|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
1/من مميزات الصحافة ...
أ-يتاح للقارئ أن يقراها أكثر من مرة ب-لا يتاح للقارئ أن يقراها أكثر من مرة ج-لا يقرأها القارئ د-تخاطب حاستي السمع والبصر 2/من مزايا الإذاعة .......... أ-سعة الانتشار ب-ضعف الانتشار ج-تخاطب حاسة البصر د-كثيرة التكاليف 3/من عيوب التلفزيون افتقاده إلى ............. أ_الصوت ب-الصورة ج_ الصوت والصورة د-رجع الصدى 3/3 ![]() |
![]() |
#2 |
ஐஐ رئيس مجلس الإدارة سابقاً ஐஐ
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
الف شكر رنجه .. الله يكتب لك الأجر .
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
الف شكر والله يوفقكم
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
يسلمـــــــــــوا يالغلا ربي يوفقك
|
![]() |
#5 |
عضو متميز بقسم علم إجتماع المستوى السادس
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
تمنيت الماده عندي
شكلها راايقه:58545: |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
رنجه تسلم ايدك يالغلا يعطيك الف عافيه بالتوووفيق يارب
|
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
يسسسلموووؤؤ
![]() |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
الف شكر والله يوفقك ...
|
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
الله يعطيك العافية وبالتوفيق ان شالله
|
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حــــــــــــل آإلـــ,وآجب آإلثآإ،نـي لــمادة علم آلأأجتمـــــآع آإلأعــــلام.......
موفقه
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|