حل المناقشة الثانية للحاسب

[مريوم 2]

أشرح اثر الحاسب في التعليم عن بعد
من حسنات حاسب في التعليم
1-التعليم يكون بدون حضور المحاضرات
2- التعليم في أي وقت وفي أي فترة زمنية
3-اسلوبا مرنا في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية
4-عملي وذو تكلفة قليلة
5-اذ برزت بعض المصاعب يمكن تكرار الدرس قدر مايشاء المستخدم من دون ان يضجر الحاسوب او يغضب
من سيئاته الحاسب في التعليم عن بعد
1-عدم امكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم
2-عدم وجودمدرس لتقديم النصائح
3-حدوث مشاكل في الاجهزة
4-غياب التشجيع لمواصلة التدريب
موفقين

[Athooorh]

يسلمو مريوم

[sport girl]

تتتسسسسسسسسسسسسسلممين ي لبييييييييييييييييييييية نفس حلي <على اساس موب نسخ لص يععني ططببعا بعد ماحليت ارسلتة مره ثاننية قلت اوضح اجابتش اي ترى شاطره انا ففكر انا ما يعرف يحل

[Doo3a_al3bbad]

يسلموو ريووم ماقصرتي ..

هذا حلي وانتي شوفي ..
اثر الحاسب الالي على التعليم عن بعد :
1 – القضاء نهائيا على قيود الزمان و المكان ، فالطالب يتعلم وهو في بيته أو في مكتبه أو في سيارته في الوقت الذي يريده حسب الظروف المتاحة له في أيام العمل أو في أيام الإجــازات و الأعياد لأن الاتصال سيكون من خلال الإنترنت لمواد دراسية أو تعليمية سبق تحميلها من الأستاذ، لذا لا يشترط أن يتواجد الأستاذ وقت اتصال الطالب ،
وفى نفس الوقت لم يعد مطلوبا تهيئة قاعات درس ومدرجات تسع المئات أو الآلاف .. فهذا أصلا غير وارد .. و بالتالي نكون قد قضينا على قيد المكان و قيد المال و الإمكانات.
2 – توثيق الاتصال بين الأستاذ و الطالب لأن الطالب يتصل بأستاذه من خلال الإنترنت ،
و يتلقى الأستاذ الرسالة في الوقت الذي يناسبه هو و يرد عليها و يتلقى الطالب الرد في الوقت الذي يناسبه و يناقشه و يتفاعل الاثنان بدرجة غير متاحة في النظام التعليمي التقليدي .
3 – عمل مناقشات و مناظرات فيما بين الطلاب وهم متواجدون في أماكن بل و في بلاد متعددة حول موضوع معين يدرسونه ، و هو أمر غير ممكن في نظام التعليم التقليدي .
4 – تعدد الثقافات و احتكاكاتها و الاستفادة المتبادلة فيما بينها لأن الطلاب يدرسون معا و هم من مختلف الجنسيات
5 – و التعلم عن بعد يتيح كذلك إمكان الجمع بين بدء حياة العمل و في نفس الوقت الدراسة ، وبالتالي لا حاجة للتقسيم الجامد لحياة الإنسان إلي فترة نحو 15 – 16 عاما للدراسة ليبدأ بعدها العمل .
6 – استمرار التعلم في أي وقت و في أي موضوع و في أي مستوى دون عناء أو مشقة .
7 – كذلك ضبط الامتحانات و القضاء نهائيا على الغش و التركيز في الامتحان على التفكير و التحليل و الاستنباط و ليس فقط الحفظ و التلقين .
8 – و التعلم عن بعد في نهاية الأمر سيخفض التكلفة .
9 – القضاء على مشكلات إدارة المدرسة أو إدارة الكلية و قضايا الانضباط و النظام و ما يرتبط بكل ذلك من تكاليف .
10- مواكبة التطوّرات في مجال تكنولوجيا نقل المعلومات والاستفادة منها في التعليم.
11- الاستفادة القصوى من الطاقات التعليمية المؤهلة بدلاً من الحد من إمكانياتها في تعليم عدد محدود من الدارسين في الجامعات النظامية،بل يستفيد منها عدد غير محدود من الدارسين عبر التقنية الحديثة للاتصالات ونقل المعلومات
12- لايقصد فئه بعينها بل اصبحت تتعدد الفئات .

[مريوم 2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Athooorh

يسلمو مريوم

Athooorh اسعدني مرورك

[مريوم 2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sport girl

تتتسسسسسسسسسسسسسلممين ي لبييييييييييييييييييييية نفس حلي <على اساس موب نسخ لص يععني ططببعا بعد ماحليت ارسلتة مره ثاننية قلت اوضح اجابتش اي ترى شاطره انا ففكر انا ما يعرف يحل

هههههههههههههه الله يسلمك حبيبتي حتى انا حقي نسخ ولصق اخذت الجواب من اول محاضرة في الحاسب جا معاه سلايدات وكان فيه هذا السؤال وفي سؤال ثاني وكتبته وحليته يعني مو من مجهودي خخخخخخخخخخخخخخخ

[مريوم 2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doo3a_al3bbad

يسلموو ريووم ماقصرتي ..

هذا حلي وانتي شوفي ..
اثر الحاسب الالي على التعليم عن بعد :
1 – القضاء نهائيا على قيود الزمان و المكان ، فالطالب يتعلم وهو في بيته أو في مكتبه أو في سيارته في الوقت الذي يريده حسب الظروف المتاحة له في أيام العمل أو في أيام الإجــازات و الأعياد لأن الاتصال سيكون من خلال الإنترنت لمواد دراسية أو تعليمية سبق تحميلها من الأستاذ، لذا لا يشترط أن يتواجد الأستاذ وقت اتصال الطالب ،
وفى نفس الوقت لم يعد مطلوبا تهيئة قاعات درس ومدرجات تسع المئات أو الآلاف .. فهذا أصلا غير وارد .. و بالتالي نكون قد قضينا على قيد المكان و قيد المال و الإمكانات.
2 – توثيق الاتصال بين الأستاذ و الطالب لأن الطالب يتصل بأستاذه من خلال الإنترنت ،
و يتلقى الأستاذ الرسالة في الوقت الذي يناسبه هو و يرد عليها و يتلقى الطالب الرد في الوقت الذي يناسبه و يناقشه و يتفاعل الاثنان بدرجة غير متاحة في النظام التعليمي التقليدي .
3 – عمل مناقشات و مناظرات فيما بين الطلاب وهم متواجدون في أماكن بل و في بلاد متعددة حول موضوع معين يدرسونه ، و هو أمر غير ممكن في نظام التعليم التقليدي .
4 – تعدد الثقافات و احتكاكاتها و الاستفادة المتبادلة فيما بينها لأن الطلاب يدرسون معا و هم من مختلف الجنسيات
5 – و التعلم عن بعد يتيح كذلك إمكان الجمع بين بدء حياة العمل و في نفس الوقت الدراسة ، وبالتالي لا حاجة للتقسيم الجامد لحياة الإنسان إلي فترة نحو 15 – 16 عاما للدراسة ليبدأ بعدها العمل .
6 – استمرار التعلم في أي وقت و في أي موضوع و في أي مستوى دون عناء أو مشقة .
7 – كذلك ضبط الامتحانات و القضاء نهائيا على الغش و التركيز في الامتحان على التفكير و التحليل و الاستنباط و ليس فقط الحفظ و التلقين .
8 – و التعلم عن بعد في نهاية الأمر سيخفض التكلفة .
9 – القضاء على مشكلات إدارة المدرسة أو إدارة الكلية و قضايا الانضباط و النظام و ما يرتبط بكل ذلك من تكاليف .
10- مواكبة التطوّرات في مجال تكنولوجيا نقل المعلومات والاستفادة منها في التعليم.
11- الاستفادة القصوى من الطاقات التعليمية المؤهلة بدلاً من الحد من إمكانياتها في تعليم عدد محدود من الدارسين في الجامعات النظامية،بل يستفيد منها عدد غير محدود من الدارسين عبر التقنية الحديثة للاتصالات ونقل المعلومات
12- لايقصد فئه بعينها بل اصبحت تتعدد الفئات .

ماشاء ماشاء الله تبارك الله والله عندك وقت تكتبين
من قلبك انا ماعندي وقت اعصر الي في مخي واحطه اهنيك خليك على طول كذا وان شاء الله اطلع مثلك اعتمد على نفسي الله يوفقك حبيبتي

[Dosh]

يالكسلانين كلكم ناسخينهه دعاء و سبورت ليش ماتحلونه وتصيرون شطورات مثلي
<<<<<<<جاري النسخ ههههههههههههههههههههههه

[Doo3a_al3bbad]

^
^
ههههههههههههههه
ضربني وبگا سبأني وشتگا ..وش دخل ذا المثثل
دووش جات عليگ انقشي ..
اصلا المناقشه گلها مافيها الا حلين حلي وحل مريووم ..
انقشي وعين الله ترعاگي ..

[الحيمود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doo3a_al3bbad

يسلموو ريووم ماقصرتي ..

هذا حلي وانتي شوفي ..
اثر الحاسب الالي على التعليم عن بعد :
1 – القضاء نهائيا على قيود الزمان و المكان ، فالطالب يتعلم وهو في بيته أو في مكتبه أو في سيارته في الوقت الذي يريده حسب الظروف المتاحة له في أيام العمل أو في أيام الإجــازات و الأعياد لأن الاتصال سيكون من خلال الإنترنت لمواد دراسية أو تعليمية سبق تحميلها من الأستاذ، لذا لا يشترط أن يتواجد الأستاذ وقت اتصال الطالب ،
وفى نفس الوقت لم يعد مطلوبا تهيئة قاعات درس ومدرجات تسع المئات أو الآلاف .. فهذا أصلا غير وارد .. و بالتالي نكون قد قضينا على قيد المكان و قيد المال و الإمكانات.
2 – توثيق الاتصال بين الأستاذ و الطالب لأن الطالب يتصل بأستاذه من خلال الإنترنت ،
و يتلقى الأستاذ الرسالة في الوقت الذي يناسبه هو و يرد عليها و يتلقى الطالب الرد في الوقت الذي يناسبه و يناقشه و يتفاعل الاثنان بدرجة غير متاحة في النظام التعليمي التقليدي .
3 – عمل مناقشات و مناظرات فيما بين الطلاب وهم متواجدون في أماكن بل و في بلاد متعددة حول موضوع معين يدرسونه ، و هو أمر غير ممكن في نظام التعليم التقليدي .
4 – تعدد الثقافات و احتكاكاتها و الاستفادة المتبادلة فيما بينها لأن الطلاب يدرسون معا و هم من مختلف الجنسيات
5 – و التعلم عن بعد يتيح كذلك إمكان الجمع بين بدء حياة العمل و في نفس الوقت الدراسة ، وبالتالي لا حاجة للتقسيم الجامد لحياة الإنسان إلي فترة نحو 15 – 16 عاما للدراسة ليبدأ بعدها العمل .
6 – استمرار التعلم في أي وقت و في أي موضوع و في أي مستوى دون عناء أو مشقة .
7 – كذلك ضبط الامتحانات و القضاء نهائيا على الغش و التركيز في الامتحان على التفكير و التحليل و الاستنباط و ليس فقط الحفظ و التلقين .
8 – و التعلم عن بعد في نهاية الأمر سيخفض التكلفة .
9 – القضاء على مشكلات إدارة المدرسة أو إدارة الكلية و قضايا الانضباط و النظام و ما يرتبط بكل ذلك من تكاليف .
10- مواكبة التطوّرات في مجال تكنولوجيا نقل المعلومات والاستفادة منها في التعليم.
11- الاستفادة القصوى من الطاقات التعليمية المؤهلة بدلاً من الحد من إمكانياتها في تعليم عدد محدود من الدارسين في الجامعات النظامية،بل يستفيد منها عدد غير محدود من الدارسين عبر التقنية الحديثة للاتصالات ونقل المعلومات
12- لايقصد فئه بعينها بل اصبحت تتعدد الفئات .

دافوووووووره مشاء الله تبارك الله الله يبارك فيك