناقشة الاولى رياضيات اامسألة الثانية ؟؟؟!!
اقتباس:
الطريقة : القوس الاول ينزل زي ماهو لانه مافي قبل القوس اي عدد او اشارة سالبة والقوس الثاني قبله العدد 2 وايضا اشارة سالب (-) يعني لازم نفك القوس وذلك بضرب (-2) في القوس كامل 10x+4y-z-8x-2y-2z طبعا اذا ضربنا سالب في موجب يعطينا موجب عشان كذا تغيرت الاشارات داخل القوس بعدين نجمع المتغيرات المتشابهه مع بعض 10x و -8x ناخذ اشارة الاكبر ونطرح ،، يعطينا 2x 4y و -2y ناخذ اشارة الاكبر ونطرح ،، يعطينا 2y -z و -2z هنا الاشارت نفس بعض يعني ننزلها زي ما هي مع جمع الاعداد،، يعطينا -3z الناتج النهائي 2x+2y-3z |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Tott ; 2013- 10- 12 الساعة 02:41 PM |
||
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| بخصوص مهارات الاتصال | noso | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 6 | 2013- 5- 16 07:08 AM |
| [ اللغة الانجليزية ] : Third Year's Students Come Here To Be One Hand | kawthar Y | منتدى كلية الآداب بالدمام | 4530 | 2011- 2- 9 02:45 AM |
| احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |
