ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 6
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2014- 12- 28   #41
حلم ميرا
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حلم ميرا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 90639
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2011
العمر: 36
المشاركات: 154
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 113
مؤشر المستوى: 53
حلم ميرا will become famous soon enoughحلم ميرا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حلم ميرا غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اختبار اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دراسة الجامعة مشاهدة المشاركة
اغلب الاسالة من السابق الحمدلله

بس هالسوال جنني شنو الاجابة حرف ننطقة ولانكتبة
من الكلمات التي تحتوي على حروف تنطق ولاتكتب ؟؟؟؟

هذان
 
قديم 2014- 12- 28   #42
حلم ميرا
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حلم ميرا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 90639
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2011
العمر: 36
المشاركات: 154
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 113
مؤشر المستوى: 53
حلم ميرا will become famous soon enoughحلم ميرا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حلم ميرا غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اختبار اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دراسة الجامعة مشاهدة المشاركة
1/ قواعد... ليست فوضى, لها نظام معين فلكل لغة نظامها الخاص مع وجود شبه بين نظم اللغات
اللغة نظام

2/من طرق تعلم القراءة طريقة تبدأ بالجزء (حرف, فكلمة, فجملة) وتنتهي بالكل:
الطريقة التركيبية ( الجزئية )

3/استخدام التدريبات الصوتية للتلاميذ لأجل:
لتهيئة أعضاء النطق لأداء الأصوات

4/ المقدمة في مهارة التعبير لا بد أن تكون واضحة ولابد أن تكون:
معبرة ومختصرة ولكن ليس اختصارا مخلاً

5/ اللغة العربية من فصيلة اللغات:
السامية

6/الأداة التي يتم عن طريقها نقل الرسالة من المرسل إلى المستقبل.
الوسيلة

7/هي الاتصالات التي تخضع لقواعد معينة تتحكم فيها وقد تكون
-من أعلى إلى أسفل ( مايقدمه المعلم لتلاميذه أثناء الحصة ).
-من أسفل إلى أعلى ( إجابات واستفسارات التلاميذ لمعلمهم ).
ناسية أي وحدة الى جت بالاختبار وتكون رسمية

8/ من مراحل الكتابة, مرحلة رسم الإنسان لصور الماديات ليدل عليها بها (مثلا" يرسم صورة شجرة لتدل على شجرة) هذه المرحلة تسمى:
- مرحلة التصوير المادي

9/"هي حروف مرسومه تصور ألفاظا داله على المعاني التي تراد" هذا مفهوم:
-الكتابة

10/ التمهيد فعرض النشيد فقراءته ثم المناقشة العامة ثم التلحين للنشيد يدخل ضمن: مادري جابها بالاختبار بس الاجابة
طريقة تدريس النشيد

11/ الكتابة الناتجة عن الوجدان والمشاعر هي الكتابة:
- الإبداعية الإنشائية

12/ من فوائد تدريس اللغة العربية من خلال المداخل الثلاثة إتاحة الفرص للتلاميذ لممارسة ومحاكاة النماذج اللغوية السليمة فما معنى المحاكاة:
تقليد

13/ استقبال الأذن لذبذبات صوتيه مع إعطائها انتباه خاصاً وإعمال الذهن لفهم المعنى :
- الاستماع

14/- أين نجد كلمة معراج في معجم لسان العرب:
عرج - باب الجيم فصل العين

15/هو استماع يعقبه تحليل لما تم الاستماع إليه والرد عليه, ومناقشته, ونقده, وإبداء الرأي فيه.
الاستماع الناقد

16/للاستماع درو بارز في نشر الثقافة والمعرفة خاصة قبل ظهور الكتابة حيث كان هما الوسيلتان الوحيدتان لنقل التراث
كانة جا هالسوال بس الصيغة مختلفة الاجابة الكلام والاستماع

17/عدم المقاطعة يدخل ضمن:
- آداب الاستماع

18/"أن تكون المادة المسموعة غير مرتبطة بخبرات التلاميذ السابقة, أو صعبة المحتوى" هذه من معوقات :
تتصل بالمادة وطبيعتها

19/ من المهارات التي ينبغي أن تهدف حصة التعبير الشفوي إلى تنميتها لدى المتعلمين في النطق:
- إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة

20/ مرحلة في تعلم القراءة تبدأ من الصف (الرابع, الخامس, السادس) يضاف فيها إلى ما لدى التلميذ بحيث يتفتح ذهنياً ويتكون لدية مهارات كثيرة مثل مهارة الاستنتاج, التفكير, التنبؤ, حل المشكلات :
- مرحلة اكتساب مهارات القراءة

21/ أين الكلمة المكتوبة بشكل صحيح :
انا كتبتها مساء"ا خبصت فيها قهر
و الاجابة الصصحيحة مساء"

22/الاستعداد للقراءة مفهوم سيكولوجي, ما معني سيكولوجي:
نفسي

23/ من الصعوبات التي تنتاب الكتابة هي التمييز بين طوال الحركات وقصارها, وهذه الصعوبة تتعلق بـ:
ناحية المصوتات

24/ مرحلة تنسيق دخول الطفل للمدرسة (في رياض الأطفال) يكون فيها الجزء المقروء مختصراً حتى لا يكون اتجاه الطفل سلبياً نحو تعلم القراءة, ويتضمن كلمات بسيطة وجملا, وحروفا, وقصصا, وأناشيد:
مرحلة الاستعداد لتعلم القراءة

25/ في معجم لسان العرب نجد هذه الكلمة في باب العين فصل الياء:
يَانِعَة

26/ يحتاج تعلم القراءة إلى نضج البصر والسمع والنطق كما انه يتأثر بالصحة العامة للطفل وهذا يعرف بـ:
العامل الجسمي

27/- أول خطوة من خطوات السير في درس القراءة :
- الأهداف السلوكية

28/ في مجالات التعبير:
-المجال أعم وأشمل من الموضوع

29/ هو عنصر أساسي من عناصر الكلام يسهم في التأثير والإقناع ويعكس المراد ويُعنى بتعبيرات الوجه وحركات الرأس واليدين, وتنغيم الصوت والتحكم في التنفس وحسن المواقف:
- الأداء

30/ تتعرض الكتابة لبعض الصعوبات من عده جوانب:
أ-من ناحية الرسم
ب- من ناحية الضوابط
ج- من ناحية المصوتات
د- كل ماذكر صحيح

31/ الكلمة تنطق ولاتكتب كتبت هذان على فهمي مادري صح والا؟؟

وفيه سوال جا عن مرحلة كتساب مهارة .. ؟؟ ناسية شنو الصيغة

وفيها اسالة الحروف المكتوبة الصحيحة
خترت بدء علي السطر لان ماقبلها ساكن مادرى صح مالقيتها بالاسالة
واخترت لاجئ

بدر >>>في باب الباء

هذا اللى اتذكرة فقط واللي يعرف باقي الاسالة
واذا الحل غلط صححوا لنا

وجزاكم الله خير
//
/

بالنسبه للسؤال رقم 7
الاختيار كان اجابات الطلاب رسميه من اسفل الى اعلى
 
قديم 2014- 12- 28   #43
حلم ميرا
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حلم ميرا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 90639
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2011
العمر: 36
المشاركات: 154
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 113
مؤشر المستوى: 53
حلم ميرا will become famous soon enoughحلم ميرا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حلم ميرا غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اختبار اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين بن علي مشاهدة المشاركة
حلم ميرا مساءً الجواب منييف نفس جوابي حسيتها الاقرب الى الجواب الصحيح الطفل اصم ابكم , اخترت كمان هذان لان المفترض تكتب هاذان
اجاباتك صحيحه
 
قديم 2014- 12- 28   #44
نسيم الغلا
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية نسيم الغلا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72949
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 34
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
نسيم الغلا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نسيم الغلا غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اختبار اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة

السلام عليكم ومشكووريين جميعاً اخواني واخواتي من وضع ملخص ومراجعة للمادة وكان لها الاثرر الكبير بالاختبار ات كل من وضع مشاركة او اسئلة وخصوصاً في جميع المواد الدراسية رحيق الورد + هتان + احساس سلطان + صبا زهران جميعاً يعطيكم الف عاااافية وان شاءالله انا خريج هالترم وبالنسبة للغة العربيه والدكتور /رياض الجعفري ربي يوفقه ويسعده بحياته ويرزقه ويسهل امورره مثل مااسهل علينا بدون تعقييد.
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ اعاقه عقلية ] : طلب محتوى التخلف العقلي ل عمر حمادة بريق الندى تربية خاصة 5 4 2014- 12- 28 07:10 PM
معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة المدينة العالمية ايهاب قادر منتدى كلية التربية 0 2014- 12- 23 04:03 PM
[ اعاقه عقلية ] : غرفة مذاكره لمادة التربيه الفنيه لذوي الاحتياجات الخاصه w3o0od2 تربية خاصة 7 50 2014- 12- 19 12:56 AM
[ موضوع عام ] ياما في الجراب يا حاوي .. Turning point اجتماع 4 29 2013- 12- 21 12:50 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:00 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه