الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة التبويب للترجمة التتابعية

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة السادسة

التسجيل

الكويز
أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة السادسة [أسئلة اختبار - الترجمة التتابعية - الدكتور : أحمد حليمه] أسئلة المحاضرة السادسة من تبويب ملخصاتي عدد الأسئلة: 25 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) Well-trained interpreters can render
	Speeches of 2 to 5 minutes with great accuracy
	Speeches of 3 to 5 minutes with great accuracy
	Speeches of 4 to 7 minutes with great accuracy
	Speeches of 10 minutes of more with great accuracy
2) In consecutive interpretation
	the interpreter waits for the speaker to finish a sentence or an idea
	renders the speaker's words into the target language
	the interpreter doesn’t wait for the speaker to finish a sentence or an idea
	the interpreter and the speaker's speaks together at the same time .
3) consecutive interpretation is best suited for situation involving
	A linguistic community of people or where a personal touch is required
	A small number of people as in business meetings
	Deffrint people from diffrient countries specially from the Arab world
	A larg number of pwople or where a personal touch is required
4) consecutive interpretation is best suited for situation involving
	a great number of people as in international conferences
	a small number of people or where a personal touch is required
	people in military negotiations in war zones
	interpreters in international conferences
5) the classic form of consecutive implying the rendition of at least
	five to ten minutes
	one to two minutes
	two to four minutes
	one to five minutes
6) Note-taking skills are closely related to
	oral interpreting
	consecutive interpreting
	simultaneous interpreting
	whispered interpreting
7) Consecutive interpreting is closely related to
	Speaking skills
	Listening skills
	Public speaking skills
	Note-taking skills
8) consecutive interpreting is :
	Closely related to speaking skills
	Closely related to listening skills
	Closely related to note-talking skills
	Closely related to public speaking skills
9) Teaching consecutive interpreting in mainly
	Concerned with note-taking
	Concerned with idea interpreting
	Concerned with vocabulary and grammer
	Concerned with text translation
10) The interpreter tends to use symbol-based system
	When talking
	When taking notes
	When listening
	When interpreting
11) symbol-based system is normally used by the interpreter tends to use :
	When talking
	When taking notes
	When listening
	When interpreting
12) Interpreters use different systems when taking notes, mainly .......
	symbol-based system
	science-based system
	translation based system
	interpreting based system
13) when taking notes the interpreters trend to use
	mainly symbol based system
	mainly science based system
	mainly translation based system
	mainly interpreting based system
14) taking notes the interpreters trend to use mainly.........
	symbol-based system
	science-based system
	translation-based system
	interpreting-based system
15) for interpreters to improve their consecutive interpreting skills, they need to practice
	Listening skills in general
	Writing skills in public school
	Reading skills in public libraries
	Public speaking skills
16) one can realize that specific training in ............. to improve consecutive interpreting.
	memory
	public speaking
	time
	public listening
17) Your performance in consecutive interpreting can be improved by practice
	Listening and speaking skills
	planning and organizing a research project
	dialogue delivery
	Public speaking
18) To improved student performance in consecutive interpreting you
	Listening and speaking skills
	planning and organizing a research project
	dialogue delivery
	Public speaking
19) Didactic suggestion Include…………….. for feedback on student performance
	sight translation exercises, and the use of videotapes
	preliminary exercises, and the use of headphones
	side translation exercises, and the use of microphones
	oral translation exercises only
20) feedback on student performance in consecutive interpreting depends on
	The use of electronic equipments
	The use of videotapes
	The use of headphones
	The use of stationary
21) We can get feedback on student performance in interpreting by
	use of telephone calls
	use of community interpreting
	use of videotapes
	use of technical translation
22) Students' presentation in consecutive interpreting could be enhanced by
	Training in listening and speaking skills is highly recommended
	Training in planning and organizing a research project is highly recommended
	Training in dialogue delivery is highly recommended
	Training in public speaking is highly recommended
23) to enhance student presentation in consecutive interpreting
	training in listening and speaking skills is highly recommended
	training in planning and organizing research project is highly recommended
	training in dialogue delivery is highly recommended
	training in public speaking is highly recommended
24) Focusing on frequent faults of presentation, for example one can realize that specific training
	in listening and speaking
	in planning and organizing
	in dialogue delivery
	in public speaking
25) public speaking including ........... could raise student's awareness of their delivery and enhance their presentation in consecutive interpreting
	technical meetings, working lunches, small groups, field trips
	breathing, voice control, eye contact
	speaking , Listening , Note-taking
	medium ,age , length

معلومات حول الكويز

أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة السادسة
[أسئلة اختبار - الترجمة التتابعية - الدكتور : أحمد حليمه]
تفاصيل أخرى:
أسئلة المحاضرة السادسة من تبويب ملخصاتي
تم حل الكويز 48 مرة بنسبة نجاح 72%
القسم: E8
مناقشة الكويز: أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة السادسة

معلومات صاحب الكويز

nafa

قام بانشاء 29 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
ورد فوشي	100%
ضايعة في زماني	100%
emoo	100%
abolara8426	100%
KFU1234	96%
طموحه07	96%
Huda333	96%
عهود كريري	96%
om mnaf	96%
lala land	96%
Hmoo6	96%
#maryam#	92%
kfu444	88%
أم ريوف	84%
ياسيمين3445	84%
أمل سليمان	84%
n.nj200	80%
أبو شوق العنزي	80%
haya1399	76%
Rose mary	76%

كويزات مشابهة

أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة الثانية والثالثة

تبويب وحل أسئلة أخلاقيات الأعمال المحاضرة السادسة

أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة الرابعة

أسئلة التبويب للترجمة التتابعية - المحاضرة الخامسة

تبويب فقه السيرة المحاضرة السادسة و تجميع أسئلة لجميع السنوات السابقة 35-36-37-38

أسئلة التبويب للترجمة التتابعية

أسئلة اختبار الفصل الأول والثاني لعام 1435.. المحاضرة السادسة .. لمادة إدارة الجودة

كويــــــــز الجزء الثاني ( المحاضرة السادسة) أسئلة شاملة الصحة واللياقية د.حمدان المحمد

كويز أساسيات البحث العلمي محاضرة (6) أسئلة تذكرة حواس &شخصية مجهولة

إدارة الموارد البشرية - محاضرة 6 - أسئلة اختبارات 1434 & 1433

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:27 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه