ايذاء الذات

[الهندسه حبي]

إيــذاء الـــذات



التعريف:
هي استجابات حركية مختلفة تنتهي بالإيذاء والتلف الجسدي للشخص الذي تصدر عنة.



v أسباب الإيذاء:-



v المنحى الطبي

يحول المنحي الطبي تفسير إيذاء الذات علي ضوء الإمراض الجسدية التي يعاني منها الأطفال المعاقون. منها الاضطراب في عملية الأيض تحمل علي

الكروم وسوم الجنسي وتشمل صورية العياديه ظهور تشنجات،وحركات التوائية راقصة، وانخفاض في القدرة العقلية العامة.



v المنحي التحليلي النفسي:

قدم المنحي النفسي عدة تفسيرات لإيذاء الذات لدي الأطفال المعوقين فقد وصف هذا السلوك باعتباره محاولة يقوم بها الطفل المعوق بهدف خفض مستوي الشعور بالندم وبوصفة واحدة من الوسائل يستخدمها الأنا.وفي هذه الحالة يحول الطفل المعوق غضبة من الآخرين نحو الذات (الإزاحة).



v المنحي السلوكي:

ينظر المنحي السلوكي إلي إيذاء الذات بوصفة سلوكا إجرائيا متعلما تضبطه المثيرات البعدية التعزيزية وتهي الفرصة لحدوث المثيرات القبلية التمييزية وعلي د رجة التحديد يقترح المنحي إن إيذاء الذات يحدث ويستمر بالحدوث لأنة يزوده بالتعزيزالأيجابي (ممثلا بنتباة الآخرين له واهتمامهم به عندما يؤذي نفسة)أو بالتعزيز السلبي (ممثلا بتخليص الطفل من المثيرات والإحداث المنفردة وتمكنة من التهرب من المواقف المزعجة آو المملة أو المحرجة)




طرق علاج إيذاء الذات:

1) التعزيز التفاضلي:



ــ عند استخدام هذا الأسلوب يجب تحديد معززات قوية وفعالة.
ــ مثل الحرمان من الطعام في حالة حدوث. والتوقف عن الانتباه إلية.

ــ استخدام أسلوب التوبيخ اللفظي في حالة حدوث السلوك.

ــ الامتناع عن تعزيز المفضلة للطفل.









2) تنظيم الظروف البيئية:

ــ تحديد المواقف التي يحدث فيها إيذاء الذات بشكل متكرر بهدف

أعاده تنظيم تلك المواقف.من اجل إزالة المثيرات ذات العلاقة

بالموقف.

ــ التحكم بالمثيرات القبلية التي تسبق السلوك وتهيئ الفرصة لحدوث

السلوك.



3) التصحيح الزائد:

ــ ويشمل علي الاسترخاء الإجباري لمدة ساعتين وذلك مباشرة بعد

قيام الطفل المعوق بإيذاء نفسة.

ــ استخدام تمارين يدوية متعبة يرغم الطفل علي تأديتها بعد القيام

بإيذاء نفسة.



4) الإطفاء:

· إيقاف التعزيز الذي كان يحدث بعد الإيذاء الذاتي في الماضي.

· تجنيب الطفل المواقف المزعجة عند ما يقوم بإيذاء ذاته.

· يجب إن يصحب إطفاء سلوك ما التعزيز الإيجابي لسلوك أخر مرغوب فيه.

· ضبط مصادر التعزيز الأخرى للسلوك المراد تقليله.

· يكون الإطفاء بعد التعزيز المستمر أسرع منة بعد التعزيز المتقطع.

·

5) الإقصاء:

· إبعاد الطفل عن الموقف المعزز أو إزالة الموقف المعزز عند حدوث سلوك الإيذاء الذاتي.

· أسلوب الإقصاء يعتمد علي طبيعة الموقف 0 فقد يتضمن حرمان الطفل من مزاولة النشاط الذي يقوم به، أو تقييده جسديا وذلك بعد قيامة بإيذاء نفسة 0





تحياتي

[نوفا خان]

يسلموووووووو

[فراشة الليل]

[وردة الشوق]

يسلموووووووو

[القلب النابض]

معلوومات راائعه
جزااك خيرا

[الهندسه حبي]

يعطيكم العافيه وانتظروا جديدي

[‏‏мόjяd έ7śąs]

يعطيك العوافي عالموضوع الأكثرمن رائع