الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة عن مادة أسس الخدمة الاجتماعية ( الجزء الأول ) 50 سؤال

الكويز

أسئلة عن مادة أسس الخدمة الاجتماعية ( الجزء الأول ) 50 سؤال
بسم الله الرحمن الرحيم هذه عبارة عن أسئلة لاختبار سابق وهي بمثابة المراجعة لنا لتثبيت المعلومة

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) يقتضي مبدا التقبل من الاخصائي الاجتماعي

ان يتقبل المؤسسه

ان يتقبل زملائه من الاخصائيين الاجتماعيين

ان يتقبل العميل كما هو وليس على الصورة التي يجب ان يكون عليها

ان يتقبل العميل على الصورة التي يجب ان يكون عليها

2) هو تحديد القيمة الفعلية للتغيرات التي تصاحب الجهود المبذوله في النواحي المتعلقه بالعمل مع الجماعات وهو عملية ضرورية ووسيلة لتحقيق اهداف خدمة الجماعه حيث لاتنمو الجماعه الا عن طريق كشف الاخطاء واصلاحها ويشترك في هذه العملية كل من الاخصائي والجماعة والمؤسسة كما لايتقصر على جزء واحد من مقومات العمل مع الجماعة ولكن يشمل جميع المقومات :

التقويم

الدراسة

التخطيط

تنفيذ

3) هو شخص معد اعداد مهنيا يمكنة من ممارسة ادواره في مساعدة الجماعه واعضائها علي النمو والتغيير :

عضو الجماعة

اخصائي خدمة المجتمع

اخصائي خدمة الفرد

اخصائي خدمة الجماعة

4) يمكن القول ان الخدمة الاجتماعية تسعى الى تحقيق اهداف

وقائيه فقط

علاجية فقط

تنموية فقط

وقائية وعلاجية وتنموية

5) يتم التحقق من الاستعاد المهني والشخصي لطالب الخدمة الاجتماعيه عن طريق

رغبته الصادقه في العمل الاجتماعية

اجراء الاختبارات الشخصية والمقابلات قبل الالتحاق بدراسة الخدمة الاجتماعية

رغبته الصادقة في خدمة الغير ومساعدتهم علي حل مشكلاتهم

اجراء الاختبارات الشخصية والمقابلات قبل السماح له بممارسة المهنة

6) وحدة تتكون من ثلاثة اشخاص او اكثر تربطهم علاقة غير رسمية يحاولون اشباع احتياجاتهم من خلال الارتباط الاجتماعي بينهم

المؤسسة

الجماعة

الاسرة

المجتمع المحلي

7) الخبير في الخدمة الاجتماعية :

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة اجتماعيه في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعيه

هو الحاصل على درجة الدكتوراة في الخدمة الاجتماعية

8) المتخرج في الخدمة الاجتماعيه :

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة اجتماعيه في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعيه

هو الحاصل على درجة الدكتوراة في الخدمة الاجتماعية

9) الممارس العام في الخدمة الاجتماعية :

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة اجتماعيه في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعيه

هو الحاصل على درجة الدكتوراة في الخدمة الاجتماعية

10) المتخصص في الخدمة الاجتماعية :

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة اجتماعيه في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعيه

هو الحاصل على درجة الدكتوراة في الخدمة الاجتماعية

11) يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية حسب التبعية الى

مؤسسات اولية ومؤسسات ثانوية

مؤسسات حكومية ومؤسسات اهلية ومؤسسات مشتركة

مؤسسات حكومية ومؤسسات اهلية

مؤسسات حكومية ومؤسسات مشتركة

12) يمكن تصنيف المؤسسات الاجتماعية حسب نوعية المجال الى

مؤسسات اولية ومؤسسات ثانوية

مؤسسات حكومية ومؤسسات اهلية ومؤسسات مشتركة

مؤسسات حكومية ومؤسسات اهلية

مؤسسات حكومية ومؤسسات مشتركة

13) مستوى العلاج الذاتي في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

عباره عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل اكثر من الظروف البيئيه

يشمل تعديل كلي او نسبي في شخصية العميل اكثر من الظروف البيئيه

عبارة عن تعديل كلي او نسبي للظروف البيئيه اكثر من التعديل في شخصية العميل

14) المستوى الاول (المثالي) في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

يشمل تعديل كلي او نسبي في شخصية العميل اكثر من الظروف البيئيه

عبارة عن تعديل كلي او نسبي للظروف البيئيه اكثر من التعديل في شخصية العميل

15) مستوى العلاج البيئي في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

يشمل تعديل كلي او نسبي في شخصية العميل اكثر من الظروف البيئيه

عبارة عن تعديل كلي او نسبي للظروف البيئيه اكثر من التعديل في شخصية العميل

16) المستوي الثاني الواقعي في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفه البيئيه

يشمل تعديل كلي او نسبي في شخصيه العميل اكثر من الظروف البيئيه

عباره عن تعديل كلي او نسبي للظروف البيئيه اكثر من التعديل في شخصيه العميل

17) يتم اللجوء اليه في بعض الحالات ويطلق عليه مستوى تجميد الموقف :

المستوى الاول المثالي في خدمة الفرد

المستوي الثاني الواقعي في خدمة الفرد

مستوى العلاج البيئي في خدمة الفرد

المستوي الخامس السلبي في خدمة الفرد

18) هو الفرد الذي ينظم للجماعه وينتمي اليها بناء على رغبته الشخصيه او بطريقه

اخصائي خدمة الفرد

اخصائي خدمة الجماعة

عضو الجماعة

اخصائي تنظيم المجتمع

19) هي عملية مشتركة تهدف إلى وضع كل من الأخصائي الاجتماعي والعميل على علاقة إيجابية بحقائق الموقف الإشكالي بهدف تشخيص المشكلة ووضع خطة العلاج كما أن لها مصادرها أو منابعها التي نحصل منها على حقائق المشكلة وهي العميل والأسرة والأصدقاء والمستندات وغيرهم

التخطيط

الدراسة الاجتماعية

التشخيص

العلاج

20) العميل في خدمة الجماعة يكون

فرد

فرد او اسرة

جماعة

مجتمع

21) العميل في تنظيم المجتمع يكون

فرد

فرد او اسرة

جماعة

مجتمع

22) المبدأ هو حقيقة اساسية لها صفة

الخصوصية

العمومية

الصدق النسبي

الصدق المطلق

23) يصل الانسان الى المبدأ عن طريق

الخبرة وحدها

التجربة وحدها

البحث العلمي وحده

الخبرة والتجربة والبحث العلمي

24) عناصر خدمة الفرد هي

العميل والاخصائي الاجتماعية

العميل والاخصائي الاجتماعي والمؤسسة

العميل والمشكلة والاخصائي الاجتماعي والمؤسسه وعملية المساعدة

العميل والمشكلة والاخصائي الاجتماعي وعملية المساعدة

25) اعتبار العميل هو المصدر الاساسي للمعلومات يحقق مبدأ

التقبل

السرية

حق تقرير المصير

العلاقه المهنية

26) ضرورة ان يكون مكان المقابلة مكانا امنا بعيدا عن اعيين الفضوليين يحقق مبدا

التقبل

السرية

حق تقرير المصير

العلاقة المهنية

27) اظهار مشاعر الود والارتياح الى مقابلة العميل في مكان العمل المهني يحقق مبدا

التقبل

السرية

حق تقرير المصير

العلاقة المهنية

28) مبدا حق تقرير المصير يعني

منح الاخصائي حق التصرف الحر في شئون العميل في حدود القوانين والنظم المعمول بها

منح العميل ذو الاهلية حق التصرف الحر في شئونه في حدود القوانين والنظم المعمول بها

منح العميل حق التصرف الحر في شئونه في حدود القوانين والنظم المعمول بها

منع العميل ذو الاهلية من حق التصرف الحر في شئونه داخل وخارج المؤسسة

29) العلاقة المهنية

علاقة دائمة بين الاخصائي والعميل

علاقة مؤقته بين العميل والمؤسسة

علاقة دائمة بين العميل والمؤسسة والاخصائي

علاقة موقته بين العميل والاخصائي تنتهي بانتهاء عملية المساعدة

30) عرف خدمة الجماعة بانها طريقة وعملية للعمل مع الافراد في جماعات داخل مؤسسة اجتماعية وتوجيه رائد لها عن طريق برنامج يتفق وحاجات اعضاء الجماعة وقدراتهم وميولهم

انيس عبدالملك

محمد شمس الدين احمد

عبدالحليم رضا

عبدالمنعم شوقي

31) يهدف العلاج الذاتي في خدمة الفرد الى

احداث تعديلات في الظروف البيئية المحيطة بالعميل

احداث تعديلات ايجابية في شخصية العميل

احداث تعديلات في شخصية العميل وظروفه البيئية

احداث تعديلات في المؤسسة التي تقدم الخدمة

32) يهدف العلاج البيئي في خدمة الفرد الى

احداث تعديلات في الظروف البيئية المحيطة بالعميل

احداث تعديلات ايجابية في شخصية العميل

احداث تعديلات في شخصية العميل وظروفة البيئية

احداث تعديلات في المؤسسة التي تقدم الخدمة

33) ظهرت خدمة الجماعة نتيجة للعديد من

الفلسفات الاجتماعية

الحركات الاجتماعية

الثورات الاجتماعية

النظريات الاجتماعية

34) هي اتفاق مبدئي بين الأخصائي والأعضاء أو بين الأعضاء بعضها ببعض وهذه العملية تبنى على ما تم في العملية السابقة من علاقة قائمة على الثقة والحرية والاحترام. ومضمون عملية التعاقد هو كتابة لائحة أو دستور للجماعة يحدد لها مواعيد الاجتماعات ومكانها واسم الجماعة وأدوار الأعضاء

عملية المساعدة

عملية التشخيص

عملية البت في قبول الاعضاء

عملية التعاقد

35) تجانس الجماعة يعني

وجود جماعه تتكون من ثلاثة اشخاص او اكثر تربطهم علاقة غير رسمية

عدم وجود سمات مشتركة بين الاعضاء في المستويات الثقافية والعمرية والصحية والاجتماعيه

وجود سمات مشتركة بين الاعضاء في المستويات الثقافية والعمريه والصحية والاجتماعية

وجود تطابق كامل بين الاعضاء في المستويات الثقافية والعمرية والصحية والاجتماعية

36) اكد في قانون المسافة الانسب والتجانس النسبي ان الجماعة لابد ان تحظى بقدر كبير من التجانس مع وجود نسبة قليلة من الاختلاف وهو

فريتزل ريدل

جونسون

تولسون

عبدالمنعم شوقي

37) هي عملية اتخاذ قرار من قبل الاخصائي بقبول او رفض عضو من الاعضاء وتتم هذه العملية في بداية تكوين الجماعة او حينما يريد احد الاعضاء الانضمام الي الجماعة بالمؤسسة

عملية المساعدة

عملية التعاقد

عملية البت في قبول الاعضاء

عملية التشخيص

38) مبدا التوقيت والحركة في طريقة تنظيم المجتمع يقتضي من الاخصائي

تتناسب سرعته في تقديم المساعدة مع قدرات المجتمع ومدى استجابته

تزيد سرعته في تقديم المساعدة عن قدرات المجتمع ومدي استجابته

تقل سرعته في تقديم المساعدة عن قدرات المجتمع ومدى استجابته

لايهتم بان تتناسب سرعته في تقديم المساعدة مع قدرات المجتمع ومدى استجابته

39) التخطيط في الخدمة الاجتماعية

عملية إصلاح اجتماعي

عملية تغيير اجتماعي

طريقة رئيسية من طرق الخدمة الاجتماعية

عملية مساعدة اجتماعية

40) البحوث الاستطلاعية

تستخدم في دراسة الظواهر القديمة التي تم دراستها من قبل

تستخدم في دراسة الظواهر القديمة وخصوصاً التي تم دراستها من قبل

تستخدم في دراسة الظواهر الجديدة التي لم يتم دراستها من قبل

تستخدم في دراسة الظواهر الجديدة التي تم دراستها من قبل

41) بحوث التدخل المهني

تستخدم في دراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق اليها الابحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهرة موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين او تقويم خدمات مقدمه في المؤسسات الاجتماعية

تستهدف اختبار مدى فاعلية اطار نظري معين يوجه الممارسة المهنية

42) البحوث الوصفية

تستخدم في دراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق اليها الابحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهره موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين او تقويم خدمات مقدمة في المؤسسات الاجتماعيه

تستهدف اختبار مدى فاعلية اطار نظري معين يوجه الممارسه المهنية

43) البحوث التقويمية

تستخدم في دراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق اليها الابحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهره موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين او تقويم خدمات مقدمة في المؤسسات الاجتماعية

تستهدف اختبار مدى فاعلية اطار نظري معين يوجه الممارسة المهنية

44) المنظور الانتقائي في التدخل المهني يقوم على اساس

اتاحة الفرصة للعميل ليختار مايراه مناسبا له من اساليب مهنية

عدم اتاحة الفرصة للعميل ليختار مايراه مناسبا له من اساليب مهنية

اتاحة الفرصة للاخصائي الاجتماعي ليختار مايراه مناسبا للعميل من اساليب مهنية

عدم اتاحة الفرصة للاخصائي الاجتماعي ليختار مايراه مناسبا للعميل من اساليب مهنية

45) هناك نوعان من المهارات الضرورية لعمل الاخصائي الاجتماعي هما

المهارات العامة والمهارات الخاصة

المهارات الإدراكية ومهارات التفاعل

مهارات نظرية ومهارات إدراكية

مهارات التطوير ومهارات الممارسة

46) يرى ( فيدريكو) ان المبادر هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف علي الخدمات المتاحة ويتاكد من وصولها لمستحقيها بشكل مناسب

يقوم بمساعده انواع خاصه من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الاخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات والموارد واستمثار البدائل لمقابلة الاحتياجات واختيار البديل المناسب

47) يرى ( فيدريكو ) ان الوسيط هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحة ويتأكد من وصولها لمستحقيها بشكل مناسب

يقوم بمساعدة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الاخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات والموارد واستثمار البدائل لمقابلة الاحتياجات واختيار البديل المناسب

48) يرى فيدريكو ان المدافع هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحة ويتاكد من وصولها لمستحقيها بشكل مناسب

يقوم بمساعدة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الاخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات والموارد واستثمار البدائل لمقابلة الاحتياجات واختيار البديل المناسب

49) يرى فيدريكو ان المقوم هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحة ويتاكد من وصولها لمستحقيها بشكل مناسب

يقوم بمساعدة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الاخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات والموارد واستثمار البدائل لمقابلة الاحتياجات واختيار البديل المناسب

50) المحرك في نظر فيدريكو هو

الذي يعلم الحقائق والمهارات

الذي يساعد في تطوير الخدمات ويساهم في ايجاد خدمات اخرى جديدة

الذي يعدل مناطق خاصة في سلوكيات العميل

الذي يعمل مع مهنيين اخرين بمساعدتهم على زيادة فاعليتهم لتقديم الخدمات

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه