معلومات اذكى واحد للتخلف في النظريات.

[اذكى واحد]

هذي بعض المقتطفات الي اعتقد انها اهم مابالماده والاعتماد عليها بعد المذاكره وهي مجرد مراجعه فقط ارجو دعواتكم لي ولوالدي ولااخي يرحمهم الله تحياتي ....

فئات ذوي الاحتياجات الخاصه : 1-الاعاقات البصريه 2-الاعاقات السمعيه 3-الاعاقات الصحيه 4-الاعاقات العقليه 5-الاضطراب الانفعالي 6-صعوبة التعلم 7-اضطراب الكلام واللغه 8-الاعاقات الجسميه 9-الموهوبون والمبدعون


النسب التقريبيه لحدوث الاعاقات المختلفه في المجتمعات الانسانيه كما اشار اليها (هيو ارد2002) وهــي : الاعاقه البصريه(0,1) الاعاقه السمعيه(0,6) الاعاقه العقليه(2,3) صعـــوبـة التــعلم(3%) اضطراب الكلام واللغه(3,5) الاعاقات الجسميه (0,5) الاعاقه الانفعاليه (2%) اذا سوينا احصائيه مثلا للاعاقه البصريه ولقينا انهم اكثر من (0,1) معناتو فيه مشكله لازم نبحث عن الاسباب من اجل نمنع حدوث الاعاقه


تعريف الجمعية الامريكييه للنقص العقلي 1959 : التخلف العقلي انخفاض مستوى الاداء العقلي العام دون المتوسط ينشاء اثنا فترة الارتقاء(النمو) ويصحبه خلل في جانب او اكثر من الجوانب التـاليـــه >>>>>>(النضج الاجتماعي _التعلم _التوافق الاجتماعي )...


وتعرف الجمعيه الامريكيه لعام 9791 : على ان الاعاقه العقليه تعود الى (القصور الفعلي) في الاداء الوظيفي الحالي ويتضح ذالك من خلال الانخفاض الدال الواضح في الوظائف العقليه والتي يتزامن ظهورها مع وجود قصور في اثنين او اكثر (ركزاثنين او اكثر ) من مهارات التكيف التاليه (التواصل .العنايه باالذات.الحياه المنزليه,المهارات الاجتماعيه استخدام المرافق العامه,التوجه المكاني.توظيف المهارات الاكاديميه,الصحه والامان,الاستمتاع بوقت الفراغ والعمل,وتظهر الاعاقه العقليه قبل سن 18 سنه ...
ويلاحظ ان هذا ان هذا التعريف تضمن << انخفاض مستوى الاداء العقلي الوظفي للفرد دون المتوسط بصفه عامه وان نسبة الذكاء للفرد المتخلف عقليا اقل من (70) على احد مقاييس الذكاء المقننه >>___<< يصاحب هذا الانخفاض قصور مستوى السلوك التكيفي للفرد وتكون ملازمـه مـعــه>>___<< هذا الانخفاض في المستوى العقلي دون المتوسط والقصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد تظهر اثناء فترة النمو الاولى اي قبل 18 سنه >>......


اختبارات الذكاء المقننه : اختبارات يستخرج لها دلالات (صدق وثبات ) ... الثبات هو اذا طبقت الاختبارات على عينه كثيره وبيئات مختلفه تصير ثابته واذا عادو الاختبار مره ثانيه نفس النتيجه .... ... دلالة الصدق هو ان يقيس الاختبار ماوضع لقياسه.


يذكرجرو سمان واخرين وكازدتن واخرين ان جمعية الطب النفسي تقسم المعوقين عقليا الى الفئات الأتيه :
الاعاقه العقليه البسيطه (من 50-55 ألى 70 ) الاعاقه العقليه المتوسطه(35_40 ألى 50) الاعاقه العقليه الشديده (20-25 ألى 35-40) الاعاقه العقليه الشديده جدا(اقل من 20 أو 25).

(البسيطه قابلين للتعليم نسبتهم 80%)..........(المتوسطه قابلين للتدريب نسبتهم 17%)..........(الشديده والشديده جدا هم الاعتماديون ونسبتهم 3%).


يذكركمال مرسي ان تصنيف الاعاقه العقليه على اساس نفسي اجتماعي تصنف الى الفئات التاليه :
1-الاعاقه العقليه الشديده >>>>مقياس ذكاء فردي اقل من (25) , نموه الذهني على مستوى طفل 3سنوات,يرجع تخلفه الى عوامل عضويه يصاحبه في كثير من الاحيان تشوهات خلقيه او تلف في الحواس او ضعف في التأزر الحركي ومن صفاته الاكليننيكيه (عدم قدرته على حماية نفسه من الاخطار الطبيعيه وفشل بااكتساب العادات الاساسيه في النظافه والتغذيه وضبط عملية الاخراج) وماينطق او صعبه عليه الكلام وما يعبر بجمل مفيده ويصعب عليه تسمية الاشيا المألوفه وفشل بكل شي تقريبا لاقرائه ولا كتابه ولاحساب ولا يحزنون ويندر ان يستفيد من الخبرات اليوميه ويحتاج الى رعايه مباشره من الاخرين طول حياته .. ملاحضه <يمكن اكتسابهم عادات الاساسيه الي تمكنهم من قضا حاجاتهم الاساسيه فقط اذا توفرت الرعايه الاجتماعيه والتدريب المناسب >.

2_الاعاقه العقليه المتوسطه>>>>نسبة الذكاء مابين (25-49) يتوقف النمو الذهني عند بزر عادي عمره مابين (3-7سنوات) يستطيع حماية نفسه من الاخطار ويتعرف على الاشيا بااستعمالها ويسميها ويتعرف على اخوته وقرايبه ويتنقل با الحاره عاادي القريبه حول بيته ويتعامل بعملة الشراء بس انو مايعرف يميز بين االعملات الصغيره والكبيره يعني لو يطيح براعي بقاله نصاب يعطيه حلاو بريال وياخذ منه خمسميه على انها ريال وهو يحسبها ريال مي خمسميه

3-الاعاقه العقليه البسيطه>>>>> :نسبة الذكا مابين (50_69) نموه الذهني من (7_10 سنوات) ضعف في التحصيل اللغوي يعبر بجمل قصيره غير سليمة التركيب يعاني من عيوب كثيره بالنطق
مثل ابدال الحروف خنه عدم وضوح المخارج يستطيع التعامل بالعمله بحسب قيمتها ويتعرف على المواقيت وايام الاسبوع ولكنه يفشل بمعرفة اسما الشهور وفصول السنه ويتعلم القراءه والكتابه ومبادى الحساب الى مستوى الصف الخامس ولكن ببطى ويتدرب على بعض المهن اليدويه



نكمل بعد شوي

[اذكى واحد]

ية التعلم بالمحاوله والخطآ هي من نظريات العالم :
ثورنديك

________________________________________
........ هو ماترتبط فيه الاستجابه بمثير معين في العالم الخارجي ..
السلوك الاستجابي
________________________________________
ينص قانون ........ على ان هناك ميل لتكرار السلوك المؤدي إلى نجاح والارتياح عند الكائن الحي , كما ان هناك ميل لتجنب السلوك المؤدي إلى الفشل والآلم .. قانون الأثر
________________________________________
.......... جميع المثيرات التي اذا ماقدمت فإنها تعمل على تقوية السلوك الذي تترتب عليه .
التعزيز الموجب
________________________________________
اهتم العالم سكنر بدراسة :
العلاقه بين المثير والاستجابه


________________________________________
من القوانين الثانويه التي توصل إليها ثورنديك :
قانون الاستجابه المماثله
________________________________________
........ المثيرات الكريهه التي يحاول الفرد ( الكائن ) تجنبها بصفه عامه
التعزيز السلبي
ا
________________________________________
يختص ........ بالاستجابه وليس بالمثير ..
التمايز
ا
________________________________________
ينص قانون ..... على ان الارتباطات بين المثير والاستجابه تقوى بواسطة الاستعمال , وتضعف نتيجة عدم الاستعمال .. قانون المران ( او التكرار)

________________________________________
تجارب الفئران و الحمام هي من تجارب العالم ::
سكنر

________________________________________

[أنفاس الرحيل]

الله يعطيك العافيه مشكوووور

راح اراجعها بأذن الله بس بعد مااخلص اول

[اذكى واحد]

حمل الخطر يعني عمر الام : تحت العشرين & فوق الاربعين
من العوامل الغير جينيه المسببه للاعاقه العقليه :اختلاف العامل الرايزيسي في دم الوالدين

اسباب الاعاقه العقليه لا يمكن تحديدها بشكل قاطع في حولي .... من الحالات : 75%
من العوامل التي تحدث اثناء الولاده وتسبب الاعاقه العقليه للطفل : الاسكفيسيا
هي احدى الحالات الناتجه عن جين متنحي يتصادف وجوده في كلا الوالدين .. الجلا كتوسيما