الحقو جاي بديآكم

[على هونك]

مرحبا

يسعد الله ظهيرتكم < والله مدري هي صح ظهيرتكم ولا لا الاملاء صفر

إول شي عندي نقطة بخصوص المنتدى...إلي هي كل اربعه وعشرين ساعه الواحد ينزل موضوع بس..وهذا شي يـ أثر علينا حنا طلاب وعندنا اسئلة كثيـره..يعني لو قلنا ماشي كل اربعه وعشرين ساعه موضوع الي يبي يسئل وين يسئل يرسل رساله خاصه < ياحبيبي من سنة جدي قفلوها
طيب الواحد ينتظر يوم على شان سؤال العالم تبي تدرس...والشي هذا يأثر علينا...العام ي حلونا ونسئل ولا فيه مشاكل والحمدلله فيه مشرفين اي موضوع يعني مو معجبكم او مو مكانه او ماله دخل بالدراسه ينحذف ولا وشوله حآطين إشـرآف بالمنتدى...


والله الشئ ذا ضايقني حيل

7

ياريت تشوفون لنا حل طقت تسبودنا

وبعدين ك إني شفت بعض الناس يقولون هذي دراسه ولازم نصبر عليهم والحكومه موفره ومدري وشو طيب هذي دراسه وين المقومات لدراسه ذي والاهتمام وعدم وجود إي مشاكل بالنظام الدراسه الي حنا نتبعه لنا سنه ونص والمشاكل مازالت نفسها ماتغيرت وفلوسهم واجد من ضهورنا مطلعين ملايين....والله شي يفحس التسبد لو إجيب معدل بس على طول انتظام لابو هـ التعليم عن بعد الي جاب لنا امراض مانعرفها

كلنا بزهرة شبابنا والجامعه خلتنا شيبان


إلمهم الموضوع الثاني

تخبرون مالي الا موضوع باليوم خلوني اخر الي بتسبدي واغديني القى له اجوبه منكم

الشي الثاني ولله الحمد خلصة المناقشات الممله

والواجبات حليتهن الي لقيتكم منزلينهن بس باقي لي كم واجب لكل ماده وابي انزل الواجبات الي باقيه على لعل وعسى القى عندكم الاجوبه


مآدة الاخلاق الاسلامية واجب رقم (3)

مآدة علم النفس التربوي < الحمدلله حليتهن

مآدة مهارات التعليم والتفكير < الحمدلله قضيت منهن

مآدة التربية الخاصة في المملكة واجب رقم (2) ، (3)

مآدة تطبيقات الحاسب في التعليم واجب رقم (2) ، (3)

مادة مداخل الى الاعاقة العقلية واجب رقم (2) ، (3)

مآدة مدخل الى تربية الموهبين واجب رقم (3)

مآدة مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات واجب رقم (2) ، (3)

مآدة الصحة النفسية لذوي الاحتياجات واجب رقم (1) ، (2) ، (3)

إوفيـه تليشت

احس اني مصختها بالواجبات

بس الي تقدرون عليه عطونياه امانه

وشو بعد ي ربي

الله يعطيكم العافيه ماتقصرون فيكم الخير ادري والله من سنة جدي وانتم ماتخلون احد الا تنقذونه

[كلي غموض]

هلا على هونك

انا معاك بالمواضيع اللي ماله داعي وفي موضوع مثبت فوق للاستفارات اللي عنده شي يروح يسئل هناك

بالنسبه للواجبات

دقايق اشووفهم

[بنت الجبيل.]

ههههههههههههههههههههههه ا حسك
مرررررره متضايق يعني شي طبيعي احسه كثرت المواضيع الاختبارت ع الابواااااااااااااااب

التسبد لو إجيب معدل بس على طول انتظام لابو هـ التعليم عن بعد الي جاب لنا امراض مانعرفها
<<<<جبتها ع الجررررررح اه لو اقدر احول انتظااااااام بس

وش الي تبي نعطاك اياها ؟؟
تبي اسئله العااااااااااااااام مثلا

[آم فـرآس~]

عنوآن الموضوع مزيج ...(الحقو جاي)+بدي ياكم..
المهم خيي...:ولع النور زين..الوآجبات تحصلها فوق بالموآضيع المثبتة...
كلش الاول+الثاني+الثالث..
الموآد الي باقي مانزل لها الوآجب الثالث هي(الصحة النفسية_الآخلآق_مهارآت التعليم والتفكير)..

هيك أكون جاوبتك...مـــو...

[كلي غموض]

هذا الواجب الثالث للتربيه الخاصه

1 - يعرف اضطراب الطلاقة بأنه:

خلل في التعبير اللفظي يظهر علي شكل تغير في معدل الكلام وإيقاعه. مثل التأتأة والكلام بسرعة فائقة.
خلل في أنتاج أصوات الكلام ويشمل الإبدال والإضافة والحذف والتشويه.
خلل أو شذوذ في تطور أو نمو فهم واستخدام الرموز المنطوقة والمكتوبة للغة.
خلل في الصوت أو لفظ الأصوات الكلامية أو في الطلاقة النطقية.

2 - تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالات مثل:

مرض السكر.
مرض الرمد.
الحصبة الألمانية.
السعال الديكي.

3 - من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة:

تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة.
الاستفادة من الكفاءات الوطنية.
المستلزمات المكانية والتجهيزات.
التنظيم الإداري والفني للمعاهد والبرامج.

4 - تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة:

إدارة التربية الفكرية.
إدارة التدخل المبكر.
إدارة الإشراف الفني.
إدارة التأليف والنشر.

[كلي غموض]

الواجب الثالث للموهوبين
من الطرق والأساليب المناسبة في عملية ترشيح وتحديد الموهوبين الذين لديهم حس فني قوي و مواهب إبداعية و علمية :
ترشيح الذات
ترشيح الأقران
ترشيح المعلم
ترشيح الوالدين
2 - من العوامل والمحددات " الفردية " للموهبة :
العوامل الوراثية
العوامل الجغرافية
عوامل النضج والتعلم
عوامل الصحة الجسمية
3 - يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم لأنهم لم يتعرضوا لها مسبقا:
الاستكشاف
التحقق
الدراسة المعمقة
الإسراع
4 - هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج و تكامل المقترح و المعرفة و مفاهيم الإنتاج و العروض و التقييم مع عملية التعلم:
الدراسة المعمقة
الاستكشاف
التحقق
الإسراع

[كلي غموض]

الواجب الثالث لتطبيقات الحاسب


محركات البحث عن المعلومات عبر الويب
التافستا
اكسايت
جوجل
جميع ماسبق صحيح

2الية تتيح للملايين من اجهزة الحاسب المتصلة ببعضها البعض ان تتبادل المعلومات فيما بينها
الويب
الويب2,00
الانترنت
لاشي مماسبق

3من الانماط التعليمية لاستخدام الحاسب
طريقه المحاكاه Simulation
سكورم SCORM
الويب 2,00
جميع ماسبق

4 ظهر نظام التشغيل للحاسبات فى
الجيل الثانى للحاسبات
الجيل الثالث للحاسبات
الجيل الرابع للحاسبات
الجيل الخامس للحاسبات

[كلي غموض]

الواجب الثالث لمقدمه في التاهيل

- يتم تحديد حجم المجتمع الذي يحتاج إلى الرعاية والخدمات في مرحلة

الإعداد الجسمي

الاختبار النفسي

البحث الاجتماعي

اكتشاف الحالات


2- مرحلة في التأهيل تستعين بالفحوص الطبية لتحديد نوع الإعاقة أو العجز

الإعداد الجسمي

البحث الاجتماعي

التهيئة المهنية

اكتشاف الحالات


3 - عندما يتم إعفاء مصانع المعوقين من الضرائب والجمارك؛ ذلك يمثل

إلحاق بالعمل

تشغيل

حماية

تهيئة مهنية


4 - النوع الأكثر توافراً في المجتمعات

التشغيل المحمي

التشغيل الاختياري

التشغيل الإلزامي

تشغيل مبدئي

[كلي غموض]

(حل واجب تربية الموهوبين الثاني)

1 - القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونة :
‌أ- الإبداع
‌ب- الموهبة
‌ج- التفوق العقلي
د-العبقرية
2 - أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني :
أ-العبقرية
ب-التفوق العقلي
ج-الإبداع
د-‌الموهبة
3 - من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين :
أ-الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين
ب-الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية
ج-الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة
د-جميع ما تقدم

[**Besho0o**]

كلي غموض