|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
ودي أتأكد مش من المحتمل أنه يكون في تغيير في دكتور أي مادة من المواد
فما نعتمد على الموجود حاليا في المنتدى .. ياليت توضحوا لي الأمر .. |
![]() |
#2 |
صديقة ملتقى التربية الخاصة
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
ماعندي علم
ان شاء الله يجون الباقي ويعطونا العلم الاكيد |
![]() |
#3 |
صديق قسم التربية الخاصة
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
احتمال ما يتغير ولا دكتور
واحتمال يتغير دكتور واحد او اثنين ماندرى وش بيصير بعدين |
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
![]() |
![]() |
#5 |
صديق قسم التربية الخاصة
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
هو دكتور واحد الكل يتمناه يتغير
دكتور ماده بناء وتطوير المناهج الدكتور / فهد ال عمرو إذا تغير انحلت المشكله |
![]() |
#6 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
أتوقع يكون فيه تغيير .. لكن ياليت ما يكون أكثر من اثنين
لأن وجود الملازم كاملة من أول الدراسة أفضل .. مشكورين .. ما قصرتوا |
![]() |
#7 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
دعواتكم أن الله يرزقنا خيرة الدكاترة ..
|
![]() |
#8 |
صديق قسم التربية الخاصة
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
ياليت واحد يتغير حق بناء وتطوير الناهج
مانبى اثنين ![]() صادقه احسن من المستوى الاول اطبع واجمع وحوسه |
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
دعواتك
يتغير احد خاصه ال عمروو فلم العب ![]() وربك يكتب لنا اللي فيه خيرر |
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: بالنسبة لمواد المستوى الثاني واحتمال تغير الدكاترة
الله يعطين خيرهم ويكافينا شرهم
![]() قولو امين |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أمواج, المستوى, الثاني, الدكاترة, بالنسبة, تغير, واحتمال |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|