الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ

الكويز

أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ
[أسئلة اختبار - الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب - الدكتور أيمن عبد العال]
أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ للدكتور أيمن عبد العال

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) الاتجاه الاجتماعي الذي يقوم على أساس الحتمية البيولوجية باعتبارها مرحلة عُمرية من أطوار الإنسان :

البيولوجي .

السيكيولوجي .

الاجتماعي .

النفسي .

2) يقصد به الممارس العام من الأخصائيين الاجتماعيين أو المؤسسة التي يمارسون فيها أدوارهم بالتعاون مع التخصصات المختلفة :

نسق مُحدث التغيير .

نسق العميل .

نسق جهاز العميل .

النسق المهني .

3) من العوامل الذاتية المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب :

الأنانية والإتكالية والسلبية .

اتجاه العالم نحو العولمة بجميع أبعادها .

التقدم المعرفي والتكنولوجي .

التغيرات الاجتماعية .

4) تنقسم الحاجة إلى الأمن إلى قسمين ، هما :

الأمن الداخلي والخارجي .

الأمن الفردي والجماعي .

الأمن المباشر والغير مباشر .

الأمن الاجتماعي والاقتصادي .

5) شعور الفرد على عدم قدرته على التأثير في المواقف الاجتماعية ، نعني به :

فقدان المعنى .

العُزله .

انعدام القوة .

فقدان المعايير .

6) من بين الأسباب التي تؤدي إلى حدوث المشكلات النفسية لدى الشباب :

عدم تكيّف الفرد مع نفسه أو أسرته أو بيئته .

سوء التغذية .

قلّة عدد الطلاب في قاعات التدريس .

نقص التغذية .

7) يرى ( أحمد الشربيني ) أن فترة الشباب هي :

دخول الفرد إلى عالم الراشدين الكبار .

تلك الفترة من النمو والتطور الإنساني التي تتسم بسمة خاصة تبرزها وتعطيها صورتها المميزة .

حالة عُمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة ، ولثقافة المجتمع من جهة أخرى .

فترة الأمن الاجتماعي والاقتصادي .

8) تظهر مشكلة البطالة بين الشباب في المجتمع العربي لعدة أسباب ، منها :

ربط الخطط والاحتياجات التعليمية باحتياجات السوق .

اتباع الدول لسياسة التوظيف في كثير من القطاعات .

التقدم التكنولوجي .

توافر فرص العمل .

9) من استراتيجيات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب :

استراتيجية التطور .

استراتيجية التدخل ( استحدام البرنامج ) .

استراتيجية التحليل .

استراتيجية التفسير .

10) تدوين الأخصائي الإجتماعي لجميع الأعمال والأنشطة التي تمارسها الأجهزة التي يقوم العمل بها :

المتاقشة الجماعية .

التوعية .

التسجيل .

الاجتماعات .

11) من الحاجات الأساسية التي تتطلب إشباعاً منذ الطفولة .

الحاجة إلى المعافاة .

الحاجة إلى الحرية .

الحاجة إلى الهوية .

الحاجة إلى الإنتماء .

12) وجود أفراد قادرين على العمل ولكن لا يجدون فرص عمل متاحة ومناسبة لطبيعة تخصصاتهم :

البطالة الموسمية .

البطالة الإجبارية .

البطالة المقنعة .

البطالة الفنية .

13) انفصال ما هو ذاتي عن ما هو موضوعي :

البطالة .

العزلة .

اللا معيارية .

الذاتية .

14) تلعب وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية دوراً واضحاً فيما يتعلق بشؤون الشباب على المستوى :

المحلي .

الإقليمي .

القومي .

الدولي .

15) تنشأ لمهام مؤقتة ، ترتبط مدتها بالمشروع نفسه :

اللجان .

المؤتمرات .

التوعية .

الندوات .

16) خطط العمل مع الشباب يجب أن تكون :

قصيرة المدى .

مُستندة على دراسات وبحوث .

قاصِرة على فئة معينة من الشباب .

قاصِرة على قطاع معيّن من الشباب .

17) البطالة التي تظهر نتيجة لإستغناء المجتمع عن بعض الأعمال والمهن نتيجة للتقدم التكنولوجي :

البطالة الموسمية .

البطالة المقنعة .

البطالة الفنية .

البطالة الاحتكاكية .

18) تتحدد استراتيجيات الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب من خلال :

الأهداف المحلية .

تاريخ المجتمع .

التعرف المستمر على المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية .

ماضي المجتمع .

19) برامج تستهدف تنمية المواهب والبطولات التي تكتشف من خلال تنفيذ البرامج العامة :

البرامج الوقائية .

البرامج العلاجية .

البرامج الخاصة .

البرامج العامة .

20) الحاجات المتصلة بالعلاقات والمسؤولية والحقوق والواجبات والدور والمكانة :

الحاجات الاجتماعية .

الحاجات العقلية .

الحاجات الروحية .

الحاجات النفسية .

21) المشكلات المرتبطة بمشاكل الخوف والخجل التي يعاني منها الشباب عند مواجهة المواقف المختلفة ، تسمى :

مشكلات اقتصادية .

مشكلات صحية .

مشكلات نفسية .

مشكلات اجتماعية .

22) إذا ما أُسند إلى الشباب عمل لا يتفق وتخصصه وأهدافه ، فإن ذلك :

يُساعده على العطاء .

يعوق نمو شخصيته ونموه المهني ويصل به إلى الإغتراب .

يسبب البطالة .

يساعده على الإبداع .

23) من النظريات الحديثة التي لها دوراً هاماً في بلورة اتجاه الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية :

نظريات التواصل البيئي .

النظريات السلوكية .

نظريات الأنساق العامة والأنساق البيئية .

نظريات التمركز حول العميل .

24) تزداد أهمية تلك الاستراتيجية في تعليم الإلتزام بالسلوك الديموقراطي خلال الحياة الاجتماعية :

إستراتيجية الإقناع .

إستراتيجية تغيير الاتجاهات .

إستراتيجية التدخل .

إستراتيجية التمكين .

25) رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية :

طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة .

تعتمد على برامج وخدمات حكومية فقط .

مناهج العمل من أجل الشباب .

تعتمد على خدمات أهلية .

26) منظمة تهتم بقضايا العاملين من الشباب القائمين بأداء وظائفهم وتحرص على تقديم العون لهم :

اليونيسكو .

منظمة الصحة العالمية .

منظمة العمل الدولية .

وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشؤون الإنسانية .

27) من السمات التي تُميّز مرحلة الشباب :

زيادة التفكير في أمر المستقبل والميل إلى الإستقلالية .

نقص قُدرات الفرد على الإنتاج .

تكون قدرات الفرد العقلية أقل قابلية للتعليم والإدراك .

ضعف القدرة على الإشتراك في مشروعات الإصلاحوالخدمة العامة .

28) يقصد بإستراتيجية الإتساع :

أن تشمل رعاية الشباب الفئات والقطاعات دون تمييز .

مراعاة عدم التركيز على نوع واحد من النشاط دون غيره .

امتداد خدمات رعاية الشباب في كافة المؤسسات .

عدم إعطاء أولوية من الاهتمام لفئة دون أخرى .

29) مجموعة من المواقف الغير مرغوب فيها اجتماعياً والتي تظهر نتيجة حاجات الشباب غير المُشبّعة :

المشكلة .

الحاجة .

الفلسفة .

الإستراتيجية .

30) من الأهداف العلاجية لللممارسة العامة في مجال رعاية الشباب :

التحديد الهَرَمي للاحتياجات .

مساعدة الشباب في التغلب على المُشكلات .

التنبّؤ بالمُشكلات الاجتماعية .

البرامج الوِقائية .

31) تتميز مشكلات الشباب بمجموعة من الخصائص من بينها :

لا تختلف في طبيعتها من شاب لآخر .

لا تختلف من مجتمع لآخر .

ترتبط بأيدلوجية وعقيدة وطموحات الشباب .

لا تختلف من جماعة لأخرى .

32) من بين حقائق وفلسفة العمل مع الشباب ، ما يلي :

أهمية الأسلوب الديكتاتوري كأسلوب للتفاعل الإجتماعي .

الإيمان بأن قوة المجتمع تنبع من قوة شبابه .

أهمية الحياة الفردية في التنشئة الإجتماعية .

أهمية قطاع الكبار في الحياة والإيمان بقدرتهم على التغيير .

33) إتجاه يرى أن الشباب حالة عُمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة ، ولثقافة المجتمع من جهة أخرى :

الإتجاه السيكولوجي .

الإتجاه الفسيولوجي .

الإتجاه اللغوي .

الإتجاه البيولوجي .

34) تعني وجود أفراد معينين بالفعل ولكن ليس لهم دور حقيقي في العملية الإنتاجية .

البطالة المقنعة .

البطالة الدورية .

البطالة الاختيارية .

البطالة الإجبارية .

35) من العوامل البيئية ( المجتمعية ) المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب :

القلق من المستقبل .

التقدم المعرفي والتكنولوجي .

الإنانية .

السلبية .

36) الأمن من الحوادث والجريمة والشعور بالطمأنينة :

الأمن العام .

الأمن الجماعي .

الأمن الفردي .

الأمن الاقتصادي .

37) النتيجة النهائية لأبعاد الإغتراب :

الإحساس باللا معيارية .

العزلة الإجتماعية .

الاغتراب الثقافي .

الغربة عن الذات .

38) منهج للعمل لتحقيق الأهداف وتعتبر إطاراً عاماً للممارسة المهنية :

الرعاية .

الإستراتيجية .

الاتجاه .

التنمية .

39) نشاط تعاوني يشترك فيه أعضاء المجموعة :

المناقشة الجماعية .

المقابلات .

المؤتمرات .

الندوات .

40) تحتاج برامج رعاية الشباب إلى :

إجبارهم على المُساهمة في برامج رعاية الشباب .

التأكيد على أهمية الأسلوب الديموقراطي كأسلوب للتعامل مع الشباب .

عدم اعتبار وجهات نظر الشباب .

عدم تشريكهم في الإعداد لتلك البرامج .

41) الشعور بالعزلة والضياع والوحدة وعدم الإنتماء والقلق وفقدان الثقة ، هو مفهوم للـ :

الإغتراب .

البطالة .

الإدمان .

العدوانية .

42) من الأعراض السلوكية للإدمان :

الإنخفاض السريع بالوزن .

العزلة والإنطواء على النفس .

إحمرار العينين .

زيادة ضغط الدم .

43) تُمثل برامج رعاية الشباب :

جهود مشتركة تتم بالتعاون والتنسيق بين المهن والتخصصات المختلفة في جميع الميادين .

جهور يقدمها المختصون في المجال الاجتماعي بمعزل عن غيرهم .

برامج يسهر على إعدادها العاملون بمؤسسات الشباب دون غيرهم .

برامج يقع على إعدادها من طرف الخبراء في المجال الصحي .

44) الحاجة إلى المعافاة الوظيفية العضوية الداخلية تتعلق بـ :

الحرية .

الغذاء والهواء والماء والنوم .

تصريف الطاقة بواسطة الحركة وطرد الفضلات بالإفراز .

الأمن .

45) من أمثلة الحاجة إلى الهوية الفردية :

الحاجة إلى المساندة والمرادفة .

الحاجة إلى الإنتماء .

الحاجة إلى التعبير الشخصي والإبداع .

الحاجة إلى التضامن .

46) إحدى الأنماط الحديثة للعمل مع الشباب من خلال أخصائيين اجتماعيين في مؤسسات رعاية الشباب :

مفهوم مؤسسات رعاية الشباب .

مفهوم رعاية الشباب .

مفهوم الممارسة العامة للخدمة الإجتماعية في مجال رعاية الشباب .

مفهوم المؤسسات الاجتماعية .

47) النسق الذي يشتمل على الأشخاص أو المؤسسات التي يتعاون معها الأخصائيون الإجتماعيون أثناء عملهم :

نسق جهاز العمل .

نسق العميل .

النسق المهني .

نسق مُحدث التغيير .

48) مرحلة ( المراهقة ) من وجهة نظر ( أحمد الشربيني ) تمتد من :

من عُمر 12 إلى 15 سنة .

من عُمر 15 إلى 18 سنة .

من عُمر 18 إلى 21 سنة .

من عُمر 21 إلى 25 سنة .

49) يُقصد بنسق محدث التغيير في مجال العمل مع الشباب :

القائمين على تعليم الخدمة الاجتماعية بالجامعات المختلفة والمعاهد العليا .

الشباب الذين يطلبون المساعدة من الممارس العام .

المؤسسات التي يتعاون معها الاخصائيون الاجتماعيون أثناء عملهم .

الممارس العام من الاخصائين الاجتماعيين .

50) يُقصد بالنسق المهني في مجال العمل مع الشباب :

القائمين على تعليم الخدمة الاجتماعية بالجامعات المختلفة والمعاهد العليا .

الشباب الذين يطلبون المساعدة من الممارس العام .

المؤسسات التي يتعاون معها الأخصائيون الاجتماعيون أثناء عملهم .

تمت بحمد الله ، SNAP : G_5S

أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ
[أسئلة اختبار - الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب - الدكتور أيمن عبد العال]
تفاصيل أخرى:
أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ للدكتور أيمن عبد العال
تم حل الكويز 3465 مرة بنسبة نجاح 80%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: أسئلة اختبار مادة الخدمة الإجتماعية ورعاية الشباب للفصل الثاني من عام 1437 هـ