رد الدكتور النجار بجريدة عكاظ

[moagarni]

أكد مجموعة من الطالبات والطلاب في جامعة الملك فيصل أنهم يجدون صعوبة كبيرة في الدخول على موقع الجامعة ومتابعة المحاضرات عن طريق نظام (البلاك بورد) رغم بدء الامتحانات الخميس الماضي إلا أن الكثير من الطلبة تقدم للامتحان دون تمكنه من سماع المحاضرات والتي تعتبر شيئا أساسيا من حيث استيعاب المادة والحصول على الدرجات، كما أنه لم يعلن عن مواقع الاختبارات إلا في وقت متأخر.
تقول الطالبة ريما العسول إنها بكت كثيرا؛ لأنها لم تستطع الدخول على (البلاك بورد) منذ أسبوع قبل الامتحانات رغم أن مادة الإحصاء مادة صعبة وهي المادة الأولى في جدولها وتحتاج إلى فهم عن طريق شرح أستاذ المادة ولا يوجد لديها من يشرح لها الإشكالات المتعلقة، وتضيف أنها أضاعت وقتها أمام شاشة الكمبيوتر على أمل أن يتمكن الموقع من إتاحة الفرصة لها لكن دون جدوى، وتتساءل لماذا لا يتم إصلاح الموقع ومن المسؤول عن رسوبنا.
فيما تقول زميلتها لولوة البندر إن الموقع أصابها بالملل والتشنج؛ فالمحاضرة التي تفتح لديها تبدأ في التقطيع ولا تكتمل وتقول إن حالتها النفسية سيئة في البيت ومع أولادها وتمنت لو أنها لم تلتحق بالدراسة. وتقول منى العبدالرزاق إنها فرحت بإتاحة الجامعة لها بإكمال دراستها ذلك الحلم الذي ظل يراودها طويلا لكنها أصيبت بخيبة أمل من نظام (البلاك بورد)، وتضيف أنها تجد مشكلات كثيرة في المشاركة في منتدى الحوار أيضا بالرغم من أنها مطالبة كغيرها بـ 14 مشاركة، حيث إن طالب الانتساب المطور في جامعة الملك فيصل مطالب بسماع المحاضرات والمشاركة في منتدى الحوار وحل الواجبات للحصول على 30 درجة تمثل أعمال السنة، وأرجع مسؤولون في الموقع السبب إلى الضغط على الموقع وكثرة عدد الطلاب.
وكشف لـ «عكاظ» عميد الانتساب المطور في جامعة الملك فيصل الدكتور عبدالله النجار في اتصال هاتفي معه أن المشكلة ليست في الجامعة؛ فهي تعتمد تقنيات من أكبر التقنيات فلديها مساحة «10 قيقا» وهذه المساحة تعتبر كبيرة جدا، واستطاعت أن تثبت نجاحها في نظام الانتساب المطور خلال سنة ونصف السنة أصبح فيها عدد الطلاب 40 ألف طالب وطالبة في نظام الانتساب المطور، وقال إن (البلاك بورد) ليس معطلا وهو يسير بشكل طبيعي ويعمل من داخل الجامعة وخارجها، وأرجع النجار الخلل إلى سوء تعامل الطلبة والطالبات فهم يدخلون في وقت واحد وهو بداية الاختبارات مما يسبب مشكلة، ومشكلة آثار الزحام نجدها في كثير من مناحي الحياة كما في مواسم الأعياد بالنسبة لشركات الاتصال مما يجعل الكثير من المكالمات تتعثر لهذا السبب وفي الدخول من الباب الواحد لعدد من الأشخاص.
وطالب النجار بعدم إرجاع سبب تواكل بعض الطلبة وتراخيهم إلى الجامعة فكل طالب عزم على مواصلة الدراسة لابد له من تنظيم للوقت وإيجاد الحلول بدلا من وضع العقبات، وقال إن الجامعة بالرغم من كل الصعوبات التي واجهتها في هذا النظام إلا أنها مضت من أجله بعزيمة وإصرار، واستطاعت خلال عام ونصف العام تحقيق ما لم تحققه الجامعات الأخرى سبقتها في هذا المجال،وأضاف أن الجامعة ستمنح الطلبة وقتا للحصول على درجات أعمال السنة حتى يومين قبل نهاية الاختبارات، وتمنى تعاون الجميع والجدية من بداية السنة وعدم الضغط على النظام والنفس خلال أيام معدودة لتحقيق المستوى المرجو


ملاحظة : مافية احد يقدر يقول كلامة غير صحيح بس المفروض يقول وش تقول بالمحاضرات المباشرة الي لو تلحس السماء ما تقدر غير عدد محدود من الطلب يدخلون عليها

[آحسآس آميرة]

ملاحظة : مافية احد يقدر يقول كلامة غير صحيح بس المفروض يقول وش تقول بالمحاضرات المباشرة الي لو تلحس السماء ما تقدر غير عدد محدود من الطلب يدخلون عليها

بخصوص ملآحظتك آنآإ آشوف آنه متآح تحمل آلمحآضرة بعد آنتهآئهآإ وتشآهدهآإ وتآخذ نفس درجة

آللي حضرهآإ .. وهذا كرم من آلجآمعهـ

تفآئلــوآ بآلخير ..

مآإ تدرون يمكنً آلعميد بيسوي لنآإ مفآجججآءة و يعطينآإ آلدرجآت كآإملة بكل آإلموآإد

[أبيكـ قربي]

مدري بس انا تفتح معي عادي والي اقصد هي المحاضرات في ايقونه المحاضرات المباشرة وليست الي المحاضارات افي موجوده مع المحتوى لان هذي اشوفها ثقيله مره

حبيت اوضح وشكرا

[al_atta]

:hhhee eart4:

[اكاديمي 2]

حرام عليك يادكتور بداية الترم ما اشتغل وما نزلت المحاضرات الا بعد 3 اسابيع ونهاية الترم يمكن من قبل اسبوعين او ثلاثة وهو خربان والايام اللي فتح فيها زحمتونا ب 3 واجبات ومحاضرات مباشرة ومشاركة في منتدى ومناقشات يعني وش اللي بقى من الوقت عشان الواحد يقدر يفتح فيه محاضرة مسجلة ويتابع الدروس اول باول ولا تنسى ان عندنا اعمال وبعض الاوقات عندنا اوفر تايم وغيره فاقول روقنا بس ترا متحملينكم بمافيه الكفاية واللي يقول غير الكلام هذا الفراغ عنده اكثر من العمل مع احترامي ،،،مجرد راي

[بوليفار]

عذرا لجميع الاخوان ولكن عندي سؤال بسيط للناس اللي تدور حضور المحاضرات ايام الاختبارات وينكم طول السنة يعني اذا ما عندك وقت تحضرهم سووا لها تحميل واحفضوها بالجهاز وبعدين تحضروهم

[صقر نواف]

مع كامل احترامي وتقديري للدكتور لكني أرى ان الصواب جانبه في نقطة تزاجمهم في اسبوع او اسبوعين بوقت واحد!!

وهل يبنى النظام الا على الحد الاقصى ووقت الذروة؟

وماهو الحل بالسنة القادمة مع دخول اعداد جديدة بالاضافة للموجودين؟!!

وهل كان الحال في العام الماضي كهذه السنة ؟!

للكل نصيب من المسؤولية الا ان الادارة الصحيحة تتوجب على الادارة بأن تستعد للطاقة القصوى ( المحتملة ) هكذا تدار الامور وهكذا تعلمنا بأعمالنا ومن الحياة بشكل عام , ولو تمت ادارة البنى التحتية في بلدنا بتوقع الاسوأ وبالنظر بعين الاعتبار لاحوال الكوارث لتم تلافي الكثير من المشاكل : )

دكتورنا الفاضل الاعداد في تزايد .. والذكي والنبيه هو من يتعلم من الدروس و لايكرر الاخطاء .. لماذا لا ننظر للامر من زاوية أخرى ؟!
مثلا : لماذا نصر على تعقيد الامور على الطلبة , ولن أكرر الاسطوانة المشروخة على انها حقيقية ومقنعة وهي نحن لسنا بمفرغين ولدينا أسر واعمال وأوقاتنا ليست ملك لنا .. الخ هذه الامور ( الواقعية ) في حقيقتها .. أوقل للنظر للامر من زاوية أخرى وهي :

لمذا يجب علينا ان نلزم الطالب ( غير المفرغ ) بكل هذه التعقيدات ( من وجهة نظري المتواضعة ) كحل الواجب وحضور المحاضرات وتنزيل المحتويات بالاضافة لشراء الكتب والمراجع!

لماذا لا تخصص الـ 30 درجة للاسئلة دون الالزام بمنتدى الحوار الذي في حقيقته وفي الغالب حتى أكون أكثر دقة دون فائدة بل ان الدخول اليه فقط بقسط الدرجة دون التفكير بالمراجعة والتواصل مع الدكاتره على انه غير موجود من قبل الكثير منهم وفقهم الله !

كل مجموعة اسئلة 10 درجات , لكل شهر او ثلاثة اسابيع , مثلا خمسة اسئلة وكل سؤال من درجتين او حتى ان شئتم 10 اسئلة وكل سؤال من درجة ..

دون اللجوء الى اجبار الطالب ( غير المتفرغ والمساهم بماله في هذا المشروع الضخم ) على ضغط سيرفر الجامعة والتقاتل على ابواب الـ Bb

فالقصد هو التعلم , والاستفادة الحقيقية تكون من قبل الطالب واقباله ونفسيته واطمئنانه ودوافعه الشخصية التي أتت به دون اجبار من احد للتسجيل في هذه الجامعة الموقرة ..

لذا نأمل من الدكتور وفقه الله أن ينظر لهذا الامر بزوايا متعددة يكون المحرك فيها هو فائدة الجميع وليس اثبات وجهة نظر من الصائبة .. او رأيي صح لايحتمل الخطأ ..

وليس هناك من بأس في مراجعة هذا الامر او حتى عمل استفتاء للاخوة الطلبة كمشاركة في صنع القرار : )

وكلنا أمل بدكتورنا الفاضل بأن ينظر لهذا الامر من هذا المنظور حتى وان كنا على جانب من الخطأ فهو أخ الجميع والصدر الوسيع : )

[Student 2010]

انا اقول للدكتور عبدالله النجار مع كل الاحترام والتقدير انه من الطبيعي ان تكون ايام الامتحانات وقت ذروة لان المنطق يدعم هذه الفرضية وهي ان ايام الامتحانات وقت ذروة ولا يجب عليه ان يلوم الطلاب على ذروة اهتمامهم تلك .

ثانيا اذا سياسة الدكتور هي اللوم فنحن اولى باللوم منه حيث اننا نلوم الجامعة ان موقعها لا يحتمل طلابها فهم احرار يدخلون متى شاءو ومتى ارادوا الى موقع جامعتهم ونحن بالضرورة نلومها على عدم تحمل الموقع جميع الطلاب كما نلوم شركة الكهرباء على انقطاع التيار الكهربائي ولا نقبل حجتهم اذا ما كانت ان الانقطاع حصل في فترة ذروة .

ثالثا اقول للدكتور عبدالله النجار الموقر .,

بارك الله فيك يادكتور عبدالله قد كان من الاولى ان يستدعيك هذا الموضوع بأن يلتفت نظرك الى ان 14 محاضرة كثيرة على طالب الانتساب وياليت تختصر على 10 محاضرات وتستبدل الاربع محاضرات الملغاه بأربع محاضرات مباشرة كل اسبوع محاضرة عبارة عن مراجعة وتفاعل مع الدكتور ولا يمنع ان تكون الواجبات من ضمن فترة الشهر الاخير واثناء الشهر الاخير ,

وياليت يادكتور كذلك يعاد تسجيل جميع المحاضرات من اول وجديد بشروط واهتمام جديدين طالما ان المحاضرات سوف تستخدم لعدة سنوات فهي سوف تستحق المجهود المبذول في اخراجها على النحو التالي :

1- يطالب كل دكتور بتسجيل 10 محاضرات للمادة التي يدرسها والتي تحددها الجامعة حسب سياستها المتبعة.
2- يراعي كل دكتور ان تكون المحاضرة مركزة ومحضر لها جيدا وذلك تفاديا لان تكون طويلة مما يترتب عليها سلبيات على الجامعة ونظام البلاكبورد وعلى الطلاب من ناحية انه سوف يكون سببا لتشجيعهم على متابعة المحاضرات وسماعها كما تنزيلها.
3- يتم الاخراج بشكل جيد ويراعى اقفال الجوال وضبط الصوت والمنتجة النهائية مثل بتر اي صوت يشوش على المحاضرة مثل صدور صوت من الكرسي عند تحريكة او في حالة كح او عطس الدكتور اثناء المحاضرة.
4- لا يمنع ان يكون مع كل محاضرة مرفق خاص بها يوضح جزئيات معينه من شأنها ان تساعد الدكتور على اختصار وقت المحاضرة واحالة الطالب اليها للاستفادة اكثر .
5- بالنسبة للمحاضرة المباشرة اقترح ان لا تكون مباشرة وان تكون مسجلة بنفس الطريقة وان يتم تنزيلها بالموقع لكي ينزلها الطلاب يستمعون لها ويستوعبونها ويتم التجمع في وقت المحاضرة المباشرة المعلن عنه لتتم مناقشة الدكتور عبر مراسلات مباشرة نصية كما يحدث في نظام البال توك وذلك لفوائد عديدة منها
أ- اصدار محاضرة (مباشرة ) بنفس الجودة المقترحة انفا.
ب- توفير الفرصة لاكبر عدد من الطلاب للاستفادة والحضور.
ج- تلافي اي اخطاء تقنية ووقت مهدر كما هو حاصل الان.
د- رفع الحرج والعتب عن الجامعة باتباعها نظام يبرىء ساحتها عن اي تقصير.
ه- ارفاق ملف المحادثات الكتابية التي جرت اثناء المحاضرة المباشرة بين الدكتور والطلاب لكي يتمكن الطلاب الذين لم يحضروا المناقشة من متابعتها لاحقا.
و- عدم اضطرار الدكتور لتسجيل محاضرات مباشرة كل فصل دراسي.
ي- تسهيل المهمة على الدكتور من حيث اعداد اجوبة للاسئلة التي غالبا ماتطرح بنسخ ولصق تلك الاجوبة بشكل سريع والتفرغ للسؤال التالي.

ان هذا الاقتراح هو فقط يعتبر فكرة غير مكتملة تحتاج الى تنقيح اتمنى من الجامعة ان تدرس تطبيقها في حال استحسنتها.

مع فائق التحية والتقدير.