الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » الاحصاء الاجتماعي (( المحاضرة الخامسة ))

الكويز

الاحصاء الاجتماعي (( المحاضرة الخامسة ))
ملخص أخوي (( الفاروق )) الله يجزاه خير أخوكم / الكويتي 1

عدد الأسئلة: 59

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) 1- يعتبر من أهم التطبيقات التي قدمها علم الإحصاء كحل للمشاكل العلمية المختلفة بشتى فروع العلم :

- التقدير

- جمع البيانات

- اختبارات الفروض الإحصائية

- كل ما سبق

2) 2- قواعد تمكن من التوصل إلي قرار بقبول أو رفض خاصية أو فرض عن معالم مجتمع واحد أو أكثر :

- التقدير

- جمع البيانات

- اختبارات الفروض الإحصائية

- كل ما سبق

3) 3- يمكن من خلالها لأي شخص أن يتخذ قرار برفض أو قبول فرض معين أو مجموعة من الفروض المتعلقة بمشكلة معينة موجودة في الحياة العامة :

- التقدير

- جمع البيانات

- اختبارات الفروض الإحصائية

- كل ما سبق

4) 4- قبول أو رفض أي قرار يجب أن يمر بعدة مراحل منها :

- سحب عينة من المجتمع بحيث تكون ممثله للمجتمع(عشوائية)

- تجميع البيانات المتعلقة بالمشكلة من العينة

- تطبيق قواعد معينه لاختبار الفروض الموضوعة عن طريق الباحث وهى مشكله تحتاج لخبره إحصائية

- كل ما سبق

5) 5- اختبارات الفروض الاحصائية تعتمد على :

- الاحتمالات

- توزيعات المعاينة

- التقدير

- 1 و 2

6) 6- ترجع أهمية نظريه الاحتمالات في :

- التنبؤ والتخطيط

- اتخاذ القرارات

- تقدير معالم المجتمع المجهولة

- كل ما سبق

7) 8- ما يهتم بتقدير (Estimation) معالم المجتمع وإجراء اختبارات فرو ض (Testing Hypotheses) تدور حول معالم المجتمع المجهولة :

- التقييم

- الاستدلال الإحصائي

- الفروض الإحصائية

- الفرض الصفري

8) 9- يتم الاستدلال الاحصائى باستخدام :

- عينة عشوائية

- عينة مقصودة

- المجتمع ككل

- كل ما سبق

9) 10- قدمت القوانين التي سهلت عملية الاستدلال الإحصائي وجعلتها تتم بأقل ألاخطاء الممكنة :

- تقديم الفروض

- الإحصاءات التحليلية

- الفروض الصفرية

- اختبارات الفروض

10) 11- ترتكز أساسا على فكرة أن هناك عينه أخرى غير مسحوبة من المجتمع المسحوب منه العينات :

- تقديم الفروض

- الإحصاءات التحليلية

- الفروض الصفرية

- اختبارات الفروض

11) 12- اختبارات إحصائية تدور حول معالم المجتمع المجهولة مثل الفروض المتعلقة بالوسط الحسابي ، النسبة، التباين، معامل الارتباط :

- الاختبارات المعلمية

- الاختبار اللامعلمي

- الاختبار الفرضي

- الاختبار الصفري

12) 13- اختبارات إحصائية تكون فروضا لا تتعلق بمعالم المجتمع :

- الاختبارات المعلمية

- الاختبار اللامعلمي

- الاختبار الفرضي

- الاختبار الصفري

13) 14- من أمثلة الاختبارات اللامعلمية دراسة :

- الوسط الحسابي للعزاب في مجتمع ما

- العلاقة بين التعليم والتدخين

- العلاقة بين لون العينين ولون الشعر

- 2 و 3

14) 15- اساليب احصائية تتطلب افتراضات محددة عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية للمجتمع مثل حساب الوسط الحسابي كمقياس للنزعة المركزية :

- الإحصاء المعلمي

- الإحصاء اللامعلمي

- الإحصاء الصفري

- كل ما سبق

15) 16- أساليب إحصائية تتطلب افتراضات أقل عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية للمجتمع مثل حساب الوسيط كمقياس للنزعة المركزية :

- الإحصاء المعلمي

- الإحصاء اللامعلمي

- الإحصاء الصفري

- كل ما سبق

16) 17- اقتراح عن معالم المجتمع موضوع الدراسة والتي ما زالت غير معلومة للباحث :

- الاختبارات المقننة

- العينة

- الفروض

- الاحصاء المعلمي

17) 18- تعتبر حلول ممكنة لمشكلة البحث :

- الاختبارات المقننة

- العينة

- الفروض

- الاحصاء المعلمي

18) 19- الفرضية حول معلمة المجتمع التي نجري اختبار عليها باستخدام بيانات من عينة والتي تشير أن الفرق بين معلمة المجتمع والإحصائي من العينة ناتج عن الصدفة ولا فرق حقيقي بينهما :

- فرضية العدم

- الفرضية الصفرية

- الفرضية البديلة

1 ــ 2

19) 20- الفرضية التي ننطلق منها ونرفضها عندما تتوفر دلائل على عدم صحتها، وخلاف ذلك نقبلها :

- فرضية العدم

- الفرضية الصفرية

- الفرضية البديلة

1 ــ 2

20) 21- تعني كلمة Nul انه :

- هناك فرق بسيط بين معلمة المجتمع و القيمة المدعاة

- لا يوجد فرق بين معلمة المجتمع والقيمة المدعاة

- لا وجودة لمعلمة المجتمع

- لا شيء مما سبق

21) 22- الفرضية التي يضعها الباحث كبديل عن فرضية العدم و نقبلها عندما نرفض فرضية العدم باعتبارها ليست صحيحة :

- فرضية العدم

- الفرضية الصفرية

- الفرضية البديلة

- الفرضية المتجددة

22) 23- في اختبار الفروض يمكن أن نرتكب نوعين من الخطأ منهم :

- رفض الفرض العدمي بينما هو صحيح

- قبول الفرض العدمي بينما هو خاطئ

- 1و 2

- لا يوجد خطأ عند اختبار الفروض

23) 24- يرمز للخطأ " رفض فرض صحيح" بالرمز :

- Ẋ

- a

- µ

- 

24) 26- الفرضية التي تؤيد صحتها نتائج العينة :

- فرضية صحيحة

- فرضية خاطئة

- فرضية مقبولة

- لا شيء مما سبق

25) 27- فرضية صحيحة نتائج العينة غير مؤيدة لصحتها :

- فرضية صحيحة

- فرضية خاطئة

- وقوع خطأ ألفا

- وقوع خطأ بيتا

26) 28- يمكن أن نقلل من الوقوع في خطأ ألفا (ɑ) من خلال :

- اختيار الفرض الصفري

- رفع مستوى الدلالة

- زيادة حجم العينة

- كل ما سبق

27) 29- فرضية خاطئة نتائج تؤيد صحتها نتائج العينة :

- فرضية صحيحة

- فرضية خاطئة

- وقوع خطأ ألفا

- وقوع خطأ بيتا

28) 30- يمكن أن نقلل من الوقوع في خطأ بيتا () من خلال :

- اختيار الفرض الصفري

- رفع مستوى الدلالة

- زيادة حجم العينة

- كل ما سبق

29) 31- عندما نقبل الفرضية الصفرية (فرضية العدم) فإننا نقبلها بنسبة دقة :

- 90%

- 95%

- 99%

- كل ما سبق

30) 32- نسبة الصحة عند قبولنا الفرضية الصفرية :

- فرضية الصفر

- فروض البحث

- مستوى المعنوية

- مستويات الدلالة أو الثقة

31) 33- يوجد نسبة خطأ معين في قبولنا للفرضية وهذا الخطأ يسمى :

- فرضية الصفر

- فروض البحث

- مستوى المعنوية

- مستويات الدلالة أو الثقة

32) 34- إذا كان مستوى الثقة 95% 1-α فان مستوى المعنوية α تساوي :

- 7%

- 5%

- 10 %

- 95%

33) 37- عبارة عن مساحة المنطقة التي تقع تحت منحنى التوزيع والتي تمثل منطقة الرفض :

- فرضية الصفر

- فروض البحث

- مستوى المعنوية

- مستويات الدلالة أو الثقة

34) 38- تمثل مستوى المعنوية على صورة :

- ذيل واحد جهة اليمين

- ذيل واحد جهة اليسار

- ذيلين متساويين في المساحة واحد جهة اليمين والثاني جهة اليسار

- كل ما سبق

35) 39- الاختبار الذي تبين فيه الفرضية البديلة بأن معلمة المجتمع اكبر أو اصغر من معلمة المجتمع المفترضة:

- اختبار الفرضيات من طرف واحد

- اختبار الفرضيات من طرفين

- مستوى العينة

- فروض البحث

36) 40- الاختبار الذي لا تبين فيه الفرضية البديلة بأن معلمة المجتمع اكبر أو اصغر من معلمة المجتمع المفترضة بل مجرد أنها تختلف :

- اختبار الفرضيات من طرف واحد

- اختبار الفرضيات من طرفين

- مستوى العينة

- فروض البحث

37) 45- احتمال حدوث الخطأ من النوع الأول أو نسبة حدوثه :

- فرضية الصفر

- فروض البحث

- مستوى المعنوية

- مستويات الدلالة أو الثقة

38) 46- احتمال رفض الفرض العدمي بينما هو صحيح :

- فرضية الصفر

- فروض البحث

- مستوى المعنوية

- مستويات الدلالة أو الثقة

39) 50- إذا كانت درجة الثقة 95% فإن مستوى المعنوية يساوي :

- 7%

- 1

- 95%

- 5%

40) 51- إذا كان مستوى المعنوية 1% فإن درجة الثقة :

- 5%

- 1%

- 99%

- 88%

41) 52- يستخدم هذا التعبير في حالات اختبارات الفروض :

- مستوى المعنوية

- درجة الفرض

- درجة أو مستوى الثقة

- لا شيء مما سبق

42) 53- يستخدم مصطلح .... في حالات التقدير :

- مستوى المعنوية

- درجة الفرض

- درجة أو مستوى الثقة

- لا شيء مما سبق

43) 54- إذا خفضنا نسبة الخطأ a في عينة ما سوف نضطر إلى قبول احتمال أكبر لارتكاب خطأ من النوع الثاني b إلا إذا :

- تغاضينا عن الخطأ

- قللنا مستوى الثقة

- 1 و 2

- رفعنا حجم العينة

44) 55- الفكرة الأساسية في اختبار الفرض هي :

- وضع أشكال معينة لمستويات القبول

- تقسيم المساحة تحت المنحنى إلى منطقتين منطقة قبول و رفض

- تقسيم المساحة أعلى المنحنى إلى منطقتين قبول و رفض

- كل ما سبق

45) 56- تسمى بالمنطقة الحرجة Critical region أثناء تمثيل اختبار الفرض :

- منطقة القبول

- منطقة الرفض

- منطقة العلو

- المنطقة الصفرية

46) 57- منطقة القبول في منحنى اختبار الفرض تمثل :

- مستوى المعنوية

- درجة الثقة

- الفرض الصفري

- لا شيء مما سبق

47) 58- منطقة الرفض في منحنى اختبار الفرض تمثل :

- مستوى المعنوية

- درجة الثقة

- الفرض الصفري

- لا شيء مما سبق

48) 59- أهم الخطوات التي يمر بها الاختبار الإحصائي :

- صياغة الفرض الصفري

- صياغة الفرض البديل

- إحصائية الاختبار

- تحديد منطقتي القبول و الرفض

- المقارنة و القرار

- كل ما سبق

49) 60- صياغة الفرض الصفري إذا كان المطلوب هو اختبار ما إذا كان متوسط عمر الناخب هو 20 سنة :

- Ho:µ=20

- Ho:µ≥20

- Ho:µ≤20

- Ho:µ≠20

50) 61- دائما ما يأخذ الفرض الصفري شكل :

- يساوي

- أكبر من

- أقل من

- كل ما سبق

51) 62- دائما ما يأخذ الفرض البديل شكل :

- يساوي

- أكبر من

- أقل من

- كل ما سبق

52) 63- من أشكال المعادلات عند وضع شكل الفرض البديل :

- Ho:µ≥20

- Ho:µ≤20

- Ho:µ≠20

- كل ما سبق

53) 64- الذي يحدد شكل الفرض البديل هو :

- مدى اقتناع الباحث

- مدى توفر المعلومات الأولية لدى الباحث

- نتائج البحث

- 1 و 2

54) 65- الإحصائية التي يتم حسابها من بيانات العينة بافتراض أن الفرض العدمي صحيح :

- فرضية الصفر

- إحصائية الاختبار

- فروض البحث

- توزيع المجتمع

55) 66- يتوقف شكل إحصائية الاختبار على :

- توزيع المجتمع

- حجم العينة

- الفرض العدمي المراد اختباره

- كل ما سبق

56) 67- الفكرة الأساسية في إحصائية الاختبار هي:

- تقسيم المساحة تحت المنحنى إلى منطقتين منطقة قبول و رفض

- تحديد منطقتي القبول و الرفض

- حساب الفرق بين قيمة المعلمة (في الفرض العدمي) والقيمة المقابلة لها في العينة ثم نقسم (أو ننسب) هذا الفرق إلى الخطأ المعياري للتابع الإحصائي

- كل ما سبق

57) 68- يتم تحديد منطقتي القبول والرفض في الفرض الصفري بناءً على :

- الفرض البديل

- الجداول الإحصائية

- قيمة المعلمة

- قيمة اللامعلمة

58) 69- تعتمد الجداول الإحصائية التي تحدد منطقة القبول و الرفض على :

- توزيع المعاينة

- الفرض البديل

- مستوى المعنوية

- كل ما سبق

59) 70- إذا وقعت قيمة الإحصائية داخل منطقة القبول فإن القرار هو:

- رفض الفرض الصفري

- قبول الفرض الصفري

- تعديل الفرض الصفري

- لا شيء مما سبق

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه