الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » = كويز اسئلة الاختبار علم اجتماع البيئة = الفصل الثاني = 1437 =

الكويز

= كويز اسئلة الاختبار علم اجتماع البيئة = الفصل الثاني = 1437 =
[أسئلة اختبار - علم اجتماع البيئة - د/حسام صالح]
جبت لكم اسئلة الاختبار دعواتكم

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) يعرف علماء الاجتماع الوعي البيئي بأنه : ( عملية مزدوجة تشمل كل من ...................لاهمية المحافظة على البيئة وحمايتها والتعايش معها ) :

الادراك الفردي والمجتمعي

التلازم الكلي والجزئي

التواصل العام والفرعي

التحليل الخارجي والداخلي

2) يشير مفهوم البيئة الى ............... :

الاسرة المكتملة

منطقة العمل

الطبيعة بمكوناتها جميعاً

الاسواق

3) تشمل مجموعة العناصر .......... الماء والهواء وضوء الشمس وحررتها و التربة والصخور و المعادن المختلفة :

الحية

غير الحية

الجزئية

الشاملة

4) تقوم مجموعة العناصر الحية المحللة بعملية تكسير او تحليل المواد ........ :

الكيميائية

غير العضوية

العضوية

الغذائية

5) يقصد ب ............ الاساسيات التي تؤدي الى اكتمال صحة الانسان بدنيا وعقليا ونفسيا و اجتماعيا :

النظام التربوي

النظام الاجتماعي

النظام الثقافي

الاصحاح البيئي

6) تعد البيئة ........ بيئة جاذبة ياتي اليها المهاجرون من البادية والريف :

الصناعية

الريفية

الحضرية

الصحراوية

7) تعاني البيئة ............ من الجفاف حيث لاتلائم كمية الامطار قيام النشاط الزراعي :

الاجتماعية

الصحراوية

الاقتصادية

الريفية

8) تعمل الانشطة البيئية وفقاً لقانون ........... :

التوازن

المجتمع

الجاذبية

الاطوار الثلاثة

9) التوازن ............ هو التوازن تحدثه عوامل البيئة الطبيعية وعناصرها التي تتمثل في الغذاء والماء والشمس والعناصر المعدنية وغيرها :

الاقتصادي

الطبيعي

البيولوجي

الاجتماعي

10) تنبع الازمة البيئية من اشكال .......... المختلفة نتيجة اخلال الانسان بقوانين الاتزان :

الاتصال

التلوث

التفاعل

التداخل

11) تتكون البيئة الطبيعة من ظواهر واشياء فيزيقية , وظواهر وأشياء عضوية , وهذه الظواهر تتسم بصورة عامة بالتفاعل .................بينها :

الجزئي

الاستاتيكي

الديناميكي

الكيميائي

12) يجب الاهتمام بالتربية البيئية ابتداء من مستوى ........ ومرورا بجميع مراحل التعليم :

ماقبل المدرسة

الابتدائي

المتوسط

الثانوي

13) تعد الاستفادة من الخبرات السابقة من اهم ....... التربية البيئية :

مقومات

سمات

مبادئ

معاني

14) من خصائص التربية البيئية :

لاتسعى لحل المشكلات البيئية

تسعى لتوضيح المشكلات البيئية المعقدة

لاتأخذ بمنهج جامع لعدة فروع علمية

لاتتميز بطابع الاستمرارية

15) يعد المستوى التنفيذي من اهم مستويات .......... :

المحافظة على البيئة

التربية البيئية

استنزاف البيئة

التفاعل مع البيئة

16) يقصد بالاهداف ........ للتنشئة البيئية للطفل محاولة تزويد الطفل و القائمين على تربيتة بالمفاهيم البيئية الاساسية بعد ترجمتها و تبسيطها :

الاجتماعية

الشاملة

المعرفية

الوجدانية

17) يعتبر التعقيد أحد العوامل الاساسية في سلامة كل نظام بيئي إذ أنه يحد من أثر ............. :

الاستقرار البيئي

التغيرات البيئية

التركيبات البيئية

التكوين البيئي

18) يسعى المدخل................إلى فهم العلاقات التبادلية بين الكئنات الحية و البيئات التي تعيش فيها :

الانثروبولوجي

الديموجرافي

الايكولوجي

البيولوجي

19) للمخل الايكولوجي عدة مفاهيم أساسية ، منها :

تحولات الحياة

التفاعل الكيميائي

شبكات الانترنت

التقليد و المحاكاه

20) تمثل .....................جانب هام من جوانب البيئة وتتمثل في نظم الاعلاقات التي تشكل الروابط بين الاعضاء وتؤثر في السلوك :

الشبكات الاجتماعية

الجيرة

التنشأة الاجتماعية

المدرسة

21) يذهب علماء الاجتماع إلى أن التحول الديموجرافي يتجه نحو ..............كلما قل الاعتماد على عمالة الاطفال وزادت كفائة الاباء وقدرتهم على العمل :

الارتفاع

الانخفاض

التوازن

الاستقرار

22) يعتمد المدخل الطبي على النماذج التصوريه حول الامراض التي تصيب الانسان و التي منها :

النموذج الاسري

النموذج التربوي

النموذج الاقتصادي

النموذج العائل البيئي المسبب

23) يهتم الدخل ...................بتفاعل الانسان و النظم الاجتماعية المختلفة مع البيئة وأثار و نتائج هذا التفاعل على مستوى البيئة الريفية و البدوية والحضرية الصناعية :

الديموجرافي

الاجتماعي

التفاعلي

الايكولوجي

24) يركز المدخل ......................على دور البيئة في تشكيل الثقافة وتحديد السلوك الثقافي في المأكل والمشرب و المسكن وغيرها :

الجغرافي

البيولوجي

الثقافي

الاحصائي

25) يرتبط ظهور المشاكل البيئية في المجتمعات العربية بتغيير ................ :

النسق الاقتصادي

النسق التربوي

نسق القيم

النسق السياسي

26) يعد النمط .................أحد الانماط التي أستمدت من فكر ماكس فيبر :

الليبرالي

المحافظ

الراديكالي

الايكولوجي

27) يرى أصحاب النمط ................ان المشاكل البيئية ظهرت نتيجت اللاعقلانية المتوارثة في نماذج الانتاج الرأس مالي :

المحافظ

البيولوجي

الراديكالي

الديموجرافي

28) يؤدي نقص المعرفة عن البيئة إلى ................. :

فهم المشكلات البيئية

عدم فهم المشكلات البيئية

اختلاف المشكلات البيئية

التعامل الجيد مع البيئة

29) يعرف ...................بأنة إفساد المكونات البيئية :

التعمير

التلوث البيئي

التغيير الاجتماعي

التواصل الاجتماعي

30) يطلق على الاضرار التي تلحق بالاثار التي لها شهرة عالمية اسم .................. :

التلوث الضار بالتراث الثقافي

التلوث الضار بالاراضي الزراعية

تلوث الماء و الهواء

التلوث الناتج عن الضجيج

31) يعرف التلوث .............بأنة درجة من درجات التلوث التي لا يتأثر بها توازن النظام الايكولوجي ولا يكو مصحوب بأخطار :

المقبول

الخطر

المنقول

المرفوض

32) يشير التلوث ................إلى المرحلة التي ينهار فيها النظام الايكولوجي ويصبح غير قادر على العطاء :

الكامن

الظاهر

الهوائي

المدمر

33) يقصد بالتلوث .................. إحداث خلل و تلف في نوعية المياه حيث تصبح غير صالحه لاستخداماتها :

الزراعي

المائي

الكيميائي

البيولوجي

34) يحدث التلوث ................. عندما يختلط الهواء بمواد معينة مثل ثاني أكسيدالكربون و عوادم السيارات :

السمعي

الهوائي

الغذائي

الكيميائي

35) يمكن تعريف تلوث ........................بأنه التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء :

التربة

الموارد غير الطبيعية

الدواء

الماء

36) من أهم الطرق المستخدمة لمواجهة التلوث البيئي :

عدم الاهتمام بالوعي البيئي

إهمال تخطيط القطاع الصناعي

سن القوانين و التشريعات الخاصة لحماية البيئة من التلوث

عدم وجود إدارة سليمة للتخلص من النفايات

37) الموارد .................هي المخزون الطبيعي غير المستخدم الذي تستفيد منه البشرية مثل الهواء والشمس والتربة والنباتات الطبيعية والحيوانات :

المالية

الطبيعية

غير الطبيعية

البترولية

38) تتميز المصادر.................. بالتجدد و إستمرارها اللانهائي وتتمثل في الثروة النباتية والحيوانية والتربة وغيرها :

الظاهرة

المادية

المتجددة

الدائمة

39) يمكن تعريف المصادر .............بأنها مصادر مؤقته بمعنا ان توجدها لا يستمر لمدة طويلة :

الدائمة

المتجددة

غير المتجددة

المستهلكة

40) من أمثلة المصادر المتجددة :

الهواء والشمس

الثروة الحيوانية

البترول

الغاز الطبيعي

41) يمكن تعريف الموارد ................... بأنها تلك الموارد التي لاتخضع لملكية دولة ما مثل مصائد الاسماك خارج المياة الاقليمية :

المحدود

الوفيرة

شائعة الملكية

الثابتة

42) كثيرا ما يؤدي .................وجهل الناس و تخلفهم ثقافيا إلى تلف الموارد وتبديدها بشكل واضح :

الوعي البيئي

عدم الوعي البيئي

الوعي الاجتماعي

الوعي السياسي

43) يرى الكثير من العلماء أن ................. هو السبب لمعظم كوارث البيئة نتيجة للزيادة في إستهلاك الموارد الطبيعية والضغط عليها بشدة :

التواصل السكاني

التزايد السكاني

الانخفاض السكاني

التعارف السكاني

44) الاغذية ................هي الاغذية النشوية التي تحتوي على نسبة عالية من الزيوت وكذلك الموار البروتينية :

المولدة للطاقة الحرارية

الواقية

المغلفة

الطبيعية

45) ظهر مفهوم البيئة ومدرسة الدفاع عنها في الفكر ..................خلال الخمسينات من القرن العشرين :

الوضعي

البيئي

الاجتماعي

لاقتصادي

46) من الاهداف المعنوية للتنمية البيئية ، مساعدة الافراد و الجماعات على إكتساب المعرفة ب.............:

المجتمع

البيئة

التاريخ

الثقافة

47) تأثر علم الاجتماع البيئي بعلم الايكولوجيا البشرية والذي هيمن بأفكاره على علم الاجتماع في الولايات المتحدة الامريكية خلال الفترة بين عامي .................. :

1945,1990

1935,1995

1920,1959

1955,1992

48) يرجع وجود الوعي البيئي في المجتمع إلى عدة عوامل منها :

الزواج المبكر

إدراك الفرد للمخاطر المتعلقة بتلوث البيئة

إهمال الافراد للمشكلات الاسرية

عدم حماية الافراد من المخاطرا لبيئية

49) تشير المحاسبة البيئية إلى دراسة المشاكل المتعلقة بالحفاظ على البيئة والبحث والاساليب التي تحقق ما يسمى بالنتمية ................ :

المستدامة

الاجتماعية

الاقتصادية

المحلية

50) من خصائص النظام البيئي انه ........... :

في حالة استقرار دائم

يستخدم فضلاته

يسعى الى الانهيار

لايميل الى التجديد

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه