تناهيد واحساس سلطان والبقية للاهميه

[سلمان اللحيدان]

صباح الخير على الجميع ماطول عليكم لا حظت كذا واحد منزل اسئلة اختبار العام للتربية الخاصة ومحلوله لكن فية اختلافات بالاجابات ودنا نتعاون ونصححها ليستفيد الجميع وما عاد فيه وقت عموما انا قارنتها مع بعض ولم اراجعها للتصحيح لحد يفهم اني دققتها انا بس قارنت مابين النماذج المطروحه عموما الاختلافات مهي واجد
الاخت تناهيد حلت السؤال 32 بخلل في الصوت أو اللفظ الاصوات بينما الاخ احساس سلطان اختار اجابة من خارج الخيارات وقال تبديل بالحروف أو خلل باصوات الكلام
ايضا الاخت تناهيد حلت السؤال 6 واختارت التنسيق مع الادارات التعليميه بينما الاخ احساس سلطان اختار الارتقاء بمستوى الاداء والخدمات....... الخ
نرجوا التعاون بتصحيح هالاجابتين وترا بقية الاجابات متطابقة مابين الاخت تناهيد والاخ احساس سلطان الله يعطيهم العافيه
ودمتم بتفوق

[((هــاجسـيs))]

اخوي الاجابتين متقاااربه تناهيد حلت حسب الموجود باالخيارات

بس اجابه الاخ سلطان اقرب للمحتوى

-إضطراب النطق/ وهو الذي يكون به تبديل الحروف او خلل في اصوات الكلام كـ الذي يحذف او يضيف او يبدل او يشوه الحروف

[((هــاجسـيs))]

السوال الثاني حل سلطان

شوف المحتوى وتعرف شو تختاار


المحور التاسع:


تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة.

تسعي الأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة إلي الاستفادة من البحوث العلمية علي المستوي المحلي والإقليمي والعالمي بغرض الارتقاء بمستوي الأداء في معاهدها وبرامجها، وكذلك بمستوي الخدمات – كماً ونوعاً – التي تقدمها للفئات الخاصة.



الله يعطيهم العاااافيه جميعا مااقصروا

[سلمان اللحيدان]

شلون متقاربه السؤال رقم 32 احساس سلطان كانت الخيارات تختلف عن تناهيد بالنموذج نفسه اقصد بصياغة الاجابات داخل نموذج الاختبار يعني معقوله الاسئلة تختلف مستحيل النماذج متطابقة على مستوى المملكة

[سلمان اللحيدان]

شلون متقاربه السؤال رقم 32 احساس سلطان كانت الخيارات تختلف عن تناهيد بالنموذج نفسه اقصد بصياغة الاجابات داخل نموذج الاختبار يعني معقوله الاسئلة تختلف

اسف الاجابات بالنموذجين تتشابه لكن اقصد احساس سلطان وش اللي خلاه يختار اجابة خارج اطار الخيارات المتاحة امامه بالنموذج

[سلمان اللحيدان]

شكرا هاجسي على التوضيح لكن السؤال الثاني وش قصته

[((هــاجسـيs))]

شوف جواب تناهيد

لان اختيارها كانها مختاره اضطرابات الصوت شوف الملزمه وتعرف

[((هــاجسـيs))]

اخوي وضحت لك شوف ردي فوق من الملزمه

وانت جاوب

[ŤŋảђĕeĐ]

هلا بك اخوي
بخصوص اسالتي
الاجابات الصحيحه
واذا فيها اخطأ فااشكرك على التنبيه الله يوفقك
منشان العالم تنتبه على هالشيء ...
س6 –قآمت الآمآنه العآمه للتربيه الخآصـه بالمملكه بتفعيل دور البحـث العآــمي في مجآل التربيـه الخآصـه بغرض :
1-تحويل معآهدالتربيه الخآصـه الى مرآكز للتدريب
2-الخطـه التربويه الفرديه
3-الارتقآء بمستوى الآدآء والخدمآت في معآهـد وبرآمج التربيه الخآصـه
4-التنسيق مع الآدآرآت التعآــيميه

س32/ يعرف آضطراب النطق بآنه :
1- خلل في آنتآج الآصوآت الكلام ويشمل
2- خلل في التعيير الـآــفضي ويظهر على شكل تبديل الحروف
3- خلل آو شذوذ في التطور
4- خلل في الصوت آو اللفظ الاصوات

بخصوص اسئلة احساس والله ما اطلعت عليها
وبالتوفيق للجميع ياارب

ŤŋảђĕeĐ

[نووووووواف]

هذا السؤال

س32/ يعرف آضطراب النطق بآنه :

1- خلل في آنتآج الآصوآت ويشمل الكلآم

2- خلل في التغيير الـآــفضي ويظهرعلى شكل
3- خلل آو شذوذ في التطور

4- خلل في الصوت آو اللفظ الاصوات

اضطراب الكلام يشتمل على :
‌أ. اضطراب الصوت واضطراب النطق .
‌ب. اضطراب الطلاقة و اضطراب النطق .
‌ج. اضطراب الكلام و اضطراب الطلاقة .
اضطراب الصوت واضطراب النطق واضطراب الطلاقة
وهو الذي يكون به تبديل الحروف أو خلل في أصوات الكلام كـ الذييحذف أو يضيف أو يبدل أو يشوه الحروف:
‌أ. اضطراب الصوت .
‌ب. اضطراب النطق .
‌ج. اضطراب الطلاقة.
‌د. لا شيء مما سبق .
الي استنتجته على حد عقليتي المتواضعه النطق يندرج تحت اضطرابات الكلام يعني احد انواعه
بينما النطق بتعريفه المستقل هو إجابة تناهيد
وربي يوفقكم

وهذي معلومة ع الطاير
إستراتيجية التربية الخاصة ترتكز على عشرة محاور رئيسية منها :
‌أ.توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة / تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية .
‌ب. تطوير المناهج والخطط الدراسية، والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة.
تطويع التقنية الحديثة لخدمة المعاقين / تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاصة

الله يعطيكم العافية ياتناهيد واحساس
بالتوووووووووفيق